Slovensky English

	Možnosť bezplatnej participácie na medzinárodných tréningových programoch v Indii - Zastupiteľský úrad SR v Dillí informuje podnikateľskú verejnosť o konaní 12 plne krytých 5-8 týždňových medzinárodných tréningových programov na rôzne témy pod vedením THE NATIONAL INSTITUTE OF ENTREPRENEURSHIP AND SMALL BUSINESS DEVELOPMENT (NIESBUD) – International Training Programmes, ktoré sa uskutočnia v rokoch 2016 - 2017. Témy: International Marketing and Global Competitiveness, Rural Enterprise Planning and Promotion, Women Enterprise Development, Project Management and Training Certification, Gender Development and Planning, Human Resource Development and Entrepreneurship Education, Innovative Leadership, Skill Development & Self Employment, Small Business Planning and Promotion, Promotion of Income Generation Activities a mnohé ďalšie. Podrobné informácie je možné nájsť na internetovej stránke: http://niesbud.nic.in/international_training_programme_2016-17.htm V prípade otázok prosím kontaktujte priamo: THE NATIONAL INSTITUTE OF ENTREPRENEURSHIP AND SMALL BUSINESS DEVELOPMENT (NIESBUD) Email: dg@niesbud.gov.in 15.07.2016 MZV OECD poskytuje návod, ako uskutočniť reformu vzdelávacích politík - OECD vydala 19. januára 2015 svoju vlajkovú publikáciu „Výhľad OECD pre politiky vzdelávania 2015 - Uskutočňovanie reforiem“ (OECD Education Policy Outlook 2015: Making Reforms Happen), ktorá začala vychádzať v roku 2012. Správa je určená pre tvorcov politík, analytikov a odborníkov z praxe, ktorí hľadajú informácie a analýzy vzdelávacích politík. Poskytuje nové poznatky pre budúce reformy politík vzdelávania tým, že kombinuje informácie o reformách v jednotlivých krajinách (sumarizuje takmer 450 vzdelávacích reforiem, ktoré sa uskutočnili v krajinách OECD v rokoch 2008-2014) s kvantitatívnymi a kvalitatívnymi informáciami a vedomosťami OECD. Do úvahy pritom berie dôležitosť národného kontextu a ukazovatele programov OECD, akými sú Program pre medzinárodné hodnotenie študentov (Programme for International Student Assessment PISA), Medzinárodný prieskum o výučbe a učení sa (Teaching and Learning International Survey TALIS), Program pre medzinárodné hodnotenie zručností dospelých (Programme for the International Assessment of Adult Competencies PIAAC), každoročne vydávané publikácie „Pohľad na vzdelávanie“ (Education at a Glance), ako aj tematické štúdie OECD a prehľady krajín. V jedenástich kapitolách sa zameriava na predškolské vzdelávanie a starostlivosť, učiteľov, riadenie škôl, hodnotenie a posudzovanie vzdelávacích systémov, kvalitu vzdelávania, riadenie komplexných vzdelávacích systémov, odborné a vysokoškolské vzdelávanie. Súčasťou správy sú profily jednotlivých krajín OECD: Slovensko patrí medzi krajiny, ktorých žiaci dosahujú menej ako priemerné výsledky krajín OECD v matematickej a čitateľskej gramotnosti a gramotnosti v prírodovedných disciplínach na základe výsledkov PISA 2012. V porovnaní s predchádzajúcimi cyklami PISA sa tieto výsledky zhoršili v matematike a prírodovedných disciplínach, pričom v čítaní zostali nezmenené. V porovnaní s ostatnými krajinami je podiel zapísaných detí do predškolských zariadení na Slovensku na úrovni priemeru krajín OECD. SR patrí medzi krajiny, ktoré majú nízku vekovú hranicu (SR má 11 rokov), od ktorej sa sleduje výkonnosť žiakov a v ktorej je potrebné sa rozhodnúť pre výber školy pre ďalšie vzdelávanie. OECD tvrdí, že ak je tento princíp nesprávne využívaný, môže zapríčiniť zvyšovanie nerovností. Na druhej strane, SR patrí medzi tie krajiny, v ktorých je najvyšší počet žiakov zapísaných na vyššie sekundárne a odborné vzdelávanie. V SR neexistuje koherentný systém hodnotenia a posudzovania vzdelávacieho systému napriek tomu, že v minulých rokoch bola uznaná dôležitosť takéhoto prvku vo vzdelávacom systéme a bola mu venovaná zvýšená pozornosť. V rokoch 2005-2011 SR zaznamenala jeden z najvyšších nárastov výdavkov na vzdelávanie na všetkých úrovniach. Napriek tomu SR stále patrí medzi krajiny OECD, ktoré vynakladajú menej ako 1% HDP na vzdelávanie. Viac sa dozviete v publikácii OECD Education Policy Outlook 2015: Making Reforms Happen na adrese: http://www.oecd.org/edu/policyoutlook.htm 18.01.2015 Štáty sa o mládež nestarajú, a tak ju rozmaznávajú - Vianoce sú tradičným konzumným vrcholom roka. Ale čo ak privysoká spotreba zároveň prispieva ku klimatickým zmenám či znečisťovaniu životného prostredia? Ako skĺbiť potreby ekonomiky, medzi ktoré patrí aj silný maloobchod, s potrebami celej planéty? Etika by sa mala vrátiť späť do vyučovania, myslí si pôvodom grécky profesor experimentálnej ekonómie Nikos Georgantzis. V zimnom semestri hosťuje na Ekonomickej univerzite v Bratislave vďaka grantu od Nadácie VÚB. Experimenty N. Georgantzisa na Slovákoch odhalili napríklad to, že miestni obyvatelia majú vo svojom rozhodovaní sklon odmietať nespravodlivo nízke ponuky, ale tiež že táto tendencia sa s rastúcim objemom peňazí určeným na prerozdelenie znižuje. To hovorí aj o tom, že morálku v sebe zakódovanú máme, avšak ešte sme sa ju nenaučili dostatočne aplikovať aj na verejnú sféru či veľký biznis, kde sa točia miliardy eur. Čo priviedlo gréckeho profesora na Slovensko? Robíme tu základný výskum. Vieme veľa zaujímavých vecí: ľudia sa zvyknú vyhýbať riziku, vyhýbajú sa strate, pravdepodobnosti spracúvajú nelineárne alebo majú referenčné body, ktoré im pomáhajú rozhodovať sa. No ak hovoríte s ľuďmi z bánk, tí používajú stále staré modely správania ľudí. Nie sú takí inovatívni, ako to o sebe tvrdia. Napríklad prídu ľudia z marketingového oddelenia a opýtajú sa iba na cenu, teda za koľko majú produkt či službu predávať. To sa dá však zistiť bežným dotazníkom. Každý obviňuje univerzity, že sú ďaleko od reality, ale ja si myslím, že väčším problémom je, že reálny svet je príliš ďaleko od univerzity. Na tango treba dvoch. Tohtoročný ekonomický nobelista Jean Tirole sa podobne ako vy venoval priemyselnej organizácii... Priemyselná organizácia je flexibilný nástroj, lebo používa aplikovanú teóriu hier. J. Tirole dostal cenu za celú túto výskumnú oblasť, teda akoby bola cena udelená aj pre ostatných vedcov v tejto brandži, ako sú Roland Benabou či Jean-Jacques Laffont. Ale každý pozná J. Tirola pre jeho učebnicu z roku 1988. Čiže každý sa učil od neho. Ak by ste mali porovnať slovenských študentov so zahraničnými, akí sú? Nie sú veľmi motivovaní. Ale toto je trend na celom svete, nevieme veľmi prečo. Slovenskí študenti majú pred profesormi rešpekt. Ten časť nedostatku motivácie nahrádza. Prečo motivácia študentov po celom svete klesá? Mám na to svoju teóriu. Dám vám príklad: keď veľa cestujete po svete a vraciate sa k svojim deťom ako ja, rozmaznávate ich, lebo ich tak často nevidíte a cítite sa previnilo. Myslím si, že takto to funguje aj na spoločenskej úrovni. Štáty sa tiež o svoju mládež dobre nestarajú, a tak ju rozmaznávajú. Pri učení v Španielsku som musel prestať vysvetľovať mikroekonómiu pomocou integrálov, lebo im študenti nerozumeli. Dnes už začínajú byť problémom aj derivácie. Ale bez nich už ťažko niečo vysvetlíte, napríklad také rozpočtové obmedzenie. Teda koľko môžete minúť na jeden druh tovaru, ak zároveň míňate aj na iný druh. Cieľ spokojnosti študentov nemôže ísť na úkor vyučovania. Zvyknete hovoriť, že ekonómia potrebuje aj etiku. Prečo? Etika sa v rámci ekonómie vôbec nevyučuje. Keď si uvedomíme, že ekonómia začala v časoch Adama Smitha ako morálna filozofia, dnes tu máme veľký problém. Študenti chcú vedieť, ako zarobiť peniaze. Ekonómia im v tom môže pomôcť, ale má aj svoje vedľajšie účinky. Učením teda študentom dávame ten správny nástroj, ale bez upozornenia na jeho účinky. Napríklad axióma nenasýtenia – teda že vždy budeme akceptovať viac čohokoľvek. Je to racionálne, ale nemusí to byť etické. V určitom momente by sme sa mali začať pýtať, odkiaľ tie peniaze, ktoré dostávame, pochádzajú a či si ich zaslúžime. Z výskumov vieme, že futbalisti ako Messi a Ronaldo sa tým netrápia. Ale myslím si, že aj oni by súhlasili, že by nemali zarábať viac ako desať najlepších doktorov na svete. Dnešná situácia je pokrivením skutočných hodnôt, ak odmeňovanie prenechávame úplne na voľný trh. Pretože to ovplyvňuje aj osoby mimo toho trhu. Futbal môže mať pozitívne externality, môže motivovať mladých na šport. No zároveň je externalitou aj to, že obrovské množstvo zdrojov sa minie na absolútne nepotrebnú činnosť, akou je kopanie do lopty. Trhy sú fajn, ale máme aj hodnoty, ktoré ich presahujú. Viaceré spoločenské situácie, vrátane okázalého konzumu, pripomínajú tzv. dilemu väzňa, ktorá sa nedá jednoducho vyriešiť... Toto je jedna z najštudovanejších vecí – že ľudia v skutočnosti spolupracujú viac, ako predpovedá teória hier. Robia, čo by mali, pretože to majú v sebe zabudované. Potvrdzujú to aj moje experimenty so senzormi na koži. Ľudia majú v sebe etiku. Cítia sa dobre, keď robia správnu vec. Jedna z vašich štúdií poukázala na to, že samotné štúdium ekonómie dokáže pomôcť prekonávať spoločenské dilemy. Túto štúdiu sme robili s kolumbijskými rybármi. To ma vracia späť k myšlienke investovania do vzdelávania. Napríklad nediskriminácia medzi ľuďmi prispieva k efektívnej konkurencii. Vzdelanie samo osebe má potenciál nahradiť reguláciu, dokonca i políciu a vynucovanie práva. Spotreba však tiež vyjadruje individualitu ľudí. Nepopierate ju? Úprimne, myslím si, že ľudia by si mali zhodnotiť, či je táto ich individualita zásadná alebo je len umelo vytvorená. Myslím si, že až deväťdesiat percent našich rozdielov je umelých. V tom nasledujem svojho krajana Sokrata – verím, že ak ľuďom položíte tie správne otázky, prídu k rovnakým záverom. V tom sme všetci rovnakí. Čiže pitie značkovej vody z Fidži nás nerobí lepšími? Komunikovať druhým, že naša okázalá spotreba znamená, že sme lepší, jednoducho nie je správne. Naša identita je často tvorená ľuďmi, ktorí nám niečo ponúkajú, nie nami samotnými. Nacionalizmus podporujú vlády, aby sme ich volili, aby nás ochránili pred cudzincami. Jednotlivé módne značky zarábajú na tom, že si ich kupujeme. Znovu, toto nie je konšpiračná teória, ale argument, že niektoré naše identity si úplne vedome nevyberáme. Sú nám dodávané zvonka ľuďmi, ktorí nám chcú niečo predať. A potom to môžu takmer monopolne zneužívať. Ak sme naozaj odlišní, mali by sme si identitu vyberať samostatne. Nie na základe vody, ktorú pijeme, alebo oblečenia, ktoré nosíme. Buďme hrdí na to, čo študujeme, čo hovoríme, čo robíme. Nebuďme hrdí na to, že máme modré oči, že sme tej či onej národnosti, lebo o to sme sa nijako nezaslúžili. Behaviorálna ekonómia ukazuje, že ľudia v sledovaní svojich cieľov často zlyhávajú. Má byť úlohou vlády tieto omyly riešiť? Kniha Nudge (slovensky: Poštuchnutie) od Thalera a Sunsteina je veľmi dôležitá v tom, že ukazuje, ako subtílne je budovanie našich preferencií. Ale zároveň, ako sa bojíme byť paternalistickými. Opísané poštuchnutia nám hovoria, že by sme mali byť o niečo zodpovednejší. Ja si myslím, že by sme mali byť veľmi zodpovední. Ak tu máme rasizmus alebo šovinizmus, máme tých ľudí len poštuchávať k lepšiemu správaniu? Nie, treba ich pretvoriť úplne. Ale ľudia neradi počúvajú, že robia chyby. V Grécku potom svoje problémy zvaľujú na iných, na Merkelovú, slobodomurárov či Židov. Nikto im nepovie, že oni to robia zle. Ale my v strednej Európe máme dosť zlé skúsenosti s paternalizmom... To je historický dôvod, prečo sme tak skĺzli do relativizmu. Keď sme tu mali absolutizmus, bol prílišný. Vo svojich génoch máme aj stopy neandertálcov a barbarizmus je stále mainstreamovou kultúrou. Máme túto predispozíciu, že ak sa k nám dostane absolútna moc, začneme sa zabíjať. Potom sa to snažíme regulovať. Relativizmus je však chybná filozofia. Ak súhlasíme s výrokom, že „žiadna absolútna pravda neexistuje”, potom tento výrok považujeme za absolútnu pravdu, čo sa vylučuje. My sa bojíme absolútnej moci, a preto sme ju prenechali neosobnému mechanizmu trhu. Nie však vo všetkom. V prírode je veľa násilia a my sme sa ho rozhodli zakázať. Napríklad pri výbere partnera. Na túto selekciu máme iné mechanizmy – bohatstvo, spoločenskú obľúbenosť, humor. Prerušili sme nejaký starý prirodzený proces a urobili sme ho lepším. Staráme sa tiež o invalidov, čo je tiež rozdiel voči prírode. To ukazuje, že vieme byť správne paternalistickí aj za dobrú vec. Článok vyšiel v týždenníku TREND 50-51/2014 pod pôvodným nadpisom: Paternalizmu sa bojíme až príliš Nikos Georgantzis (52) sa narodil v Aténach, študoval v gréckom Pireuse, v britskom Swansea a na Európskom univerzitnom inštitúte (EUI) vo Florencii. Po pol roku práce v Európskej komisii v Bruseli sa radšej vrátil k akademickej slobode, usadil sa v Španielsku. Tam založil dve dnes známe ekonomické laboratóriá: LEE na univerzite v Castellóne a EGEO v Granade. Relatívne nedávno sa presťahoval do Británie, kde na univerzite v Readingu pokračuje vo výskume behaviorálnej ekonómie. Jeho najcitovanejšie práce sa venujú averzii voči riziku v teórii hier, štúdii oligopolov, duopolov či spotrebiteľského správania. 02.01.2015 Michal Lehuta TREND Materiálovotechnologickú fakultu STU povedie Jozef Peterka - Akademický senát Materiálovotechnologickej fakulty Slovenskej technickej univerzity so sídlom v Trnave dnes zvolil za nového dekana Jozefa Peterku. Na poste vystrieda Olivera Moravčíka. Jozef Peterka doteraz zastával funkciu prodekana pre rozvoj, informačné technológie, transfer know-how a prognostiku. Výsledky volieb zverejnila fakulta na svojej webovej stránke. 28.05.2014 MTF Dni európskeho vzdelávania v Uzbekistane - V dňoch 11. až 12. novembra 2013 sa v Taškente uskutočnilo podujatie „Dni európskeho vzdelávania“ (EU Education fair), ktoré bolo organizované Delegáciou EÚ v Taškente. Slovenská republika bola ako jedna zo siedmich zúčastnených členských krajín EÚ zastúpená pracovníkmi Zastupiteľského úradu SR v Taškente. Na slávnostnom otvorení podujatia boli prítomní veľvyslanci participujúcich krajín a EÚ, predseda výboru pre vedu a vzdelávanie Senátu Uzbekistanu, námestník ministra vysokého školstva a rektor hosťujúcej univerzity. Podujatie malo za cieľ zvýšiť povedomie uzbeckej verejnosti, predovšetkým študentov a vysokoškolských pedagógov o vzdelávacích možnostiach a štipendijných programoch EU a participujúcich členských krajín EÚ (Veľká Británia, Nemecko, Francúzsko, Litva, Poľsko, Rumunsko a Slovensko). EÚ a uzbecké univerzity spolupracujú už devätnásť rokov v rámci programu Tempus a v súčasnosti aj v rámci programu Erasmus Mundus. Na dlhodobých univerzitných projektoch participuje viac ako 55 vyšších vzdelávacích inštitúcií, čo úspešne pomáha rozvíjať vzťahy medzi Uzbekistanom a EÚ. Najdôležitejšiu časť podujatia predstavovala „Výstava vzdelávacích možností v EÚ“, v rámci ktorej boli jednotlivé krajiny zastúpené prezentačnými stánkami. Pracovníci slovenského veľvyslanectva distribuovali materiály na propagáciu slovenských univerzít, možností štúdia na Slovensku, vrátane využitia Národného štipendijného programu SR. Na podujatí sa zúčastnilo viac ako 2 tisíc návštevníkov, predovšetkým študentov a pedagógov, ktorí sa intenzívne zaujímali o možnosti štúdia na Slovensku, podmienky štúdia a poskytované štipendiá. Najčastejšie otázky smerovali na medicínske, technologické a ekonomické univerzity na Slovensku. 15.11.2013 MZV Slovensku by pomohli mladí vedci z tretích krajín - V čase, keď zo Slovenska odchádzajú "mozgy" na susednú Moravu či do Viedne, by Slovensku pomohli mladé vedecké posily z Ukrajiny či chudobnejších ázijských krajín. Problém však je v peniazoch, keďže títo doktorandi nedostanú v SR štipendium. Pre TASR to uviedla podpredsedníčka Slovenskej akadémie vied (SAV) Eva Majková. "Najväčší rezervoár doktorandov je od našich hraníc s Ukrajinou po východné pobrežie Ázie. Tam sú schopní motivovaní ľudia, keďže sú to ľudnaté krajiny. Majú 'drive', chcú prísť do Európy, vidíte ich všade v laboratóriách," povedala Majková. Treba si podľa nej tiež uvedomiť, že Bratislava nie je Paríž, že by sem chcel každý prísť. Problém so štipendiom pre týchto študentov má podľa Majkovej na svedomí dávnejšia novela vysokoškolského zákona, podľa ktorej nemôžu študenti z nečlenských krajín EÚ poberať štipendium, naopak, musia za svoje štúdium platiť. "To je v príkrom rozpore s princípmi EÚ, lebo práve únia sa snaží prilákať doktorandov z tretích krajín," podčiarkla. Okrem problémov s peniazmi situáciu komplikuje aj slovenská migračná politika. "Opakovane poukazujeme na to, že situáciu treba zmeniť. Na začiatku zrejme bola predstava, že doktorand je náš študent, na ktorého vynakladáme prostriedky, tak budeme dávať len na slovenských. Ale to nie je tak. Doktorand pracuje v laboratóriu, vytvára veľa hodnôt, to sú pre nás veľmi užitočné, vysoko motivované a nie drahé pracovné sily," dodala podpredsedníčka. Problémy potvrdzuje aj predseda SAV Jaromír Pastorek. "Keď chcete získať niekoho mimo EÚ, je to strašne namáhavé, ľudia od toho radšej upúšťajú," povedal. Rezort školstva tvrdí, že o tomto probléme nevie. "Ministerstvo školstva nemá vedomosť o tom, aký zákon bráni SAV poskytovať štipendium doktorandom z tretích štátov. Vysoké školy takúto možnosť majú," povedal pre TASR ministrov hovorca Michal Kaliňák. Predstavitelia SAV pritom upozorňujú, že mladí vedeckí pracovníci majú už aj v Česku výrazne lepšie podmienky než na Slovensku. Podľa Pastoreka tam dostanú troj až štvornásobne vyšší plat. Výhodou je tiež jazyková príbuznosť a blízkosť domova. Majková považuje za absurdné, že slovenský doktorand, ktorý obháji záverečnú prácu, dostane nižší plat, než mal štipendium. Kým to dosahuje podľa nej do 700 eur, postdoktorand má podobný príjem, zníži mu ho však ešte daň. 3.03.2013 TASR Podpísanie dohody o spolupráci medzi Žilinskou univerzitou a Zhejiang University of Science and Technology - Rektorka Žilinskej univerzity Tatiana Čorejová a rektor Zhejiang University of Science and Technology Tu Wej podpísali 21. januára 2013 v Žiline dohodu o vzájomnej spolupráci. Jej cieľom je najmä výmena študentov a pedagógov, spoločné študijné programy a kurzy, transfer kreditov, výskum, výmena publikácií a študijných materiálov. Zhejiang University of Science and Technology (www.zust.edu.cn) bola založená v roku 1980 ako spoločný projekt čínskej a nemeckej vlády. Počet študentov je okolo 21 tisíc a počet pedagógov 800. Univerzita má 13 fakúlt, ktoré sú zamerané na automatizáciu, elektroniku, strojárstvo, automobilovú techniku, stavebníctvo, architektúru, biológiu, chémiu, ľahký priemysel, ekonomiku a manažment. Škola má niekoľko výskumných a vývojových ústavov špecializovaných na obnoviteľné energie, biotechnológiu, materiály, výrobu papiera, elektroniku, inteligentné spotrebiče atď. 25.01.2013 MZV Spolupráca Fakulty architektúry STU s čínskou univerzitou - Generálny konzulát Slovenskej republiky v Šanghaji pripravil 16. januára 2013 v Šanghaji na pôde Fakulty architektúry a mestského plánovania Tongji University pracovné stretnutie s dekankou Fakulty architektúry Slovenskej technickej univerzity v Bratislave Ľubicou Vitkovou. Obidve strany prejavili záujem o spoluprácu v oblasti vzdelávania, výmenných pobytov pre študentov a pedagógov, realizácii spoločných architektonických projektov. Wang I z Fakulty architektúry a mestského plánovania víta slovenských študentov na letných medzinárodných štúdiách v Šanghaji a zároveň vyjadril záujem o niektoré slovenské študijné programy, napr. históriu architektúry. Ľubica Vitková vidí možnosti kooperácie tiež vo vytvorení spoločných architektonických štúdií, čínskej strane navrhla účasť na letnej škole na Slovensku. Fakulta architektúry a mestského plánovania Tongji University (www.tongji-caup.org) bola založená v roku 1952 a patrí k špičkovým vzdelávacím inštitúciám v Číne zameraným na urbanistické plánovanie, ochrana historických budov, krajinnú architektúru a priemyselný dizajn. Poskytuje kompletné trojstupňové vysokoškolské štúdium. 25.01.2013 MZV Slovensko na samite nepodporí zdanenie internetu - Slovensko na pôde OSN nepodporí zmeny osvedčených pravidiel fungovanie internetu, odkazuje vláda. BRATISLAVA. Slovensko s veľkou pravdepodobnosťou nepodporí návrh, aby za používanie internetu platili spoločnosti ako Apple, Google či Facebook extra poplatky. „Budeme presadzovať riešenia, ktoré nemenia zabehnuté a osvedčené pravidlá a princípy prevádzky internetu,“ reagoval hovorca ministerstva dopravy Martin Kóňa. O návrhu, aby veľké videoservery či digitálne úložiská platili operátorom špeciálny poplatok, má budúci týždeň rokovať v Dubaji 193 štátov sveta na summite Medzinárodnej telekomunikačnej únie, čo je agentúra OSN. Takýto návrh presadzujú rozvojové štáty, kde musia operátori investovať do budovania svojich sietí veľké peniaze. Googlu či Applu vyčítajú, že po ich službách výrazne rastie dopyt, no na zväčšovanie kapacít sietí neprispievajú. Rusko chce na summite otvoriť otázku legalizácie regulácie obsahu webu, arabské štáty zasa ukážu návrh na celosvetový identifikátor používateľa webu. Celkovo majú delegáti rokovať o asi 450 návrhoch, ktoré môžu zmeniť fungovanie webu. Naša delegácia bude podľa Kóňu presadzovať len návrhy, ktoré neohrozia ochranu súkromia či slobodu prejavu. Naša delegácia sa chce vyhnúť aj návrhom, ktoré by znížili kvalitu služieb na internete, uzavrel Kóňa. Proti návrhom sa aktívne postavil Google, ktorý minulý týždeň spustil petíciu na podporu „slobodného a voľného internetu“. Internetový gigant sa obáva prípadnej cenzúry webu po prijatí kontroverzných návrhov. Slovensko má v Dubaji zastupovať náš veľvyslanec v Kuvajte Ivan Lanačarič, šéf sekcie elektronických komunikácii na ministerstva dopravy Viliam Podhorský a zástupca regulačného úradu Milan Mizera. 29.11.2012 Adam Valček SME OECD spúšťa program „Young Professionals“ - OECD informuje o spustení programu pre mladých odborníkov „Young Professionals Programme“ na rok 2013. Program je určený pre mladých začínajúcich odborníkov z rôznych oblastí. OECD má záujem o vysoko kvalifikovaných a motivovaných mladých ľudí z členských štátov organizácie. Cieľom je prilákať mladé, sľubné talenty do organizácie, pričom kandidáti prejdú prísnym výberom. V rámci programu je spustená výzva pre 17 pracovných pozícií na rok 2013. Kandidáti by mali byť zorientovaní v aktivitách a cieľoch organizácie, chápať medzinárodný kontext práce OECD, mať dobré analytické zručnosti a schopnosti tvorby dokumentov v oficiálnych jazykoch organizácie, na základe čoho budú môcť prispieť do politicko-analytických prác organizácie. Veľká väčšina vypísaných miest súvisí s horizontálnou povahou aktuálne bežiacich projektov OECD (zelený rast, rozvojová spolupráca, nové zdroje ekonomického rastu, inovácie a pracovné zručnosti). Viac informácií k jednotlivým pracovným ponukám, ako aj podmienky výzvy, je možné nájsť na www.oecd.org/careers/ypp. 17.10.2012 MZV Študijná stáž (ETP) v Kórejskej republike alebo v Japonsku pre podniky krajín Európskej únie - Slovenské podniky, ktoré aktívne na trhoch v Kórejskej republike alebo v Japonsku exportujú a investujú, alebo sa na to chystajú, majú možnosť absolvovať študijné stáže. Program ETP (executive training program) založila a financuje Európska únia. Program poskytuje riadiacim pracovníkom rôznorodých spoločností z únie možnosť získať znalosti z oblasti obchodu, jazyka a kultúry buď v Japonsku, alebo v Kórejskej republike. Majú tak šancu lepšie uspieť na miestnych trhoch. Program trvá už vyše 30 rokov a túto jedinečnú príležitosť malo možnosť využiť viac ako tisíc manažérov z vyše 800 spoločností Európskej únie. Program sa skladá z troch modulov: Prvý modul – Londýn – tri týždne intenzívnej prípravy a náuka o kultúre, spoločnosti a obchodných zvyklostiach Druhý modul – Soul/Tokio – 30-týždňový jazykový a business&management kurz na popredných kórejských a japonských univerzitách Tretí modul – Soul/Tokio – 12-týždňová stáž v kórejskej alebo japonskej spoločnosti Jazyková výučba sa zameriava na rozvoj všetkých štyroch oblastí – počúvania, hovorenia, čítania a písania. Všetci účastníci musia prejsť záverečnou skúškou. V zložke business&management v Kórejskej republike budú účastníci kurzu študovať vládu a verejné inštitúcie, obchodné rokovania, manažment ľudských zdrojov, základné stratégie prieniku na lokálny trh, finančný manažment a účtovníctvo, marketing B2B, strategický manažment a obchodnú kultúru a zvyklosti lokálnych spoločností. Vo voliteľných kurzoch bude zameranie na lokálny obchodný zákonník, marketing B2C, „wireless Korea“ – vplyv na zmenu spoločnosti, prevádzkový manažment a distribučnú stratégiu kórejských spoločností, TaeKwonDo a praktický manažment. Kurzy budú navyše dopĺňané rôznymi sprievodnými aktivitami, exkurziami, návštevami spoločností, kultúrnymi podujatiami a podobne. Finančná podpora: Európska komisia financuje celý kurz v Japonsku a Kórejskej republike poskytnutím štipendia 26 400 eur, respektíve 24 000 eur. Vybrané sponzorujúce spoločnosti by mali prispieť svojmu účastníkovi na životné náklady spojené najmä s ubytovaním. Podmienky pre úspešné ukončenie programu: - 100-percentná účasť na všetkých kurzoch - úspešné ukončenie jazykového kurzu - nasledovanie všetkých inštrukcií počas štúdia alebo stáže - vypracovanie business plánu a jeho schválenie autoritami univerzity Podmienky pre spoločnosť: - spoločnosť musí mať alebo musí plánovať investície alebo export do danej krajiny - musí mať sídlo v únii a vyrábať tovary alebo služby s pôvodom v únii - zamestnávať minimálne piatich zamestnancov s obratom aspoň milión eur ročne - byť pripravená prispieť na náklady účastníka a byť s ním v pracovnom zmluvnom vzťahu počas trvania celého programu Podmienky pre jednotlivca: - musí byť občanom Európskej únie - musí byť zamestnaný v sponzorujúcej spoločnosti - musí mať excelentnú úroveň angličtiny - nesmel byť účastníkom ETP programu predtým - musí mať aspoň bakalársky titul s trojročnou praxou alebo dva roky vyššieho vzdelania s päťročnou praxou riadiaceho pracovníka Prihlášky je potrebné poslať do 31. mája 2012. Výber kandidátov prebehne v júni a kurz potrvá od novembra 2012 do novembra 2013. Pre Kórejskú republiku je voľných 15 miest, pre Japonsko 45 (program v Japonsku sa môže líšiť od programu uvedeného v tejto správe). Viac informácií a žiadosť on-line na www.euetp.eu. Kontakt v Kórejskej republike – e-mail: etpk@sangnam.yonsei.ac.kr, telefón: +82-2-2123-4265. Kontakt v Európskej únii – thierry.fournier@ec.europa.eu 18.04.2012 MZV Ministerstvo uzavrelo s piatimi univerzitami dohody o vzájomnej spolupráci - Vo štvrtok 15. marca bol zavŕšený proces unifikácie zmluvného rámca medzi Ministerstvom zahraničných vecí Slovenskej republiky a akademickými inštitúciami na Slovensku. Po niekoľkomesačnej príprave a konzultáciách podpísal minister zahraničných vecí Mikuláš Dzurinda nové dohody o vzájomnej spolupráci s rektormi piatich slovenských univerzít. Ide o Univerzitu Komenského v Bratislave, Ekonomickú univerzitu v Bratislave, Trnavskú univerzitu, Univerzitu Mateja Bela v Banskej Bystrici a Univerzitu Konštantína Filozofa v Nitre. Následne podpísali aj vykonávacie protokoly o realizácii krátkodobých študentských stáží s ôsmimi fakultami týchto univerzít. Cieľom nových dohôd a protokolov je zintenzívnenie a rozšírenie spolupráce medzi rezortom diplomacie a akademickými inštitúciami, ako aj rozvoj vzdelanosti a výmena praktických skúseností v oblasti medzinárodných vzťahov a diplomacie. Pre Diplomatickú akadémiu Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky sa tak otvára priestor na spustenie nových vzdelávacích programov a aktivít s partnerskými univerzitami. 15.03.2012 MZV STU láka stredoškolákov do elitnej informatickej jednotky - Štipendium tisíc eur, záruka práce a výšky nástupného platu - takto láka Fakulta elektrotechniky a informatiky STU končiacich stredoškolákov. akulta elektrotechniky a informatiky STU v Bratislave prichádza s netradičnou náborovou kampaňou. Absolventov stredných škôl láka na štipendium tisíc eur, záruku pracovného miesta a výšku nástupného platu. Koncom minulého týždňa sa po celom Slovensku objavili bilbordy odkazujúce na Elitnú jednotku. Absolventov stredných škôl, ktorí si v tomto období vyberajú vysokú školu, láka FEI STU na slogan „Nebuď šedý priemer, buď elita“. Ako uviedol tajomník FEI STU Peter Telek, vtipnou a mierne provokačnou formou chce fakulta odpovedať na základné otázky, ktoré si študent kladie pri výbere školy – aké bude jeho uplatnenie na trhu práce, koľko bude s daným vysokoškolským vzdelaním zarábať a aká bude kvalita štúdia. Fakulta komunikuje so stredoškolákmi prostredníctvom webovej stránky www.elitnajednotka.sk a sociálnej siete Facebook. „Vychádzali sme z objektívnych faktov, ktoré sú verejne dostupné už niekoľko rokov. Takmer všetci naši absolventi si nájdu prácu v renomovaných spoločnostiach dokonca už počas štúdia na našej fakulte," uviedol dekan Fakulty elektrotechniky a informatiky STU Gabriel Juhás s tým, že po absolventoch je dopyt a sú nadpriemerne finančne ohodnotení. Dekan pripomína i spoluprácu fakulty s priemyselnými spoločnosťami pôsobiacimi v oblasti vývoja nových technológií. Fakulta chce preto povzbudiť aj ostatné vysoké školy, aby pripravovali študentov v takých odboroch, ktoré slovenský trh práce reálne potrebuje a zabezpečili tak udržateľnú konkurencieschop­nosť Slovenska. Podľa vedenia fakulty je rovnako dôležitý dialóg s podnikateľským prostredím, vytvárajúcim pracovné miesta. 8.03.2012 SITA Seminár o verejnom obstarávaní v systéme OSN - V NEW YORKU SA OD 23. DO 25. APRÍLA BUDE KONAŤ DEVIATY ROČNÍK PODUJATIA S NÁZVOM EU UN-PROCUREMENT SEMINAR. PODUJATIE ORGANIZUJE NEZISKOVÁ ORGANIZÁCIA EUROPEAN PROCUREMENT FORUM (WWW.EUPF.ORG). Podujatie je určené firmám z členských krajín Európskej únie. Jeho cieľom je poradiť zúčastneným firmám z krajín EÚ, ako uspieť vo verejnom obstarávaní v rámci systému OSN a jej organizácií. Z dôvodu pokračujúcej renovácie sídla OSN sa bude seminár konať v priestoroch Bohemian National Hall v New Yorku, 321 East 73rd Street New York, NY 10021. Vzhľadom na to, že nákupy zo strany OSN predstavujú dobré príležitosti pre firmy z celého sveta, no nie všetky firmy majú informácie o potenciálnych obchodných príležitostiach, a preto sa nezúčastňujú na verejných obstarávaniach. Krajiny EÚ sa preto rozhodli vyplniť túto informačnú medzeru a zorganizovať seminár. Organizátori ponúkajú aj možnosti bilaterálnych stretnutí zúčastnených predstaviteľov firiem s kompetentnými zástupcami systému verejného obstarávania OSN. V prípade záujmu o takéto stretnutia je potrebné požiadať organizátorov o túto formu vopred. Slovenské firmy, ktoré sa chcú na tomto podujatí zúčastniť, sa musia čo najskôr zaregistrovať na internetovej stránke organizátorov (www.eupf.org), kde sú aj ďalšie podrobnosti o tomto podujatí. On-line registrácia bola sprístupnená 16. januára o 15:00 stredoeurópskeho času. Z kapacitných dôvodov je počet zúčastnených firiem obmedzený na 150. Vzhľadom na vysoký záujem o registráciu firiem v minulom roku, organizátori odporúčajú zaregistrovať sa čím skôr. Účastnícky poplatok na seminári bol stanovený na 850 amerických dolárov na osobu, pričom organizátori poskytujú zľavu pre každého ďalšieho účastníka z tej istej organizácie, ako aj znížený poplatok pre predstaviteľov vládnych inštitúcií. MZV STU a UK patria medzi 500 najlepších univerzít sveta - Slovenská technická univerzita (STU) v Bratislave sa umiestnila medzi najlepšími univerzitami sveta vo vysoko rešpektovanom hodnotení Webometrics Ranking of World Universities. Posunula sa z 830. miesta v roku 2010 na súčasnú 468. priečku. V európskom meradle je STU z pohľadu tohto hodnotenia na 196. mieste a na Slovensku zastáva prvenstvo. "Posunuli nás predovšetkým excelentné výkony v oblasti vedy a techniky, ktoré dosahujeme najmä v oblasti získavania zdrojov financovania vedeckých projektov a publikovania v prestížnych vedeckých časopisoch. Dlhodobo sa nám darí udržať vysokú kvalitu vzdelávania vo všetkých troch stupňoch. Naša zahraničná spolupráca sa orientuje najmä na medzinárodné vedecko-technické a výskumné projekty," uviedol prorektor STU Marián Peciar. Ranking Webometrics Ranking of World Universities poskytuje od roku 2004 komplexný pohľad na online aktivity tisícok svetových univerzít. Hodnotí nielen objem webového obsahu (počet zverejnených stránok a súborov), ale aj ich viditeľnosť a význam na základe počtu odkazov na ne. Medzi sledované položky okrem iného patria internetové publikácie, webové prezentácie, výsledky výskumov na webe, alebo citácie na webových stránkach inštitúcií a v elektronických časopisoch. Rebríček posudzuje nielen vedeckú, ale aj ekonomickú, sociálnu a kultúrnu činnosť vzdelávacích inštitúcií. Rozsah, hĺbka a zvolená metodológia hodnotenia sú zárukou kvality a medzinárodnej relevantnosti tohto rebríčka. Pôvodným zámerom rebríčka Webometrics bolo podporiť akademické publikovanie na webe. Hodnotenie webových indikátorov dobre odzrkadľuje celkovú výkonnosť inštitúcie, takže je užitočné pre tých, ktorí sa rozhodujú, na ktorej univerzite by chceli študovať. Rebríček je zároveň aj zrkadlom pre vedenie vzdelávacej inštitúcie – pokiaľ je jej webové hodnotenie nižšie ako očakávané, univerzita by podľa CSIC mala význame zvýšiť objem aj kvalitu svojich elektronických publikácií. Rebríček Webometrics však budúcich študentov zároveň upozorňuje, aby pri výbere univerzity zohľadnili aj ostatné kritériá, aj keď hodnotenie webových indikátorov úzko súvisí s kvalitou poskytovaného vzdelávania a akademickou prestížou. Pre porovnanie s univerzitami podobného zamerania ako STU sa v rebríčku Webometrics umiestnili napríklad České vysoké učení technické v Prahe (ČR, 212. miesto), Technická a ekonomická univerzita v Budapešti (Maďarsko, 277. miesto) alebo Technická univerzita vo Varšave (Poľsko, 354. miesto). Zo slovenských univerzít sa na rebríček prepracovala už len Univerzita Komenského (UK) v Bratislave, v najnovšom hodnotení skončila na 490. mieste. TASR dnes informovala Lenka Savarová zo spoločnosti Comm.. 6.03.2012 Veľvyslanec Korčok prijal v Bruseli predstaviteľov Slovenskej rektorskej konferencie - Stály predstaviteľ Slovenskej republiky pri Európskej únii, veľvyslanec Ivan Korčok, prijal v Bruseli predstaviteľov Slovenskej rektorskej konferencie. Takmer dve desiatky rektorov slovenských univerzít sú v týchto dňoch na informačnej ceste v sídle európskych inštitúcií, ktorej cieľom je získať praktické poznatky o spoločných programoch Európskej únie zameraných na oblasť vzdelávania, vedy a výskumu. Práve táto oblasť zaznamená najväčší nárast finančných prostriedkov v budúcom finančnom rámci, o ktorom sa práve rokuje a ktorý vymedzí zdroje Únie do roku 2020. Veľvyslanec Korčok pri tejto príležitosti v Bruseli uviedol, že v Európskej únii dnes čelíme dôležitej výzve konsolidácie verejných financií, bez ktorej nie je možné otočiť súčasný vývoj v eurozóne pozitívnym smerom. Robíme preto mimoriadne dôležité a zásadné kroky najmä pri spoločnom fiškálnom dohľade, ktorý bude oveľa prísnejší a bude hlboko zasahovať do rozpočtovej suverenity členských štátov. Zároveň je ale podľa veľvyslanca Korčoka rovnakou výzvou uskutočniť konsolidáciu tak, aby sme udržali základné východiská pre hospodársky rast. "Každá stratégia hospodárskeho rastu, či spoločná na úrovni Európskej únie alebo na národnej úrovni, sa točí okolo nevyhnutnosti sústrediť sa na kvalitu vzdelávania, vedy a výskumu, ako jedného zo zásadných predpokladov pre zvýšenie konkurencieschopnosti našich ekonomík. Zdroje, ktoré spolufinancujeme v Európskej únii sú šancou aj pre Slovensko. Je jasné, že aj tu sa budeme musieť presadiť kvalitou našich projektov a slovenské univerzity majú v tomto procese mimoriadne dôležité postavenie", uviedol Ivan Korčok. 22.02.2012 MZV Včelárstvo v rozvoji vidieka, poľnohospodárstva a potravinárstva - Špecializovaný kurz, schválený MP SR, akreditovaný MŠ SR, pre poľnohospodársku a včelársku verejnosť v rámci programu celoživotného vzdelávania. Organizátor: Organizácia pre rozvoj zdravia a výživy n. o., Továrenská 14, 811 09 Bratislava Hlavným cieľom kurzu je rozšírenie základných poznatkov a informácií o programe a legislatíve Programu rozvoja vidieka a poľnohospodárstva EÚ so špecifickým zameraním na podmienky Slovenska, ktorý umožňuje a poskytuje mnohé príležitosti a podmienky pre rozvoj včelárstva a jeho účelnejšie hospodárske využitie nie len pri zabezpečovaní opeľovania rastlinných druhov, ale aj v produkcii zdravotne nezávadných základných produktov a ich spracovanie tradičnými ako aj modernými technológiami. Náklady na realizáciu vzdelávacieho kurzu sú hradené z finančných zdrojov schváleného projektu „Včelárstvo v rozvoji vidieka, poľnohospodárstva a potravinárstva“ v zmysle „Programu rozvoja vidieka SR 2007 - 2013“, os 1, opatrenie 1.6 Odborné vzdelávanie a informačné aktivity. Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Študijný program kurzu tvorí 13 tematicky orientovaných prednášok počas 3 dní podľa akreditovaného učebného plánu. Po absolvovaní kurzu a vykonaní záverečnej skúšky získajú absolventi osvedčenie. Miesto konania kurzu: Piešťany Ubytovanie (2 noci) je pre účastníkov zabezpečené na náklady projektu v hotelovom zariadení. Stravovanie je pre účastníkov zabezpečené na náklady projektu. Úhrada cestovných nákladov sa zabezpečí na náklady projektu v zmysle Zákona č. 283/2002 Z. z. Študijná literatúra bude poskytnutá na náklady projektu. Termíny konania kurzu: 1. turnus 14.-16.02.2012 2. turnus 21.-23.02.2012 3. turnus 28.02.-01.03.2012 4. turnus 06.-08.03.2012 5. turnus 13.-15.03.2012 6. turnus 20.-22.03.2012 7. turnus 27.-29.03.2012 Predpokladaný počet účastníkov: 17 v každom turnuse (spolu 119 účastníkov) Počet plánovaných turnusov: 7 Podmienky: Kurz môžu absolvovať len oficiálne evidovaní včelári, prvovýrobcovia a spracovatelia produktov z oblasti poľnohospodárstva, potravinárstva a lesného hospodárstva, na základe poštou zaslanej a vo všetkých povinných poliach vyplnenej prihlášky. Na jeden turnus je plánovaná účasť 17 účastníkov. V prípade väčšieho záujmu si organizátori vyhradzujú právo predložiť návrh možnosti zaradenia do iného turnusu. Záujemcovia o kurz sa môžu informovať o obsadenosti jednotlivých turnusov telefonicky u organizátorov. Organizátori budú akceptovať aj telefonickú registráciu s následným bezodkladným zaslaním prihlášky poštou. Zoznam zaregistrovaných účastníkov na každý turnus bude zverejnený na stránke. Po prijatí prihlášky bude záujemcovi doručená pozvánka na účasť na príslušnom turnuse. Prihláška (DOC) -- Prihláška (PDF) Prípadné otázky je možné konzultovať s organizátormi: Ing. Radovan Ostrovský, PhD. -- telefón: 0948 007 675, e-mail:radovan.ostrovsky@uniag.sk alebo doc. Ing. Ján Brindza, CSc. -- telefón: 037 6414 787, e-mail:jan.brindza@uniag.sk PhDr. Ľubica Jedličková, PhD. — vytvorené 31. 01. 2012 Prispievatelia: Doc. Ing. Ján BRINDZA, CSc. Ivan Gašparovič otvoril vedeckú konferenciu - Prezident SR Ivan Gašparovič otvoril multidisciplinárnu vedeckú konferenciu „Dnes o zajtrajšku“, ktorú zorganizovala Kancelária prezidenta SR v spolupráci so Slovenskou akadémiou vied. Ivan Gašparovič vystúpil s prejavom, v ktorom sa zameral na najpálčivejšie problémy obyvateľov Slovenska v kontexte globálnej ekonomickej, finančnej, ale najmä hodnotovej krízy. „Súčasná svetová kríza – ktorú experti porovnávajú s Veľkou hospodárskou krízou a hovoria, že je už väčšia, než tá v tridsiatych rokoch minulého storočia – sa prehlbuje. Podľa môjho názoru, kvôli kríze hodnotovej orientácie našej civilizácie, a to prioritne. Teda kvôli tomu ako žijeme, aké hodnoty preferujeme. Predstavy, s ktorými sme šli do koncipovania európskych i globálnych štruktúr, sú spochybňované. Až do takej miery, že to vážne rozkolísalo kredit eurozóny i samotné vzťahy v Európskej únii, „ povedal prezident. Vo svojom vystúpení opätovne pripomenul to, čo spoločnosť naliehavo pociťuje a na čo hlava štátu upozorňuje už dlhodobo a to, že „ potrebujeme solidaritu. Nielen proklamovanú, nielen na papieri, ale aj reálnu.“ Ocenil, že náš parlament našiel morálnu silu, ktorú od neho očakávali občania Slovenskej republiky a podporil rozvíjanie koncepcie eurovalu. Aj za cenu veľkého kompromisu. Ktorý však od neho očakávajú naši občania vo všetkom. „Lebo dnes už ide naozaj o všetko, „ podčiarkol Ivan Gašparovič. V prejave sa Ivan Gašparovič dotkol aj aktuálneho vážneho stavu v zdravotníctve v kontexte celospoločenských súradníc." Dnešné dni, kedy slovenská vláda musela siahnuť na to najtvrdšie opatrenie – vyhlásiť núdzový stav v niektorých oblastiach, sú toho svedectvom. Nepochopenie jednej strany vyvoláva problém pre všetkých. Len tak na okraj, bol som prítomný pri mnohých rozhovoroch a chcem povedať, že vláda a štát ponúkla tie možnosti, ktoré dnes má a viac ich nemá. Iná je otázka, či sa o tomto probléme nemalo rozhodnúť už dávno. Áno, veď zdravotníctvo je problémom už 20 rokov; ani jeden minister ani jedna vláda ho nedokázala vyriešiť a preto ak si niekto, kto dnes protestuje myslí, že ho vyrieši už dnes, alebo za jeden deň , tak to je nepochopenie podstaty celého života nielen občana, ale celej spoločnosti, uviedol prezident. Vo svojom vystúpení pripomenul viacero zásadných chýb, ktorých sa správcovia spoločnosti dopustili. „ Podľa môjho názoru sme napríklad podľahli ilúzii, že súkromný sektor je lepší hospodár ako štát. Každý, kto disponuje odbornými vedomosťami, administratívnymi a technickými zručnosťami, a je zodpovedný, čestný a založený štátotvorne, má základné dispozície byť dobrým hospodárom. A je jedno, kde pracuje. Preto sa musíme zbaviť straníckeho preferovania, straníckeho nasadzovania ľudí v správe vecí verejných. Aby ani z toho, čo som povedal, neboli len titulky pre bulvárnu tlač, musíme sa vrátiť ku kritickému mysleniu o spoločnosti, „ nalieha náš najvyšší ústavný činiteľ. Na margo ďalších vážnych celospoločenských otáznikov prezident povedal: "Veľké problémy sú vo vzdelaní; ak nebudeme veľmi reálne posudzovať, čo všetko musíme dať do toho, aby sme mali vzdelaného občana, vzdelaného svojimi vedomosťami tak, aby mohol konkurovať vo svete, nepohneme sa ďalej. No vzdelanie sa nevytvára tak, že sa vytvárajú desiatky súkromných škôl, česť výnimkám, z ktorých sa nestávajú domy vzdelania, ale domy na získavanie peňazí. To je tiež na zamyslenie. A je tu mnoho ďalších vecí v sociálnych službách, vo vede, informatike, či v kultúre, začína ohrozovať nielen dôstojnosť života našich občanov, ich sociálne istoty, ale už aj ich biologické bytie." Za osobitne citlivých na nedostatky spoločnosti označil mladé rodiny, seniorov, chorých a odkázaných na pomoc iných. "Ak neprestaneme s experimentovaním na týchto sociálne veľmi citlivých skupinách, môže sa stať, že sa nám to vráti aj s úrokmi. Môže? Myslím si, že áno, že sa nám to už dokonca vracia. Dôvera občanov v politické elity na Slovensku je veľmi, veľmi nízka. A môže sa ešte prehĺbiť, ak budú politici ignorovať potreby občanov. Aj tým, že budú pokračovať v riešení všetkých ekonomických problémov na úkor strednej vrstvy," vystríha hlava štátu. V prejave na konferencii sa zameral aj na nevyhnutné kroky, ktoré je treba uskutočniť v náprave vecí verejných. „ Mali by sme hovoriť najmä o konkrétnom človeku v konkrétnom čase. O tom, v akých právnych, ekonomických, sociálnych a kultúrnych súradniciach sa pohybuje. Inak povedané, mali by sme sa zamyslieť nad hodnotovým systémom právneho štátu a jeho previazanosťou s ekonomikou; nad tým, prečo ekonomické teórie frapantne zanedbali rozpracovanie prerozdeľovania vytvorených hodnôt a sústredili sa len na teóriu zvyšovania zisku; prečo sme dopustili sociálne a intelektuálne ponižovanie človeka; kto a prečo útočí na sociálny štát; prečo sme zanešvárili náš životný priestor najrozličnejším odpadom, kultúrny brak z neho nevynímajúc, „ dodal prezident. V závere príhovoru vyslovil výzvu k dôslednému rešpektovaniu príčinných vzťahov a súvislostí. Zámerom konferencie bolo definovať najvýznamnejšie problémy našej súčasnosti a ich príčinné súvislosti. Osobitne s akcentom na problémy vyvolané globalizáciu, európskou integráciou a zápasom štátov o zachovanie vlastnej identity, a to v interdisciplinárnej optike, najmä ekonómie, teórie práva a štátu a kulturológie. Na vedeckej konferencii vystúpili viaceré osobnosti s nasledovnými príspevkami : Predseda SAV Jaromír Pastorek - „Poslanie vedy v krízových obdobiach“; Vedúci Kancelárie prezidenta SR Milan Čič - „Aktuálne otázky a princípy vzťahov medzi národnými štátmi a Európskou úniou“; ekonóm Peter Staněk - „Ekonómia versus právny štát“; sociológ Ján Keller - „Ekonomické modely a sociálna súdržnosť“; politológ Oskar Krejčí - „Rozdielnosť záujmov v globalizovanom svete“; ekonóm Rudolf Sivák - „Európska únia a jej možná budúcnosť“; bývalý guvernér NBS Ivan Šramko - „Menová politika a štát“; ekonóm Milan Šikula - „Štát a globálna spoločnosť“; bývalý minister práce, sociálnych vecí a rodiny Peter Magvaši - „Konkurenčná schopnosť SR: ľudia, vzdelanie, inovácie, priemysel“; informatik Daniel Olejár - „Informačný boom a informačná bezpečnosť“; znalec v oblasti chirurgie Peter Labaš - „Zdravie – najvyššia ľudská hodnota“; predseda Trnavského samosprávneho kraja Tibor Mikuš - „Budúcnosť – silné regióny“; predseda ZMOS Jozef Dvonč - „Občan a samosprávna moc“; spisovateľ Ján Tužinský - „Etické hodnoty v súradniciach európskej kultúry.“ 30.11.2011 www.prezident.sk Nový rektor Trnavskej univerzity sa ujme žezla - Inaugurácia rektora Trnavskej univerzity (TU) Mareka Šmida sa bude konať v utorok 22. novembra. Šmid sa stane historicky piatym rektorom TU po jej obnovení v roku 1992. Do funkcie ho prezident Slovenskej republiky vymenoval 22. augusta, uvedenie sa bude konať v sále Marianum Arcibiskupského paláca v Trnave. Na slávnosti rektor následne inštaluje nových prorektorov - Ľubicu Ilieovovú pre oblasť vzdelávania a starostlivosti o študentov, Ladislava Csontosa pre oblasť vedy, výskumu a umeleckej činnosti, Blanku Kudláčovú ako prorektorku pre rozvoj a Milana Katuninca pre vonkajšie vzťahy a spoluprácu. Súčasťou ceremónie bude aj inaugurácia dekanky Právnickej fakulty Heleny Barancovej a dekana Teologickej fakulty Miloša Lichnera. TASR o tom informovala Kancelária rektora TU. Marek Šmid sa ujíma funkcie po roku od vyhlásenia volieb rektora. Bol zvolený až vo štvrtom kole. Sitom volieb neprešiel dovtedajší rektor, ani traja prorektori. Voči spôsobu volieb a legitimite niekoľkých členov akademického senátu sa na TU vzniesol protest, prípadom sa zaoberalo Ministerstvo školstva SR, poslanecký výbor NR SR i Kancelária prezidenta SR. Ivan Gašparovič po predložení zistení Šmida nakoniec vymenoval. Marek Šmid pôsobí na TU od jej vzniku v rôznych pozíciách, okrem iného ako prorektor pre právne záležitosti, spoluzakladateľ, prodekan a dekan Právnickej fakulty a riaditeľ Ústavu pre právne otázky. Pracoval aj ako prokurátor Generálnej prokuratúry SR, riaditeľ kancelárie predsedu vlády SR, poradca podpredsedu vlády SR pre legislatívu, člen Legislatívnej rady vlády SR, poradca ministra zahraničných vecí pre prípravu základnej zmluvy so Sv. Stolicou a eurodiplomat. 19.11.2011 TASR Vysoké školy rušia externé štúdium - Externisti nebudú študovať dlhšie, ako ich denní kolegovia. BRATISLAVA. Jedna z najväčších vysokých škôl končí s výučbou externistov. Slovenská technická univerzita v Bratislave pre nízky záujem už neprijíma prihlášky na diaľkové štúdium. Pred piatimi rokmi mali 2738 externistov, vlani len 467. „Keďže je od budúceho akademického roka externé štúdium zákonom spoplatnené, fakulty sa rozhodli koncentrovať predovšetkým na dennú formu,“ povedal prorektor školy pre vzdelávanie František Horňák. Všetci novoprijatí externisti musia platiť po rozhodnutí Ústavného súdu, podľa ktorého bolo v rozpore s ústavou, ak školy vybrané odbory ponúkali zadarmo. Kvalita nie je rovnaká Vysoké školy Študenti •Rok 2005 denní spolu: 114 554 externí: verejné školy 56 309 súkromné školy 6851 •Rok 2010 denní spolu: 134 458 externí: verejné školy 38 952 súkromné školy 23 871 Zdroj: ÚIPŠ Obmedzenia zvažuje aj Žilinská univerzita. „Diaľkové štúdium zatiaľ ponúkame. Zrušenie posúdime, ak nebude dostatočný záujem,“ vraví prorektor Milan Trunkvalter. Už vlani neumožnili diaľkovo chodiť na elektrofakultu. „Pri externej forme sa nedala dodržať požadovaná kvalita vzdelávania.“ V Žiline majú takmer deväťtisíc denných študentov a necelých 1900 diaľkarov. Ročné školné na bakalárskom stupni sa pohybuje od 400 do 800 eur. Minister školstva Eugen Jurzyca z SDKÚ žiadal, aby sa externé štúdium predĺžilo z piatich na sedem rokov. Od zmeny si sľuboval vyššiu kvalitu. Po páde vlády koalícia od presadenia vysokoškolskej novely upustila. Ministerstvo tvrdí, že závisí od jednotlivých univerzít, či externistov zrušia. Školné môžu odpustiť Diaľkarov nebudú brať ani na Fakultu sociálnych a ekonomických vied Univerzity Komenského v Bratislave. „Nenaplnili by sa kapacity,“ priznal prorektor pre študijné veci Ján Pekár. Externistov dlhšie nemá päť z trinástich fakúlt univerzity. Z 28­tisíc študentov je pätina externých. Žiadne škrty nepripravujú na Technickej univerzite v Košiciach ani na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici. Na väčšinu škôl sa treba hlásiť do konca februára. 17. 11. 2011 Mária Mihaliková www.sme.sk Uzávierka žiadostí o štipendiá Vanier a Banting - V najbližšom čase končí lehota pre podanie žiadosti o dve prestížne kanadské vládne štipendiá, ktoré nie sú tematicky obmedzené na kanadské štúdiá. Do 9. novembra musí príslušná kanadská univerzita podať žiadosť o Vanierovo štipendium pre svojich kandidátov. Program Vanierových štipendií je určený pre kanadských a zahraničných študentov doktorandského štúdia, ktorí môžu získať štipendium v hodnote 50 000 dolárov ročne na obdobie maximálne troch rokov. Zahraniční kandidáti musia byť do programu nominovaní jednou z vybraných kanadských univerzít. Do 2. novembra potom musia podať žiadosť prostredníctvom siete ResearchNet postdoktorandi, ktorí žiadajú o Bantingovo štipendium. Tento program je určený pre kanadských i zahraničných postdoktorandov, ktorí majú možnosť získať každý rok 70 dvojročných štipendií na svoj výskum v Kanade vo výške 70 000 dolárov ročne. Október 2011 www.vanier.gc.ca Na univerzite prednášal profesor z americkéhoTexasu - Americký profesor komunikácie Arvind Singhal v rámci svojej prvej návštevy Slovenska prednášal na Univerzite sv. Cyrila a Metoda. V budúcnosti plánuje návrat. TRNAVA. Na akademickej pôde UCM v Trnave prednášal americký profesor komunikácie z Texaskej univerzity. Arvind Singhal prišiel na pozvanie Americkej ambasády v rámci každoročnej snahy priviesť na Slovensko zaujímavú osobnosť svetového formátu. „Témy prednášky boli orientované na oblasť šírenia mediálnych posolstiev schopných narúšať spoločenskú akceptáciu problémov pokrokovou metódou - rozprávaním autentických príbehov zo života,“ informovala Natália Mizereová z fakulty masmediálnej komunikácie UCM. Svetovo uznávaný profesor Singhal je svetovým priekopníkom koncepcie takzvanej „entertainment education“, vzdelávania hrou, založenou na princípe vtiahnutia poslucháča prostredníctvom vzájomnej výmeny postrehov. „Rovnako inšpiratívne pracuje aj s komunikačnou stratégiou „pozitívnej deviácie“, ako snahy prekonávať stereotypy, predsudky a vzorce sociálneho konania,“ pokračovala Mizereová. Navštívil už 65 krajín sveta Arvind Singhal je v súčasnosti aj známym vedcom v oblasti výskumu šírenia inovácií a organizácie sociálnej zmeny. Jeho výskum sa dotýka rôznorodých oblastí ako zdravotníctvo, ľudské práva, mier, zmiernenie chudoby, občianskej iniciatívy a mnohých ďalších. „Profesor komunikácie pôvodom z Indie momentálne vyučuje na Texaskej univerzite a so svojimi prednáškami už navštívil 65 krajín sveta. Návštevu Slovenska ukončí v piatok po päťdňovej šnúre prednášok pre študentov a mimovládne organizácie,“ dodala Mizereová. Prednášky sa zúčastnilo viac ako päťdesiat študentov. „Hoci bola prednáška prekladaná do slovenčiny, študenti reagovali na podnety v angličtine,“ uzatvorila Mizereová. Ak ho vraj ambasáda pozve na Slovensko opäť, určite rád príde. Na pôde UCM už v minulosti prednášal aj americký karikaturista Daryl Cagle. 22. 10. 2011 PB Na Slovensko chce prísť prvá vysoká škola s vyučovaním v nemčine - Záštitu nad školou prevzal nemecký veľvyslanec Axel Hartmann. Na Slovensku pôsobí približne 400 nemeckých firiem. BRATISLAVA. Od budúceho akademického roka 2012/13 chce v Bratislave pôsobiť súkromná vysoká škola s názvom Goetheho univerzita. Zakladá ju Goethe Uni, a. s., ktorá sa ešte ako Unicenter International, a. s. neúspešne pokúsila získať štátny súhlas na vznik monofakultnej školy Unicentrum - Medzinárodnej vysokej školy manažmentu v Piešťanoch. Vláda v októbri 2010 jej vznik zamietla s odôvodnením, že v danej oblasti už vzdelávajú viaceré iné školy. Pred rokom sa zakladatelia snažili získať akreditáciu na program kúpeľníctvo a hotelierstvo v študijnom odbore cestovný ruch. Tento raz prichádzajú s projektom, ktorý by mal mať tri fakulty a je partnerskou inštitúciou renomovanej vysokej školy so sídlom vo Frankfurte nad Mohanom. „Je to úplne iný tím, úplne iné pedagogické obsadenie, ďaleko kvalitnejšie,“ reagoval po dnešnej tlačovej konferencii člen predstavenstva Goethe Uni, a. s. Peter Slivka. Dokumentáciu na akreditáciu plánuje Goethe Uni, a. s. predložiť ministerstvu školstva v nasledujúcich týždňoch. Ak škola dostane akreditáciu, bude prvou vysokou školou s vyučovacím jazykom nemeckým na Slovensku. V prvom roku plánuje prijať 50 až 100 študentov. Školné za semester by malo byť 1 100 eur, rátajú aj so sociálnymi štipendiami. Goethe Uni, a. s. sľubuje pedagógov z partnerských vysokých škôl z Nemecka, Rakúska či Švajčiarska. Vzdelávať chce na troch fakultách – fakulte masmediálnych a kultúrnych štúdií, fakulte medzinárodného podnikania a fakulte cestovného ruchu. Každá z fakúlt má ponúknuť jeden študijný program v bakalárskom, magisterskom i doktorandskom stupni. Poslucháči by tu mohli študovať programy mediálna a marketingová komunikácia, podnik v svetovom obchode a cestovný ruch – kúpeľníctvo a hotelierstvo. Zatiaľ čo fakulta cestovného ruchu by mala fungovať na Winterovej a Komenského ulici v Piešťanoch, ostatné dve fakulty chcú vyučovať v prenajatých priestoroch Fakulty chemickej a potravinárskej technológie STU na Radlinského ulici v Bratislave. „Toľko zahraničných profesorov ako bude prednášať na tejto univerzite, nebude prednášať na žiadnej,“ vyhlásil dnes pred novinármi budúci rektor Juraj Stern, ktorý je v súčasnosti predsedom správnej rady Slovenskej spoločnosti pre zahraničnú politiku (SFPA) a v minulosti bol rektorom Ekonomickej univerzity. Záštitu nad školou prevzal nemecký veľvyslanec Axel Hartmann. „Na Slovensku pôsobí približne 400 nemeckých firiem. Len vlani maturovalo z nemeckého jazyka na slovenských školách 15-tisíc študentov, mnohí na takej úrovni, že sú schopní študovať na nemeckých univerzitách,“ odôvodnil snahu založiť Goetheho univerzitu Hartmann. Podľa Sterna bude škola určená pre absolventov bilingválnych gymnázií, absolventom škôl z Rakúska, Nemecka, Česka či Maďarska. Okrem výučby v nemčine plánuje škola ponúknuť aj vybrané predmety v angličtine. 3.10.2011 SITA Správa o stave vzdelanosti v krajinách OECD Education at a Glance 2011 - V piatok 9. septembra 2011 oficiálne zverejnili vlajkovú publikáciu OECD v oblasti vzdelávania Správa o stave vzdelanosti Education at a Glance 2011. Publikácia, ktorá porovnáva vzdelávacie systémy členských a vybraných nečlenských krajín OECD na základe kvantitatívnych indikátorov, vychádza pravidelne každý rok. Tohtoročná správa opätovne zdôrazňuje dôležitosť vzdelania, najmä terciárneho, ako prevencie pred nezamestnanosťou, čo potvrdzujú štatistiky o miere nezamestnanosti obyvateľstva v členení podľa dosiahnutého stupňa vzdelania. V roku 2009 dosiahla miera nezamestnanosti u absolventov univerzít v krajinách OECD 4,4 %, zatiaľ čo u osôb s nižším sekundárnym vzdelaním až 11,5 %. Alarmujúcou je miera nezamestnanosti mladých ľudí, ktorí predstavujú skupinu na trhu práce najviac zasiahnutú hospodárskou krízou. Ich miera nezamestnanosti dosahuje v súčasnosti v priestore OECD 17 %. Správa tak poukazuje na potenciál vyššieho stupňa vzdelania zvyšovať šance na uplatnenie sa na trhu práce aj v čase nepriaznivého hospodárskeho vývoja. Preto by mali vlády jednoznačne preferovať investície do oblasti vzdelávania, ktoré sú z dlhodobého hľadiska prínosom nielen pre jednotlivca, ale aj pre celú spoločnosť v podobe nižšej nezamestnanosti, nižšieho objemu verejných výdavkov potrebných na podporu nezamestnaných, vyšších daňových príjmov a príspevkov sociálneho zabezpečenia po vstupe absolventov na trh práce. Správa obsahuje súbor indikátorov, ktoré poskytujú informácie o ľudských a finančných zdrojoch investovaných do vzdelávania, miery ich návratnosti, ako aj údaje o vývoji a fungovaní vzdelávacích systémov. Oproti predchádzajúcim vydaniam tohtoročné obsahuje nové indikátory, napríklad indikátor vzťahu medzi sociálnym zázemím a vzdelávacími výsledkami žiakov, indikátor uplatnenia študentov odborných škôl a akademických programov na trhu práce, ďalej analýzu reforiem krajín OECD v oblasti poplatkov za štúdium alebo indikátor zodpovednosti škôl. Po prvý raz sú súčasťou štatistík aj údaje za krajiny G20, ktoré sa nezúčastňujú na práci Pracovnej skupiny OECD pre indikátory, konkrétne Argentína, Čína, India, Indonézia, Saudská Arábia a Juhoafrická republika. Údaje použité v publikácii sú väčšinou za rok 2009. Správa uvádza, že v priemere za krajiny OECD dosiahlo v roku 2009 27 % dospelých vo veku 25 až 64 rokov základné a nižšie stredoškolské vzdelanie, 44 % vyššie stredoškolské vzdelanie a 30 % vysokoškolské alebo terciárne vzdelanie. Na Slovensku je pomer 9 %, 75 % a 16 %. Za roky 1997 až 2009 správa potvrdzuje pokles osôb, ktorí nedosiahli vyššie stredoškolské vzdelanie, najvýraznejšie na Slovensku -6,4 %, Luxembursku -6,4 % a Poľsku -5,6 %, a rastu populácie s terciárnym vzdelaním, najviac v Luxembursku 6,6 %, Poľsku 6,5 % a Írsku 5,8 %, na Slovensku je to 4,6 %. Vo vzťahu k ďalšiemu indikátoru, ktorý popisuje počet študentov do 30 rokov, o ktorých sa predpokladá, že v roku 2009 po prvý raz ukončili terciárne vzdelávanie typu A, Slovensko zastáva prvé miesto so 61,4 %, nasleduje Island a Poľsko. V priemere za 34 krajín OECD dosiahla miera ukončenia tohto typu vzdelania 38,6 %. Pri porovnaní roku 1995 s rokom 2009 nastal najvýraznejší nárast pri tomto indikátore práve u Slovenska, Česka, Rakúska, Švajčiarska a Turecka. Slovensko zaznamenalo prudký nárast v rokoch 2007 a 2008, podľa OECD v dôsledku zvyšujúcej sa harmonizácie medzi systémami vyššieho vzdelávania v európskych krajinách. Pre Slovensko je charakteristický aj významný rozdiel v ukončení terciárneho vzdelávania podľa pohlaví v prospech žien, ktorý predstavuje 81,1 % v prípade žien a 42,4 % v prípade mužov. Správa po prvý raz rozoberá vplyv socio-ekonomického zázemia žiaka na jeho študijné výsledky s pomocou výsledkov výskumu PISA 2009. To je aj prípad krajín s najlepšími výsledkami v čitateľskej gramotnosti, ako je čínsky Šanghaj, Kórea, Fínsko a Kanada, ktoré zabezpečením rovnakých príležitostí pre vzdelávanie vedia dosiahnuť výborné vzdelávacie výsledky. Naopak, vplyv socio-ekonomického zázemia je najmarkantnejší vo Francúzsku, na Novom Zélande a v Rakúsku. Správa opätovne potvrdzuje, že ľudia s terciárnym vzdelaním majú vyššie šance uplatniť sa na trhu práce. Vyššie vzdelanie zlepšuje vyhliadky na získanie pracovného miesta a vo všeobecnosti zvyšuje možnosti zamestnanosti najmä v čase zlého hospodárskeho vývoja. V roku 2009 dosiahla priemerná miera nezamestnanosti v OECD u ľudí s terciárnym vzdelaním 4,4 %, u ľudí s vyšším sekundárnym vzdelaním 6,8 % a u ľudí s nižším sekundárnym vzdelaním 11,5 %. Pozitívna korelácia platí aj v prípade dosiahnutého vzdelania a budúcich príjmov, teda čím vyššie dosiahnuté vzdelanie, tým väčšie príjmy. V Brazílii, Česku, Grécku, Maďarsku, Poľsku, na Slovensku a v USA muži s terciárnym vzdelaním alebo s doktorátom zarábajú prinajmenšom o 80 % viac ako muži s vyšším sekundárnym vzdelaním alebo postsekundárnym vzdelaním. V priemere za 25 krajín OECD muž s terciárnym vzdelaním zarobí počas svojho života v priemere o 300-tisíc amerických dolárov viac v porovnaní s jednotlivcom s nižším druhom vzdelania. U žien je tento rozdiel 200-tisíc amerických dolárov. Tak, ako po iné roky, správa rozoberá finančné prostriedky a ľudské zdroje investované do vzdelávania. Z hľadiska verejných i súkromných výdavkov krajín na všetky stupne vzdelávania investovali v roku 2008 krajiny OECD ako celok 6,1 % ich kolektívneho hrubého domáceho produktu, pričom v Čile, Dánsku, na Islande, v USA, Izraeli, Kórei a Nórsku to bolo viac ako 7 %. Na Slovensku to boli 4 %, priemer OECD je 5,9 %. Z verejných zdrojov pochádza 83 % celkových zdrojov vynaložených na vzdelávacie inštitúcie v krajinách OECD. Najviac súkromných zdrojov získavajú terciárne inštitúcie (31%) a predškolské zariadenia (19%), avšak ich objemy sa v jednotlivých krajinách značne líšia. V rokoch 2000 až 2008 sa v takmer všetkých skúmaných krajinách zvýšil podiel súkromného financovania terciárneho vzdelávania, pričom viac ako o 10 percentuálnych bodov v Rakúsku, Portugalsku, na Slovensku a vo Veľkej Británii. Z celkových verejných výdavkov vynaložili krajiny OECD v roku 2008 v priemere 12,9 % na oblasť vzdelávania, najviac Mexiko 20,6 % a Nový Zéland 18,6 %, najmenej Taliansko a Japonsko obe 9,4 %. Slovensko sa s hodnotou 10,3 % nachádza pod priemerom OECD. Správa poskytuje nové informácie o výške poplatkov za terciárne štúdium a o finančnej podpore študentov v jednotlivých krajinách OECD vrátane stručnej analýzy reforiem implementovaných v tejto oblasti od roku 1995. V 14 krajinách z 25 skúmaných viedli reformy ku zvýšeniu poplatkov za štúdium a s výnimkou Islandu a Slovenska boli tieto spojené aj so zmenami vo verejných dotáciách určených na podporu študentov. Posledný set indikátorov sa týka vyučovacieho prostredia a organizácie škôl. Správa umožňuje aj porovnať krajiny z hľadiska počtu vyučovacích hodín, výšky platu učiteľa priemerného počtu žiakov v triedach na základných školách, pričom priemer OECD je 21 žiakov. Vo väčšine krajín OECD rastie plat učiteľa spolu so stupňom vzdelávania, na ktorom vyučuje, napríklad v Belgicku, Luxembursku a Poľsku majú učitelia na vyššom sekundárnom stupni platy až o 25 % vyššie ako učitelia s rovnakou praxou vyučujúci na základnom stupni. Novinkou v tejto časti publikácie je indikátor zodpovednosti škôl, ktorý poskytuje prehľad o implementácii nástrojov overovania požadovaných výsledkov škôl, napríklad cez národné hodnotenia, skúšky, školské inšpekcie alebo sebahodnotenia v jednotlivých krajinách. Bližšie informácie je možné získať na adrese www.oecd.org/edu/eag2011. 28.09.2011Eurobrew Najlepšou univerzitou na svete je opäť Cambridge - Žiadna slovenská škola sa medzi tristo najlepších svetových univerzít ani tentoraz nedostala. LONDÝN. Britská Cambridge University si udržala prvé miesto v rebríčku najlepších univerzít sveta, ktorý od roku 2004 zostavuje spoločnosť Quacquarelli Symonds (QS). Informovala o tom BBC na svojej stránke. Cambridge University ukončila vlani šesťročné "kraľovanie" Harvardu na čele rebríčka 300 najlepších univerzít. Napriek zmenám v poradí je situácia podobná ako pred rokom, pretože v rebríčku naďalej dominujú inštitúcie z USA. Žiadna slovenská univerzita sa do hodnotenia, v ktorom sa okrem iného zohľadňujú faktory ako povesť, uplatnenie absolventov v zamestnaní či citácie prác, ani tentoraz nedostala. Zo susedného Česka je v ňom zastúpená opäť Univerzita Karlova na 276. mieste. Na čele rebríčka Británia a USA Rebríček Univerzity 1. Cambridge (1.) 2. Harvard (2.) 3. Massachusetts Institute of Technology (5.) 4. Yale (3.) 5. Oxford (6.) 6. Imperial College London (7.) 7. University College London (4.) 8. University of Chicago (8.) 9. University of Pennsylvania (12.) 10. Columbia University (11.) V zátvorke je minuloročná pozícia.Tak ako vlani aj tento rok sú v prvej desiatke štyri britské univerzity, zvyšok je z USA. Univerzity z USA obsadili 13 miest v prvej dvadsiatke a 70 v top 300. V rebríčku je aj 19 kanadských univerzít, ale 14 si oproti roku 2010 pohoršilo. Prvá z univerzít kontinentálnej Európy je ETH Zürich na 18. mieste, nasledujú ENS (École Normale Supérieure) v Paríži (33.), EPFL (École Polytechnique Fédérale) v Lausanne (35.) a ParisTech (36.). Napriek iniciatíve na podporu vedy v Nemecku sa žiadna nemecká univerzita nedostala do top 50. Najlepšie ohodnotená nemecká univerzita je Ruprecht-Karls-Universität v Heidelbergu na 53. mieste. Prvá univerzita z Ázie sa nachádza na 22. mieste - je v Hongkongu. India vypadla z top 200. Čína sa dostala top 50 s dvoma univerzitami. Skupina všetkých ôsmich popredných univerzít z Austrálie sa dostala do prvej stovky. Zastúpenie má premiérovo aj Blízky východ Z Blízkeho východu je v top 200 prvýkrát King Saud University (200.), z tohto regiónu je v top 300 celkom šesť univerzít. Z Latinskej Ameriky je v top 300 päť univerzít z Brazílie, Čile a Argentíny. Rebríček je založený aj na prieskume medzi 33 000 akademikmi a 16 000 zamestnávateľmi. Novinkou v tomto roku je uvedenie študijných poplatkov, keďže podľa šéfa QS Nunzia Quacquarelliho platia študenti v súčasnosti toľko ako nikdy predtým. V zozname sú univerzity z celkovo 38 štátov. Štátne a súkromné financovanie výskumu zameraného na technológie prináša zníženie dominantnosti tradičných vysokých škôl. Priemerný vek škôl v prvej stovke sa od roku 2010 sa znížil o sedem rokov, čo odráža potrebu nových a špecializovaných inštitúcií, najmä v Ázii. Internet: www.TopUniversities.com, www.presseportal.de 5.09.2011 TASR Prezident SR vymenuje M. Šmida za rektora TU po viac ako polroku od zvolenia - Prezident SR Ivan Gašparovič v pondelok (22. 8.) vymenuje Marek Šmida za rektora Trnavskej univerzity (TU). Na uvedenie do funkcie Šmid čakal pre pochybnosti o legitímnosti voľby viac ako pol roka od zvolenia. "Požiadal som rezortných ministrov, aby sa mi vyjadrili k tomuto problému, a obaja mi poslali svoj názor a rozhodnutie aj Akreditačnej komisie, že všetko bolo v poriadku," komentovala dnes pred novinármi svoje rozhodnutie hlava štátu. Okrem vyjadrení ministerstva školstva a ministerstva práce k priebehu voľby bral prezident pri rozhodovaní do úvahy aj výsledok prieskumu, ktorý na univerzite v júni tohto roka podnikli členovia školského výboru NR SR Andrej Kolesík (Smer-SD) a Martin Poliačik (SaS). Podľa výsledkov prieskumu februárová voľba nebola legitímna a mala by sa opakovať, keďže mandát deviatich členov Akademického senátu (AS), ktorí rektora volili, je spochybniteľný. Vymenovaním Šmida do najvyššej pozície na TU sa podľa Poliačika do funkcie dostáva kedykoľvek spochybniteľný rektor. "Podľa mňa je to dosť nešťastný krok, ale ja nechcem spochybňovať ani kompetenciu ministra školstva, ani prezidenta," povedal dnes pre TASR poslanec NR SR. "Je podľa mňa na škodu, že o tom nerozhodol súd, lebo ten jediný mohol naozaj rozhodnúť o tom, či tá voľba prebehla tak, ako mala, alebo nie," dodal. Na druhej strane je podľa zákonodarcu pozitívne, že sa na univerzite skončí "napäté bezvládie, ktoré tam bolo doteraz". Od prvého februára, keď vypršal mandát bývalému rektorovi Martinovi Mišútovi, univerzitu dočasne riadi prorektor Andrej Filipek. AS univerzity zvolil súčasného dekana Právnickej fakulty TU Mareka Šmida za rektora 10. februára vo štvrtom kole volieb. Správna rada TU však následne spochybnila mandát deviatich zo 41 členov AS, ktorí rektora volili. Tým totiž skončil pred voľbou pracovný pomer s univerzitou a podľa poslancov Kolesíka a Poliačika jeho opätovným uzavretím nezískali automaticky aj mandát v AS univerzity. "Vysokoškolský zákon hovorí, že keď vám zanikne pracovný pomer, zanikne vám aj členstvo v akademických orgánoch. Týmto členom boli na druhý deň podpísané nové pracovné zmluvy, ale my sa nazdávame, že nebol naplnený zákon a im zanikol mandát," uviedol v júni poslanec za Smer-SD Kolesík. Na vec má od začiatku iný názor rezort školstva, ktorý vychádza z posudku ministerstva práce. "Pokiaľ je niekto zamestnaný povedzme do stredy do polnoci a od polnoci je znova zamestnaný v tej istej organizácii, tak sa to berie tak, že neprestal byť zamestnancom. A v prípade Trnavskej univerzity členovia senátu neprestali byť členmi senátu," tvrdil vtedy minister Eugen Jurzyca (nominant SDKÚ-DS). Bratislava 21. augusta (TASR) Na Slovensku vznikne ďalšia súkromná vysoká škola - Bratislava 10. augusta (TASR) - Na Slovensku pribudne ďalšia súkromná vysoká škola. Vláda dnes odobrila udelenie štátne súhlasu na pôsobenie súkromnej vysokej školy s názvom Akadémia médií, odborná vysoká škola mediálnej a marketingovej komunikácie v Bratislave (AMB). Počet súkromných vysokých škôl v SR tak stúpne na 12. Študenti tu budú môcť získať bakalársky titul v dvoch odboroch, mediálna komunikácia a marketingová komunikácia. Zástupcovia školy požiadali o súhlas ešte v októbri 2010. Predchádzajúce vedenie ministerstva školstva sa rozhodlo, že návrh na udelenie súhlasu vláde nepredloží. Žiadateľ sa preto obrátil na Najvyšší súd SR a podľa jeho rozsudku má ministerstvo spomínaný návrh predložiť. Rezort pod súčasným vedením navrhol vláde súhlas udeliť rovnako ako Akreditačná komisia. Zámerom AMB je príprava študentov v bakalárskom a neskôr v magisterskom študijnom programe mediálna komunikácia. Tí by sa po jeho absolvovaní mali vedieť bez problémov zapojiť do práce menších i väčších redakcií v printových i elektronických médiách. Absolventi bakalárskeho študijného programu marketingová komunikácia budú podľa ministerstva schopní získané teoretické a praktické poznatky tvorivo aplikovať v komerčnej oblasti, ale aj vo sfére tretieho sektora. Akadémia má cieľ kopírovať potreby aktuálnej praxe, preto plánuje spolupracovať s vydavateľmi a vysielateľmi. Zázemie má vysoká škola v Slovenskom syndikáte novinárov, ktorý je jedným z jej zakladateľov. Sídlo školy je v Dome novinárov. AMB plánuje rozvinúť výskumnú, publikačnú a vydavateľskú činnosť v spolupráci so syndikátom, pre jeho potreby a poskytovať aj ďalšie odborné vzdelávanie pre záujemcov z praxe. Za rok odňalo ministerstvo vysokým školám 71 akreditácií - Podľa Jurzycu stoja za odňatými právami vzdelávať najmä garanti, ktorí nespĺňali požadované kritériá. BRATISLAVA. Ministerstvo školstva odňalo za posledných dvanásť mesiacov vysokým školám 71 akreditácií pre bakalárske, magisterské, inžinierske aj doktorandské štúdium. „De facto to znamená, že školy, ktorým tieto akreditácie, teda študijné programy, boli odobraté, nemôžu ďalej vykonávať vzdelávanie v danom odbore,“ povedal na tlačovej konferencii minister Eugen Jurzyca (SDKÚ). Odňatie práv 71 programom za rok považuje za vysoké číslo, no odmieta hovoriť o zhoršovaní kvality vysokých škôl. Podľa Jurzycu stoja za odňatými právami vzdelávať najmä garanti, ktorí nespĺňali požadované kritériá. Ďalšími dôvodmi boli nedostatky v obsahu študijného programu a nedostatočné výsledky vo výskume. O najviac akreditácií prišla Univerzita Komenského Ako uviedlo ministerstvo, najviac akreditácií (32) odňali Univerzite Komenského v Bratislave, za ňou nasledujú Slovenská technická univerzita v Bratislave (11) a Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach (8). „Väčšie vysoké školy majú aj väčší počet odňatých akreditácií, ale to neznamená, že sú tieto školy horšie,“ povedal Jurzyca. Argumentuje, že pri akreditácií berie komisia do úvahy len nepriame indikátory merania kvality. „Dokonca sa stáva, že v rámci jednej fakulty je odňatá akreditácia, a inak je tá fakulta u nás špičková, je výrazne vyššie, než je svetový priemer,“ dodal Jurzyca. Rezort odoberá akreditácie na návrh Akreditačnej komisie. Komisia upozorňuje vysoké školy, že nespĺňajú kritériá v ročnom predstihu. Školy mali na nápravu jeden rok Ak tie neodstránia nedostatky ani za rok, ministerstvo školstva jej na návrh Akreditačnej komisie odníme akreditáciu. Dotknutým študentom musí škola zo zákona pomôcť zabezpečiť štúdium v príbuznom odbore, alebo spolu s ministerstvom vybrať inú školu. Ak neexistuje obdobný odbor ani na inej škole, štúdium poslucháčovi zaniká. Musí urobiť prijímačky nanovo a začať študovať odznova iný program. Ministerstvo chce v budúcnosti zverejňovať čo najviac informácií o vysokých školách, aby si študenti už pred prijímačkami dokázali vytvoriť obraz o kvalite ich budúceho vzdelania i miere uplatnenia absolventov. V súčasnosti odporúča rezort vysokoškolákom sledovať webovú stránku ministerstva www.minedu.sk, kde pravidelne aktualizuje zoznam pozastavených i odobratých akreditácií študijných programov. streda 3. 8. 2011 SITA 2011 Vzdelávací kurz k reforme bezpečnostného sektora pre expertov z krajín V4, Rakúska a Chorvátska (Publikované dňa: 30.06.2011 - Experti pre oblasť reformy bezpečnostného sektora z krajín Vyšehradskej štvorky, Rakúska a Chorvátska rokujú v Častej-Papierničke. Vzdelávací kurz je súčasťou aktivít končiaceho sa slovenského predsedníctva vo Vyšehradskej štvorke. Ide o ďalší úspešný príklad zmysluplného využitia formátu V4+. Hlavným cieľom podujatia je posilnenie expertných kapacít zúčastnených krajín v oblasti reformy bezpečnostného sektora, ktorá patrí medzi prioritné oblasti záujmu EÚ, NATO, OBSE a OSN v rámci stabilizácie postkonfliktných krajín, budovania mieru, demokratickej transformácie a rozvoja. Takmer 40 účastníkov zo šiestich krajín pôsobí v šiestich profesijných kategóriách – zahraničné veci, obrana, polícia, spravodlivosť, rozvoj a tretí sektor. Vzdelávací kurz, ktorý potrvá do piatku 1. júla, organizuje Ministerstvo zahraničných vecí Slovenskej republiky v spolupráci s Medzinárodným poradným tímom pre reformu bezpečnostného sektora, ktorý pôsobí v rámci Ženevského centra pre demokratickú kontrolu ozbrojených síl. Slovensko sa problematike reformy bezpečnostného sektora aktívne venuje od roku 2006. Vo februári 2007 ju ako predsednícka krajina Bezpečnostnej rady OSN zaradilo do agendy tohto hlavného orgánu OSN zodpovedného za udržiavanie medzinárodného mieru a bezpečnosti. Aktuálne je Slovenská republika okrem iného predsedom riadiaceho výboru poradného tímu pre roky 2011 a 2012 a zároveň predsedom neformálneho zoskupenia členských štátov OSN - Skupiny priateľov pre reformu bezpečnostného sektora. Tlačový odbor Ministerstva zahraničných vecí SR Telefón:  00421-2 / 5978 3981 Fax:  00421-2 / 5978 3999 (3989) E-mail:  tlac@mzv.sk Miesta profesorov a docentov budú môcť obsadiť aj ľudia bez titulu - Funkčné miesta profesorov a docentov na vysokých školách by mohli v budúcnosti zastávať aj ľudia, ktorí titul ešte nemajú. Ministerstvo školstva chce zmeny zapracovať do pripravovanej novely vysokoškolského zákona. „Chceme presadiť, aby na školy na isté obdobie a za určitých podmienok mohli ísť aj ľudia bez titulu. Pretože sa často školám stáva, že nevedia nikoho zohnať a súčasne vidíme, že sú odborníci v zahraničí, sú odborníci u nás v praxi, napríklad manažéri, ktorí majú aj odborné články, ale tiež nemôžu toto miesto obsadiť. Sú umelci, ktorí by vedeli robiť profesorov, ale nemôžu, lebo nemajú ten titul. A ešte aj mladí ľudia, ktorí už sa ukazujú, že sú výborní, majú články napísané, ale profesorský titul ešte nezískali,“ vysvetlil minister školstva SR Eugen Jurzyca. Ministerstvo sa podľa Jurzycu snaží svojím návrhom reagovať na potreby praxe a súčasne aj na niekedy problematické udeľovanie profesorských titulov. Akreditačná komisia nedávno z 26 návrhov na menovanie profesorov vyradila štyri, pretože nespĺňali požadované predpoklady. „Nepustila štyroch profesorov ďalej a bude reakreditovať. Jediný odkaz, ktorý mám, je, že sa akreditačná komisia rozhodla veľmi dobre. Veľmi nám záleží na tom a veľmi sledujeme, ako sa vyvíja realita. Keď vidíme, že tie tituly nie sú celkom čestne udeľované, no tak budeme mať väčšiu tendenciu umožňovať školám zobrať si niekoho bez titulu, koho skontrolujeme osobitne,“ dodal Jurzyca. 30.06.2011 TASR Do školy až na deviatu? - Deti budú môcť do školy chodiť o hodinu neskôr. Minister školstva vyhovel požiadavke viacerých škôl a od septembra im ponúka možnosť začínať s vyučovaním až o 9.00 hod. Každá škola sa však bude musieť pre zmenu rozhodnúť individuálne. Zisťovali sme, čo na novinku hovoria učitelia a psychológovia. Po novom sa v podstate bude môcť začať vyučovanie na základnej škole aj o hodinu neskôr v porovnaní s dneškom. „Ministerstvo vyhovelo požiadavke škôl a upravilo vyhlášku tak, aby sa začiatok školského vyučovania mohol od septembra 2011 začať medzi 7.00 – 9.00 hodinou, podľa potrieb školy,“ vysvetlila nám hovorkyňa ministerstva školstva Miriam Žiaková. Rodičia to musia odobriť O posunutí výučby na deviatu môže rozhodnúť vedenie školy, ale len po vzájomnej dohode so zástupcami rady školy, ktorú tvoria rodičia. „Zástupcovia rodičov reprezentujú všetkých rodičov. Aj títo zástupcovia rodičov však musia mať najskôr súhlas ostatných rodičov a až potom ho môžu vysloviť aj v mene rady školy vedeniu,“ vysvetľuje Žiaková. Ak sa dohodnú, že budú začínať až o deviatej, začiatok vyučovania potom platí pre celú školu, nie pre jednotlivé triedy. „Ak rodičia budú proti, škola začiatok vyučovania posunúť nemôže,“ vraví hovorkyňa. Ináč v zime ako na jar? „Zatiaľ sme takúto možnosť na škole nerozoberali. Môj názor je, že v zime by to bolo dobré a vhodné. Ale na jar alebo začiatkom leta, keď sú už vysoké denné teploty, tak vtedy by to už nebolo vhodné. Žiaci by boli veľmi unavení z tepla,“ hovorí zástupkyňa riaditeľky ZŠ Veternicová v Bratislave Lýdia Homolová. Pokiaľ ide o poobedňajšiu únavu, na tejto základnej škole už aj v súčasnosti majú rozvrh hodín upravený tak, že po 12.00 hod. dávajú do rozvrhu ľahšie predmety, napríklad hudobnú, telesnú či výtvarnú výchovu. AnketaSúhlasíte so začiatkom vyučovania o 9:00? Súhlasím 28% Nesúhlasím 70% Je mi to jedno 2% Celkový počet hlasujúcich: 325 Kedy si oddýchnu? „Začínať o 8.00 hod. nie je skoro. Ak sa posunie začiatok vyučovania až na 9.00 hod., deti budú v škole až do tretej poobede. A potom im zostane málo času na regeneráciu po vyučovaní,“ myslí si zase riaditeľka ZŠ Prokofievova v Bratislave Daniela Petríková. „Deti sa predsa skôr unavia ako dospelí, aj to treba zohľadniť,“ dodala ešte riaditeľka Petríková. Psychologička: Lepšie je začať o ôsmej O názor sme požiadali psychologičku Evu Horákovú z Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Bratislave: „Schopnosť detí plne sa sústrediť na prácu má svoju krivku a učitelia ju poznajú z každodennej práce so žiakmi. Myslím, že navrhovaná úprava začiatku vyučovania vnesie ďalšie napätie aj do vzťahov medzi rodičmi a možno aj medzi rodičmi a školou, bude ich prinajmenšom polarizovať. Uvedená požiadavka pravdepodobne vychádza zo zmeneného životného štýlu v niektorých rodinách. U detí sa posúva čas odchodu na spánok ako následok posunutia času príchodu rodičov domov. A tak sa zdá, že deti potrebujú ráno dlhšie spať. Možno to pomáha riešiť aj dopravnú situáciu v rannej špičke. Pochybujem však o tom, či získaná hodina ráno vyváži to, že rodičia a deti budú mať na seba popoludní menej času. Myslím si, že v tomto prípade by bolo potrebné poznať aj názor pediatrov na potrebu dodržiavania spánkovej psychohygieny najmä u detí do veku 12 rokov. Môj názor je ponechať začiatok vyučovania na 8.00 hod.“ Zdroj: Plus JEDEN DEŇ/VIERA MAŠLEJOVÁ 25. jún 2011 Na trnavskej fakulte STU pedagógovia odpisovali od študentov - Už druhým podaním na podozrenie z plagiátorstva sa v týchto dňoch zaoberajú na Materiálovotechnologickej fakulte (MtF) Slovenskej technickej univerzity (STU) v Trnave. TRNAVA. Kým v poslednom prípade ešte komisia nemá jasno, v prvom sa plagiátorstvo potvrdilo. Upozornil na neho bývalý zamestnanec fakulty Maroš Píša. "Išlo o učebnicu Zvyšovanie kvality vyučovacieho procesu. Poukázal som, že autori Katarína Krpálková Krelová a Roman Hrmo ju vydali v roku 2010 prostredníctvom Vydavateľstva STU pod svojimi menami. Problém bol v tom, že väčšinu učebnice nenapísali títo dvaja zamestnanci MtF, ale vtedajší študenti doktorandského štúdia na fakulte. Keďže mená týchto študentov v danej učebnici vôbec neboli uvedené, došlo tým k porušeniu zákona o autorskom práve, " skonštatoval Píša s tým, že o veci upovedomil dekana MtF Olivera Moravčíka. Dekan dal vec prešetriť a následne do všetkých vytlačených exemplárov učebnice prikázal vlepiť informáciu o tom, že na tvorbe učebnice sa podieľali aj niekoľkí vtedajší študenti fakulty. Píša vo svojej žiadosti žiadal dekana aj o prepustenie oboch autorov učebnice, čo však dekan neurobil. "Vyvodil som však dôsledky, R. Hrmo už nie je riaditeľom Ústavu inžinierskej pedagogiky a humanitných vied a K. Krpálková Krelová už nie je jeho zástupkyňou," informoval dnes dekan Moravčík TASR po tom, ako teraz menoval novú komisiu na prešetrenie podozrenia z plagiátorstva tých istých autorov. "Máme zákonom vyhradený čas, členovia komisie sa podaním ohľadom vedeckej monografie v anglickom jazyku budú zaoberať," informoval Moravčík. Dodal, že podľa výsledku zistení komisie prijme alebo neprijme ďalšie personálne opatrenia. Píša v prípade anglického textu našiel okrem statí, prevzatých priamo z internetovej encyklopédie Wikipédia aj svoj vlastný preklad jedného textu, o čom nevedel. Okrem toho je podľa jeho zistení použitý text amerického autora bez citácie a ďalšie zdroje bez uvedenia. Píša vo svojej žiadosti dekanovi MtF upozorňuje, že ide o opätovné porušenie autorského zákona. Zároveň sa listom obrátil na rektora STU so žiadosťou o prešetrenie postupu dekana Moravčíka a odpovede predchádzajúceho rektora, pretože v prvom prípade učebnice nebola zjednaná adekvátna náprava. V jednej z odpovedí na podanie Moravčík Píšovi poďakoval, že našiel odvahu zveriť sa s problémom, ktorý nesmie byť súčasťou správania vysokoškolských učiteľov na pôde ich fakulty. "Duševné vlastníctvo a autorské práva zamestnancov i študentov budeme vždy a za každých okolností dôsledne chrániť," napísal Moravčík. 6.06.2011 TASR Podnikových žiakov je u nás stále málo - Žiaci stredných odborných škôl majú počas štúdia nárok na hmotné a finančné zabezpečenie. Prilepšiť si môžu motivačným štipendiom a odmenou za produktívnu prácu. BRATISLAVA. Zamestnávatelia nie sú dostatočne motivovaní na vstup do odborného vzdelávania a prípravy. A to i napriek tomu, že od roku 2009 je v platnosti zákon o odbornom vzdelávaní a príprave. Jeho zámerom bolo zabezpečiť dostatok budúcej pracovnej sily. Štúdium v odborných a študijných odboroch mali zatraktívniť výhody pre študentov v podobe finančného a hmotného zabezpečenia. Tie ich mali zároveň viesť k tomu, aby u zamestnávateľov zostávali aj po skončení štúdia. Dobrý zámer sa však v praxi celkom neujal. Bonusy pre veľkých Zamestnávateľov, ktorí sú zriaďovateľmi vlastných stredných odborných škôl, je na Slovensku poskromne. Na čo má študent nárok Žiaci stredných odborných škôl majú viaceré výhody. •Žiak strednej odbornej školy môže dostávať motivačné štipendium a odmenu za produktívnu prácu. •Motivačné štipendium môže dostávať najviac do výšky 65 percent sumy životného minima určeného osobitným predpisom. •Odmena za produktívnu prácu môže byť 50 až 100 percent zo sumy určenej predpisom, pri každej profesii je to inak. •Fyzická alebo právnická osoba, pre ktorú sa žiak pripravuje na povolanie, mu môže hradiť stravovanie a ubytovanie. Preplatiť mu môže aj preukázané cestovné náklady. Najviac do výšky 65 percent sumy životného minima. •Žiak má nárok aj na osobné ochranné prostriedky. Marián Galan z odboru stredných odborných škôl ministerstva školstva vysvetľuje: „Napriek tomu, že zákon o odbornom vzdelávaní a príprave vytvoril určité mechanizmy zabezpečujúce účasť zamestnávateľov v odbornom vzdelávaní a príprave v stredných odborných školách, zamestnávatelia nie sú dostatočne motivovaní na vstup do odborného vzdelávania a prípravy.“ Bonusy, ktoré vyplývajú zamestnávateľom zo zákona o odbornom vzdelávaní a príprave, podľa neho vyhovujú predovšetkým veľkým zamestnávateľom a nie sú dostatočnou motiváciou pre menšie firmy a živnostníkov. Galan sa domnieva, že svoje zohráva aj nízka úroveň informovania o možnostiach, ktoré tento zákon zamestnávateľom poskytuje. Podľa potrieb firmy Koľko zamestnávateľov vstupuje do odborného vzdelávania a prípravy, nepozná ministerstvo školstva ani ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny. „Vieme, že v tomto školskom roku vykonáva praktické vyučovanie u zamestnávateľov 11 997 žiakov,“ povedal Galan. Akciové spoločnosti, ktoré nechceli prísť o prísun kvalifikovaných pracovníkov a odborníkov so stredoškolským odborným vzdelaním, si zriadili odborné školy. Nesú síce v názve súkromné školy, no školné sa v nich neplatí. Personálna riaditeľka akciovej spoločnosti Železiarne Podbrezová Mária Niklová upozorňuje na paradox: „I keď je vysoká nezamestnanosť, na trhu pociťujeme už niekoľko rokov kritický nedostatok technicky vzdelaných voľných pracovných síl, ochotných pracovať v priemysle.“ Železiarne Podbrezová si od roku 2006 pripravujú zamestnancov v Súkromnej strednej odbornej škole hutníckej presne podľa potrieb firmy. Keďže zároveň potrebujú aj študentov s ambíciami študovať na vysokej škole, otvorili pred piatimi rokmi aj Súkromné gymnázium. Na nákladoch škôl sa Železiarne ako zriaďovateľ podieľajú približne 50 percentami. Podobne to funguje aj v Slovenských elektrotechnických závodoch (SEZ) Krompachy, ktoré si tiež už šiesty rok vychovávajú zamestnancov v Súkromnej strednej odbornej škole. Plusom je garancia Výhodou podnikových škôl je najmä to, že už na začiatku štúdia so všetkými žiakmi uzatvárajú pracovné zmluvy. „Týmto spôsobom garantujeme prácu všetkým absolventom, čo dnes vôbec nie je bežné,“ povedala personálna riaditeľka Niklová. Slovenské elektrotechnické závody Krompachy podľa riaditeľa Súkromnej strednej odbornej školy Andreja Dudiča počas štúdia žiakov, o ktorých majú záujem, monitorujú, a po absolvovaní robia medzi nimi výber. O pracovnej zmluve majú rozhodnúť úspechy v škole Zamestnávatelia by chceli meniť podmienky uzatvárania zmlúv so študentmi. Na ministerstve práce teraz posudzujú pripomienky. BRATISLAVA. Zákonník práce umožňuje uzatvoriť pracovný pomer so žiakom stredneých škôlaj pred ukončením štúdia, najskôr v deň, keď dovŕši 15 rokov veku. Podľa Mariána Galana z ministerstva školstva sa touto možnosťou všetci zamestnávatelia nestotožňujú. Niektoré stavovské a profesijné organizácie by chceli prehodnotiť podmienky, „za aých je zamestnávateľ povinný uzatvoriť pracovnú zmluvu so žiakom strednej odbornej školy, čo sa preňho pripravoval a úspešne vykonal záverečnú skúšku alebo maturitnú skúšku,“ povedal. Andrea Hajdúchová z mediálneho odboru ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny potvrdila, že ministerstvo dostalo pripomienky, ktoré sa týkali tohto paragrafu. „V tejto chvíli nevieme s istotou povedať, akú podobu bude mať príslušné ustanovenie. Definitívny návrh bude známy po 18. apríli, keď sa uskutoční posledné rokovanie tripartity k návrhu Zákonníka práce,“ dodala Hajdúchová. Jedna z pripomienok sa týka aj podmienok, za akých môže zamestnávateľ odmietnuť uzatvorenie pracovnej zmluvy. Doteraz mohol uzatvorenie zmluvy zamestnávateľ odmietnuť po prerokovaní so zástupcami zamestnancov, ak nemal pre žiaka vhodnú prácu, pretože sa menili jeho úlohy, alebo pre zdravotnú nespôsobilosť. V prvej verzii návrhu Zákonníka je vložený dodatok. Zamestnávateľ by zmluvu mohol odmietnuť aj vtedy, ak žiak počas štúdia nesplnil podmienky úspešnosti stanovené zamestnávateľom, ktoré mu oznámili pred začatím štúdia. Firmy motivujú tiež štipendiom Čím lepší študijný prospech študent má, tým vyššie mesačné štipendium dostane. V prípade neúspešného ukončenia štúdia sa musia peniaze vrátiť. TLMAČE, PODBREZOVÁ, BRATISLAVA. Desať tretiakov Strednej odbornej školy technickej v Tlmačoch podpísalo tento školský rok so spoločnosťou Slovenské energetické strojárne Tlmače (SES) zmluvu o poskytovaní štipendia. Študujú v odboroch mechanik strojov a zariadení a programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení. Majú isté, že po skončení školy ich firma zamestná. Riaditeľka školy Jana Mrázová hovorí, že vďaka štipendiám sa v triedach rapídne lepší študijný priemer. Okrem tretiakov štipendium poberá aj zo desať štvrtákov. Na rok a pol Za mesačné štipendium vo výške od 27 do 50 eur sa stredoškoláci zaviazali, že v strojárňach ako zamestnanci zotrvajú najmenej 18 mesiacov, vysokoškoláci rovné dva roky. „Výška štipendia je určená podľa študijného priemeru žiaka v minulom školskom roku, môže sa upravovať podľa výsledkov v tomto školskom roku,“ povedala Miroslava Kollárová, špecialistka zo sekcie ľudských zdrojov SES. V prípade neúspešného ukončenia štúdia je študent povinný štipendium vrátiť. To isté mu hrozí, ak nenastúpi do pracovného pomeru v strojárňach v dohodnutej lehote. Energetici si takto hľadajú pracovné sily aj medzi vysokoškolákmi na technikách. Hodnotia majstri aj učitelia V Železiarniach Podbrezová môžu štipendium získať už prváci. V posledných dvoch ročníkoch si študenti môžu ešte prilepšiť odmenou za odbornú prax. Personálna riaditeľka Mária Niklová povedala, že i motivácia vo vyučovacom procese vplýva na jeho kvalitu. Železiarne majú vypracované zásady odmeňovania študentov, zohľadňujú dosahované študijné výsledky, ale aj odborný výcvik. Hodnotenie robia majstri , inštruktori a pedagógovia. Pribudli odvody Od 1. januára tohto roka sa platia odvody na sociálne a zdravotné poistenie z každého príjmu, ktorý sa zamestnancovi bude zdaňovať. Vrátane štipendia. BRATISLAVA. Nové zdaňovanie sa od januára tohto roka týka aj motivačných štipendií, ktoré poberajú stredoškoláci. A to i napriek tomu, že stredoškoláci sú považovaní za nezaopatrené deti. Ak im motivačné štipendium vypláca priamo zamestnávateľ, vtedy ide o zdaňovaný príjem. Prijímateľ z neho zaplatí 13,4 percenta, ďalších 35,2 percenta platí zamestnávateľ, ktorý ho vypláca. Z odmeny, ktorú študenti dostávajú za odbornú prax, sa musia odvody platiť len do zdravotnej poisťovne. „Za študenta, ktorý pracuje počas odbornej praxe a má teda príjem zo zárobkovej činnosti, musí zamestnávateľ platiť poistné, lebo študent sa v tomto prípade považuje za zamestnanca,“ povedala Monika Laciková zo zdravotnej poisťovne Dôvera. „Ak by odmena študenta bola príjmom z dohody o prácach mimo pracovného pomeru (napríklad z dohody o brigádnickej práci), potom sa poistné nevypočítava, nevykazuje a neplatí,“ dodala Laciková. Diskusie sa vedú okolo benefitov pre žiakov, napríklad pri úrazovom poistení, ktoré za nich platia firmy. Kým vysokoškoláci starší ako 26 rokov už odvody do zdravotných poisťovní platiť nebudú, stredoškolákom táto povinnosť zostáva. Zamestnávatelia hovoria, že výchove kvalifikovaných odborníkov tieto kroky uškodia. pondelok 2. 5. 2011 Jarmila Horáková www.sme.sk Všetci externisti budú platiť, najlepší získajú štipendium - Výšku štipendia určí škola. Opozícia tvrdí, že vláda chystá spoplatnenie všetkých vysokých škôl. BRATISLAVA. Desať percent najlepších externistov bude mať nárok na prospechové štipendium tak ako ich kolegovia v dennej forme štúdia. Rozhodli tak dnes poslanci Národnej rady schválením novely zákona o vysokých školách. Legislatívnu normu pripravili poslanci za KDH Pavol Abrhan, Martin Fronc a Pavol Hrušovský. Zmenou vysokoškolského zákona sa zavádza, že všetci externisti na vysokých školách budú za štúdium od ďalšieho akademického roka platiť. Novela z dielne poslancov KDH reagovala na nález Ústavného súdu SR. Ten upozornil, že nie je možné deliť skupinu externých študentov na platiacich a neplatiacich. V súčasnosti totiž školy ponúkajú aj bezplatné externé študijné programy. Pôvodnú legislatívu, ktorá bola prijatá v roku 2007, napadla vtedajšia opozícia (KDH, SDKÚ-DS a SMK), ktorá podala podnet na Ústavný súd. Štyria poslanci z hnutia Obyčajní ľudia pôvodne avizovali, že nie sú ochotní novelu podporiť, pretože nesúhlasia s plošným spoplatnením externého vysokoškolského štúdia. Ústupok v podobe zavedenia štipendií pre externistov ich presvedčil, aby návrh podporili. Minister školstva Eugen Jurzyca (SDKÚ) uviedol pred novinármi, že zavedením prospechových štipendií študentom zlacnie štúdium. "Podporujeme tým kvalitu externého štúdia," povedal. Ako zároveň poznamenal, výška štipendia bude záležať na rozhodnutí školy. "Desať percent im dáme my a či škola dá tým najlepším viac, bude záležať na jej rozhodnutí," vysvetlil. Minister odmietol kritiku opozície, že ide o dláždenie si cesty k spoplatneniu celého vysokoškolského štúdia. "Budeme analyzovať možnosti spríspevkovania štúdia, analýzu zverejníme a nech sa verejnosť rozhodne podľa najlepšieho svedomia," podotkol Jurzyca. Zdôraznil však, že súčasná vláda nemá vo svojom programovom vyhlásení spoplatnenie denného štúdia. Vládnu novelu zákona o vysokých školách, ktorá čaká na aktuálnej 16. schôdzi na prerokovanie v prvom čítaní, by ministerstvo po prijatí daných zmien malo stiahnuť. štvrtok 24. 3. 2011 TASR 2011 SLOVENSKO - MAĎARSKÁ SPOLUPRÁCA - Termín: 24. februára 2011 štvrtok o 11.00 hod. Miesto: SOPK Žilina, Hálkova 31, Žilina OTVORENIE SEMINÁRA - primátor Žiliny PRÍHOVOR VEĽVYSLANCA MR - Antala Heizera - o EÚ KULTÚRNE PODUJATIE V ČASE PREDSEDNÍCTVA MR v EÚ v SR - István KOLLAI riad. kult. inštitútu MR v Bratislave AKTUÁLNY STAV SLOVENSKO-MAĎARSKÝCH HOSPODÁRSKYCH VZŤAHOV - József BARNA, obch. radca TURISTICKÉ PONUKY MAĎARSKA S DÔRAZOM NA WELLNESS - Iveta Godárová SKÚSENOSTI MSP NA MAĎARSKOM A SLOVENSKOM TRHU - Obchodná komora Župa Nograd PREZENTÁCIA MAĎARSKÝCH FIRIEM COFFE BREAK - občerstvenie PREZENTÁCIA SLOVENSKÝCH A MAĎARSKÝCH FIRIEM Motto : „Hľadám kooperačného partnera“ DISKUSIA - INDIVIDUÁLNE KONZULTÁCIE S ÚČASTNÍKMI SEMINÁRA OCHUTNÁVKA SLOVENSKÝCH A MAĎARSKÝCH ŠPECIALÍT A MAĎARSKÉHO VÍNA Uzávierka prihlášok: Vyplnenú prihlášku zašlite prosím e-mailom na adresu zahrza@za.scci.sk, faxom na č. 041-7235 653 alebo poštou na horeuvedenú adresu do 23.2.11. Preklad do slovenského jazyka je zabezpečený. Informácie: Ing. Bielik Katarzyna, Ing. Vydra R., Tel.: 041-7235102,-655, Fax.: 041-7235 653, -102, E-mail: polskoza@za.scci.sk, zahrza@za.scci.sk EFEKTÍVNY MARKETING A PROPAGÁCIA NA TRHU BIELORUSKA, RUSKEJ FEDERÁCIE /KRAJÍN SNŠ/ - Termín: 15. februára 2011 (utorok), o 10.00 hod. Miesto konania: SOPK Žilina, Hálkova 31, Žilina Program: Odborný seminár : • Špecifiká obchodovania s BY, RF , ... • Ako nájsť a efektívne osloviť partnerov v ruskojazyčnom prostredí. • Optimalizácia webových stránok pre ruské vyhľadávače - Výhody SEO - optimalizácia internetovej prezentácie - Špecifiká ruského internetu a ruských vyhľadávačov - Ruské vyhľadávače (príklady) - PPC reklama (pay per click) • Veľtrhy v Bielorusku - kde sa vystavovať s podporou MH SR, aktivity ŽRK SOPK v Bielorusku / pripravované na r. 2011 / Aké chyby robia slovenskí podnikatelia a čo im môže pomôcť pri etablovaní v Bielorusku. Konzultácie s obchodným radcov BY v SR / príp.zástupca veľvyslanectva/ • Aktuálny stav slovensko-bieloruskej spolupráce, komodity, štruktúra a odvetvia obchodnej výmeny, slobodné zóny, možnosť zapojenia do privatizácie, krátky prierez • Neformálna diskusia ,občerstvenie Účastnícky poplatok: Základný: 15,- EUR s DPH Člen SOPK, SPOK: 10,- EUR s DPH Každý účastník obdrží katalóg BY Business-export-import firiem, CD – investície, adresáre, katalóg investičných príležitostí v Minskej oblasti, Zoznam podnikov pre privatizáciu, atď. Odborný garant : Mgr. Jan Brustik MBA , Partner CIS Prednášajúci, diskutujúci: I.Letun – obchodný radca BY v SR Mgr. Jan Brustik MBA , Partner CIS Ing. Katarzyna Bielik, Ing. Róbert Vydra, Agentúra SOPK Žilina Organizačný garant: Ing. Katarzyna Bielik, Ing. Róbert Vydra, Agentúra SOPK Žilina, T: 041 – 7235 655, -102, F: 041 – 7235 653, polskoza@za.scci.sk Proti presunu peňazí na diaľnice protestuje aj Akademický senát UK - Akademický senát Univerzity Komenského v Bratislave sa pridal na stranu kritikov, ktorí odmietajú presun peňazí z eurofondov pôvodne určených na vedu, výskum, vzdelávanie či zvýšenie zamestnanosti na výstavbu diaľnic. Vláda podľa senátu týmto mení zámery v čase, keď sa rozbiehajú už naplánované projekty. Senátorom tiež chýba analýza, ktorá by skúmala dosahy realokácie a dokumentovala možnosť zvýšenia efektívnosti. "Slovensko stojí pred dôležitou prestavbou odborného vzdelávania a tieto prostriedky mu mohli pomôcť pri zvládnutí neľahkej úlohy obnoviť takmer rozvrátené sekundárne odborné školstvo a využiť zahraničné skúsenosti pri implementácii nástrojov Kodanského procesu, v čom v porovnaní s ostatnými krajinami EÚ významne zaostávame," upozorňuje senát. Vláda chce presunúť 120 miliónov eur pôvodne určených na dobudovanie vedeckej infraštruktúry a 60 miliónov eur na vzdelávanie. "Vyzývame ministra dopravy Jána Figeľa, bývalého komisára EÚ pre vzdelávanie, aby argumenty, ktorými chce vláda presvedčiť Európsku komisiu o preklasifikovaní finančných prostriedkov určených pôvodne na podporu vzdelávania, najprv prezentoval verejnosti na Slovensku," uviedla za senátorov UK ich predsedníčka Anna Zuzana Dubničková. Zároveň vyzvali aj ministra školstva Eugena Jurzycu, aby obhájil pred vedcami, výskumníkmi a učiteľmi svoje zámery. Senát UK sa zapája zároveň do petície na podporu vedy na webovej stránke www.zachranmevedu.sk. Premiérka vo štvrtok v reakcii na výčitky vedcov uviedla, že pre vedu a výskum má ministerstvo školstva dostatočný balík peňazí, problémom je nedostatočné čerpanie eurofondov. "Čerpanie eurozdrojov na vedu a výskum Slovenska je dnes na úrovni 10 percent. Máme 90 percent nevyčerpaných zdrojov a máme na to už len dva plus dva roky," upozornila. K realokácii došlo podľa hovorkyne ministerstva školstva Miriam Žiakovej po dlhom a náročnom rokovaní na najvyššej úrovni. "Neteší nás, že prídeme o istú časť zdrojov," reagovala pred pár dňami pre TASR s tým, že vláda má vedu, výskum a vzdelávanie medzi svojimi prioritami, rovnako však aj výstavbu diaľnic. Pripomenula, že z celkového objemu má byť realokovaných osem percent. TASR 11.02.2011 Koľko ľudí bez práce produkuje vaša vysoká škola a váš odbor? - Ministerstvo školstva porovnalo školy a odbory podľa toho, koľko ich absolventov si nájde prácu. Ako a prečo čítať dáta o nezamestnanosti absolventov (odporúčania ministerstva): Jedným z najdôležitejších kritérií pre informované rozhodovanie sa absolventov stredných škôl pre štúdium na konkrétnej vysokej škole je uplatnenie jej absolventov na trhu práce. Vysokoškolské štúdium – okrem iných prínosov – znižuje priemernú nezamestnanosť a zvyšuje priemerné mzdy. Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR pripravilo s využitím údajov Ústredia práce, sociálnych vecí a rodiny (ÚPSVaR) a Ústavu informácií a prognóz v školstve (ÚIPŠ) prehľad absolventskej miery nezamestnanosti jednotlivých vysokých škôl podľa skupín študijných odborov. Absolventská miera nezamestnanosti sa počíta ako podiel počtu nezamestnaných absolventov školy k 30. septembru 2009 a počtu absolventov tejto vysokej školy v rokoch 2008 a 2009 . Približne odráža, aký podiel študentov, ktorí ukončili štúdium v predchádzajúcich dvoch rokoch, je nezamestnaných. Zverejnené informácie by mali pomôcť uchádzačom o štúdium na vysokých školách pri ich výbere. Prezentovanú Absolventskú mieru nezamestnanosti nie je možné automaticky porovnávať s celkovou mierou nezamestnanosti tradične vykazovanou ÚPSVaRom. Štatistika Absolventskej miery nezamestnanosti zatiaľ pokrýva len absolventov denného štúdia mladších ako 26 rokov. Pritom napríklad v roku 2009 bolo z absolventov magisterského štúdia, ktorí už predtým získali bakalársky titul, až 60 % starších ako 25 rokov. Toto obmedzenie môže do istej miery ovplyvniť výsledky škôl, ktoré majú napríklad viac starších absolventov, alebo viac externých študentov. Zaujímavý je tiež regionálny pohľad. Vyššia nezamestnanosť absolventov môže byť typická najmä pre vysoké školy, ktoré sa nachádzajú v regiónoch s vyššou mierou nezamestnanosti. Túto perspektívu sme sa rozhodli nezohľadniť. Absolventská miera nezamestnanosti nemeria kvalitu vysokých škôl, ale uplatnenie absolventov na trhu práce. Ak sú uchádzači o štúdium viazaní na svoj región, budú školy aj tak porovnávať len v rámci regiónu. Naopak, ak sú pri uchádzaní sa o štúdium mobilní na celoslovenskej úrovni, informovanie o Absolventskej miere nezamestnanosti vrátane jej “regionálnej zložky” je pre nich dôležitou informáciou. Absolventská miera nezamestnanosti na úrovni jednotlivých vysokých škôl je pre uchádzačov o štúdium zaujímavá len v prípade niekoľkých vysokých škôl s výrazne vyššou Absolventskou mierou nezamestnanosti. Inak je lepšie porovnávať Absolventskú mieru nezamestnanosti medzi jednotlivými školami v rámci tej istej skupiny hlavných študijných odborov (porovnávať porovnateľné). Záujemcom o štúdium tiež odporúčame okrem miery nezamestnanosti venovať pozornosť aj absolútnym počtom nezamestnaných, a pri skupinách odborov s počtom absolventov nižším ako 50 klásť kvôli spoľahlivosti a vypovedacej schopnosti údajov väčší dôraz na údaje za celé skupiny disciplín (napríklad všeobecne technické vedy namiesto konkrétneho potravinárstva). Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR chce aj v budúcnosti znižovať informačnú nerovnosť na trhoch vzdelávania a práce a pravidelne informovať verejnosť o úspešnosti absolventov vysokých škôl v praxi. V spolupráci s ÚIPŠ, ÚPSVaRom a Sociálnou poisťovňou uskutočníme niekoľko zmien metodiky pre lepšiu vypovedaciu schopnosť údajov. Budeme tiež motivovať samotné vysoké školy na získavanie a zverejňovanie informácií o úspešnosti ich absolventov. 31.01.2011 www.sme.sk Externisti od septembra zaplatia školné bez výnimky - Bývalý minister školstva Mikolaj tvrdí, že vláda si nesprávne vykladá nález Ústavného súdu a externé štúdium nemá byť vždy spoplatnené. BRATISLAVA. Sporné školné externistov na vysokých školách chce minister školstva Eugen Jurzyca (SDKÚ) definitívne uzavrieť vysokoškolskou novelou. V stredu prešla vládou. Roky sa školné vyberalo nelegálne a okľukami, niektorí študenti zasa neplatili nič. Ministerstvo chce po náleze Ústavného súdu paušálne spoplatniť štúdium všetkých externistov. „Ak by popri spoplatnenom externom štúdiu existovalo aj nespoplatnené, skupina študentov označená ako študenti externého štúdia by práve v rozpore s touto skutočnosťou bola podrobená neprípustnej vnútornej diferenciácii,“ vysvetlilo ministerstvo. Externisti verejných škôl tak budú bez výnimky platiť každý rok školné. Externisti externe na verejných vysokých školách študuje približne 45000 študentov; novela určí maximálnu výšku školného. viaceré univerzity, ktoré poskytovali bezplatné externé štúdium, ho úplne zrušia Exminister školstva a poslanec SNS Ján Mikolaj tento výklad spochybňuje samotným nálezom. V ňom sa píše, že „študent externého štúdia verejnej vysokej školy vo vzťahu k právu na vzdelanie má mať možnosť bezplatného vzdelania alebo odplatného vzdelania“, nesmú byť však diskriminovaní. Mikolaj tvrdí, že rozhodnúť má každá škola sama a Ústavný súd podľa neho hovorí, že len nesmie mať naraz bezplatné aj platené štúdium. Ústavný súd neposkytuje žiadne dodatočné komentáre k svojim rozhodnutiam. Hovorkyňa ministra školstva Miriam Žiaková povedala, že externé štúdium je spoplatnené zo zákona už v súčasnosti. „Návrh zákona len skutočnosť, ktorá vyplýva zo zákona, výslovne uvádza.“ Trvá na stanovisku, že ak by malo popri platenom externom štúdiu existovať aj neplatené, znamenalo by to zachovanie súčasného právneho stavu, ktorý Ústavný súd označil ako nesúlad s ústavou. Zákon podľa nej navyše stále necháva rektorom možnosť poplatok za štúdium vybraným študentom odpustiť, čím úplne nevylučuje aj bezplatné štúdium. štvrtok 13. 1. 2011 | Ján Glovičko SME Rektora Trnavskej univerzity znovu nezvolili - TRNAVA. Dnešné hlasovanie akademického senátu (AS) Trnavskej univerzity (TU) znovu neuzavrelo otázku jej nového rektora. Ani jeden z troch kandidátov nezískal potrebný počet hlasov a tak sa musí uskutočniť ďalšie kolo volieb. Jeho termín vypíše predsedníčka AS pravdepodobne až na začiatok roka 2011. O funkciu a hlasy členov sa dnes uchádzali prorektor TU Andrej Filipek, dekan fakulty zdravotníctva a sociálnej práce Martin Rusnák a prorektor Ivan Šimovček. Prvé kolo volieb sa uskutočnilo koncom novembra, v ňom bol neúspešný súčasný rektor Martin Mišút. Volebný poriadok mu neumožnil kandidovať v dnešnom kole. 16.12.2010 TASR TRNAVA: Masmediálci si porovnávajú schopnosti na medziuniverzitnej konferencii - Trnava 10. decembra (TASR) - Rozhlasové relácie a krátke filmy, diela z oblasti reklamy, umenia a mediálnej tvorby, ale aj prípadové štúdie, analýzy médií a výsledky bakalárskych či magisterských záverečných prác sú kategórie, v ktorých sa dnes porovnávajú desiatky študentov vysokých škôl a univerzít z celého Slovenska. Fakulta masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda (UCM) v Trnave pripravila 2. ročník medziuniverzitnej Študentskej vedeckej, odbornej a umeleckej konferencie. "Študenti sa majú čím pochváliť, disponujú kreativitou a inovatívnym prístupom a výsledky ich úsilia by často prekvapili aj dlhoročných profesionálov. Máme skúsenosť, že práve študenti, ktorí sa v minulosti prezentovali na podujatiach podobného typu, sa ľahko uplatnia aj po skončení štúdia v zaujímavom povolaní," uviedla dekanka Fakulty masmediálnej komunikácie UCM Dana Petranová. Do Trnavy prišli študenti vysokých škôl a univerzít, ktorých študijné odbory sa zameriavajú na masmediálnu, marketingovú či umeleckú komunikáciu a chcú dokázať ako ovládajú remeslo písania, grafiky, fotografie, strihu i zručnosti informačných a komunikačných technológií. Publikum má možnosť sledovať diela mladých mediálnych pracovníkov, budúcich redaktorov, marketérov či filmárov. Adepti na víťazstvo prezentujú svoje výstupy v troch sekciách - marketingovej, mediálnej a umeleckej komunikácie. Výstupom z konferencie bude zborník v podobe CD. Fotogalériu si záujemcovia budú môcť pozrieť na stránkach fakulty. don Dvaja rektori bratislavských VŠ sú už známi, STU vypísala ďalšie voľby - Bratislava 11. novembra (TASR) - Rektor Ekonomickej univerzity (EU) v Bratislave Rudolf Sivák zostane jej šéfom aj ďalšie štyri roky. Rozhodol o tom Akademický senát v tajných voľbách 8. novembra. Na EU nominovali pôvodne troch kandidátov, okrem Siváka aj Michala Fendeka a Petra Baláža. S kandidatúrou súhlasil len Sivák a Baláž, ktorý sa neskôr kandidatúry vzdal. TASR o tom dnes informovala Romana Baroňová z Centra komunikácie vzťahov s verejnosťou EU. Nového rektora vyberal v stredu (10.11.) aj Akademický senát Univerzity Komenského (UK). Súčasného dvojnásobného rektora Františka Gahéra nahradí vedúci katedry botaniky Karol Mičieta. Vo voľbách mal troch ďalších súperov z UK - Jána Boďu, Martu Kollárovú a Vladimíra Šuchu. Nového rektora sa zatiaľ nepodarilo zvoliť senátu Slovenskej technickej univerzity (STU) v Bratislave. Senátori nevybrali na zasadnutí 25. októbra nástupcu súčasného rektora Vladimíra Báleša. Kandidovali Peter Ballo, František Janíček, Oliver Moravčík a Dušan Petráš. Ďalšie voľby rektora STU budú 13. decembra. Noví rektori nastúpia na posty vo februári 2011, šéfovať škole budú štyri roky. taj vs Automobilka PSA Peugeot Citroën podporuje odborné školy - Trnava 12. novembra (TASR) – Dar v podobe aktívnych sieťových prvkov v hodnote niekoľkých desiatok tisíc eur odovzdal dnes Strednej priemyselnej školy dopravnej v Trnave (SPŠD) generálny riaditeľ trnavskej automobilky Luciano Biondo. Spoločnosť PSA Peugeot Citroën Slovakia tak pokračuje v dlhodobej podpore odborného vzdelávania na slovenských školách. Darované zariadenia – tzv. switche - budú súčasťou učebne, v ktorej vyrastajú budúci odborníci pre oblasť návrhov, tvorby a správy sietí. Učebňa neslúži len žiakom školy, ale organizujú sa v nej aj školenia pre externé spoločnosti. TASR o tom informoval hovorca PSA Peter Švec. SPŠD je súčasťou širokej skupiny stredných a vysokých odborných škôl, s ktorými PSA Peugeot Citroën Slovakia dlhodobo spolupracuje. Všetkým týmto školám automobilka doteraz, okrem inej odbornej a technickej podpory, poskytla 37 vozidiel z predsériovej produkcie závodu na pedagogické účely. PSA Peugeot Citroën Slovakia dáva, ako pripomenul Švec, veľkú váhu prepojeniu vzdelávania s praxou. "Preto krátko po svojom príchode na Slovensko sme v roku 2004 spustili projekt Kampus povolaní. V rámci investície za viac ako 3,4 milióna eur vybudoval PSA na Slovenskej technickej univerzite v Bratislave a troch stredných odborných školách v Bratislave a v Trnave štyri špičkové vzdelávacie centrá," dodal hovorca automobilky. Jedinečnosť tohto projektu podľa jeho vyjadrenia spočíva v tom, že sa zameriava na ďalšie vzdelávanie dospelých. V jeho prvej fáze (2004 – 2007) bolo prioritou zaškolenie zamestnancov trnavskej automobilky a príprava pedagógov v oblasti technických predmetov. Od januára 2008 sa projekt Kampus povolaní pretransformoval do Centra odborného vzdelávania (COV) a sprístupnil svoje vzdelávacie kapacity slovenskému priemyslu s cieľom pripraviť dostatočný počet kvalifikovaných pracovníkov pre trh práce. don Trnavská univerzita bude voliť rektora - Trnava 11. novembra (TASR) – Päť návrhov na nového rektora Trnavskej univerzity (TU) dostala dnes do uzávierky predsedníčka akademického senátu. Vo všetkých figurovalo jedno meno – súčasného rektora Martina Mišúta. Voľby rektora, ktorý povedie školu v období rokov 2011 až 2015, budú 25. novembra. Právo navrhovať najviac jedného kandidáta na funkciu rektora majú akademické senáty fakúlt, členovia akademického senátu univerzity, rektor a dekani, členovia správnej rady univerzity, členovia akademickej obce univerzity z radov profesorov alebo docentov, ktorí sú členmi akademickej obce univerzity. Vo voľbách musí kandidát získať 2/3 väčšinu hlasov, ak nezíska ani nadpolovičnú, nemôže kandidovať v druhom kole volieb. M. Mišút je v poradí štvrtým rektorom TU, končí svoje prvé volebné obdobie. Prvým rektorom bol Anton Hajduk, po ňom Ladislav Šoltés a Peter Blaho. Novým rektorom Univerzity Komenského je Mičieta - TASR 10.11.2010 Bratislava - Za nového rektora Univerzity Komenského v Bratislave zvolil dnes akademický senát Karola Mičietu, vedúceho katedry botaniky. Mičieta nahradí dvojnásobného rektora Františka Gahéra, do funkcie nastúpi až vo februári 2011. Nový rektor chce počas svojho pôsobenia vo funkcii zvyšovať zanietenosť ľudí pre prácu a riešiť finančné problémy univerzity. "Chcem získať ďalšie prostriedky aj mimo štátnych dotácií, z iných zdrojov," priblížil svoje plány krátko po tom, čo ho zvolili senátori. Do financovania výskumu chce Mičieta zapojiť aj súkromný sektor a pripraviť takú materiálnu základňu, ktorá by vyhovovala legislatívnym podmienkam. "Aby sme mohli vykonávať takú vedu, akú chceme." Za externé štúdium budú platiť všetci študenti Mičieta si myslí, že senát presvedčili jeho skúsenosti a dlhodobá práca v akademickej obci. "Mnohé krízové problémy sme vedeli riešiť," vysvetlil. Profesor RNDr. Karol Mičieta, CSc. má 58 rokov, pôsobí na Prírodovedeckej fakulte UK ako vedúci Katedry botaniky od roku 1995. Titul vysokoškolského profesora získal v roku 2007 v odbore všeobecná ekológia, ekológia jedinca a populácie. Absolvoval niekoľko krátkodobých zahraničných pobytov. Pôsobí tiež ako vedúci redakčnej rady Acta Botanica, je spolupracovníkom časopisu GEO. Okrem toho je členom viacerých vedeckých aj zahraničných spoločností. Akademický senát vs tredu podvečer rozhodol o novom rektorovi až v treťom kole tajného hlasovania. Mičieta získal 39 hlasov a porazil tak Vladimíra Šuchu z Prírodovedeckej fakulty UK, ktorý si získal 26 členov senátu. Senátori sa rozhodovali medzi štyrmi kandidátmi. Zo súkromných VŠ bol záujem najmä o sv. Alžbetu Na post rektora najstaršej vysokej školy nominovali pedagógov z univerzity - dekana Fakulty matematiky, fyziky a informatiky Jána Boďu, prorektorku pre vedeckovýskumnú činnosť a doktorandské štúdium Martu Kollárovú, vedúceho Katedry botaniky Karola Mičietu a profesora Prírodovedeckej fakulty Vladimíra Šuchu. O kandidátoch rozhodovalo 65 senátorov. V druhom kole vypadla prorektorka pre vedeckovýskumnú činnosť a doktorandské štúdium Marta Kollárová - získala 17 hlasov. V prvom kole vypadol dekan Fakulty matematiky, fyziky a informatiky Ján Boďa so štyrmi hlasmi. Univerzita Komenského má nového rektora. Karola Mičietu - Novým rektorom bratislavskej Univerzity Komenského sa stal Karol Mičieta. Nahradí Františka Gahéra, ktorý pôsobil na stoličke rektora druhé funkčné obdobie. Mičietu, v súčasnosti vedúceho Katedry botaniky univerzity, zvolili členovia Akademického senátu až v treťom kole tajného hlasovania. Získal 39 hlasov a porazil tak Vladimíra Šuchu z Prírodovedeckej fakulty Komenského univerzity, ktorý si získal 26 členov senátu. „Dúfam, že s vašou podporou budeme prijímať také predpisy, aké univerzita potrebuje,“ povedal krátko po vyhlásení výsledku nástupca Gahéra. Počas svojho pôsobenia vo funkcii plánuje zvyšovať zanietenosť ľudí pre prácu a riešiť finančné problémy univerzity. „Chcem získať ďalšie prostriedky aj mimo štátnych dotácií, z iných zdrojov.“ Akademický senát sa rozhodoval medzi štyrmi kandidátmi. V prvom a druhom kole vypadli dekan Fakulty matematiky, fyziky a informatiky Ján Boďa a prorektorka pre vedeckovýskumnú činnosť a doktorandské štúdium Marta Kollárová. 11.11.2010 Veľvyslanec SR navštívil slovenské štipendistky v Zaragoze (Publikované - Veľvyslanec SR v Španielsku Ján Škoda navštívil v sobotu 2. októbra 2010 honorárny konzulát SR v hlavnom meste Aragónskej autonómnej oblasti Zaragoze. V prítomnosti honorárneho konzula SR Jeana Paula Bastiansa Belota sa stretol s piatimi slovenskými stredoškoláčkami, ktoré využili sociálne štipendium na ročný študijný pobyt na miestnej strednej škole. Študenky zo stredných škôl v Nitre, Bratislave, Košiciach, Žiline a Tvrdošíne ich informovali o svojich prvých dojmoch zo štúdia a pobytu v Zaragoze. Všetky vyjadrili spokojnosť s podmienkami pre štúdium a ocenili starostlivosť zo strany odboru školstva aragónskej autonómnej vlády a vedenia strednej školy. Už tretí rok prichádzajú slovenskí stredoškoláci do Zaragozy, aby sa zdokonalili v španielskom jazyku. Tento rok prijali v Zaragoze o jedného študenta viac ako minulý rok. V tomto školskom roku študuje na základe vládneho sociálneho štipendia v Španielsku dovedna 15 mladých Slovákov. Tlačový odbor Ministerstva zahraničných vecí SR Telefón:  00421-2 / 5978 3981 Fax:  00421-2 / 5978 3999 (3989) E-mail:  tlac@mzv.sk Trnavská univerzita bude voliť rektora - Päť návrhov na nového rektora Trnavskej univerzity (TU) dostala dnes do uzávierky predsedníčka akademického senátu. Vo všetkých figurovalo jedno meno – súčasného rektora Martina Mišúta. Voľby rektora, ktorý povedie školu v období rokov 2011 až 2015, budú 25. novembra. Právo navrhovať najviac jedného kandidáta na funkciu rektora majú akademické senáty fakúlt, členovia akademického senátu univerzity, rektor a dekani, členovia správnej rady univerzity, členovia akademickej obce univerzity z radov profesorov alebo docentov, ktorí sú členmi akademickej obce univerzity. Vo voľbách musí kandidát získať 2/3 väčšinu hlasov, ak nezíska ani nadpolovičnú, nemôže kandidovať v druhom kole volieb. M. Mišút je v poradí štvrtým rektorom TU, končí svoje prvé volebné obdobie. Prvým rektorom bol Anton Hajduk, po ňom Ladislav Šoltés a Peter Blaho. TASR 11.11.2010 V Piešťanoch nepribudne súkromná vysoká škola expremiéra Moravčíka - TASR | 8. septembra 2010 11:09 - aktualizované 8.9.2010 12:43 K desiatim súkromným vysokým školám (VŠ) nepribudne Unicentrum - Medzinárodná vysoká škola v Piešťanoch. Vláda totiž nedala štátny súhlas novej škole zameranej na cestovný ruch. Tá mala poskytovať bakalársky a magisterský študijný program kúpeľníctvo a hotelierstvo. Školu mala zriaďovať bratislavská akciová spoločnosť Unicenter International na čele s bývalým premiérom Jozefom Moravčíkom. Zelenú už škola získala od Akreditačnej komisie a od ministra školstva Eugena Jurzycu. Na území Trnavského samosprávneho kraja už pôsobia Stredoeurópska vysoká škola v Skalici a Vysoká škola v Sládkovičove. Minister školstva Eugen Jurzyca ešte v júli povedal, že ďalšie vysoké školy by mali vznikať jedine v prípade, ak bude možné merať ich kvalitu. Dodal, že bude hľadať možnosti, aby sa na Slovensku zastavil nárast ich počtu. Ministerstvo v predkladacej správe pre vládu uviedlo, že návrh nemá priamy dosah na štátny rozpočet, ani verejné financie. "Uvedená súkromná vysoká škola zabezpečuje svoju činnosť predovšetkým z vlastných príjmov. Zákon o vysokých školách upravuje fakultatívnu možnosť poskytovať dotáciu súkromným vysokým školám, a to len na základe súhlasu vlády SR." Na Slovensku pôsobí momentálne 36 vysokých škôl - 20 verejných, desať súkromných, tri štátne a tri zahraničné VŠ. Slovensku zastavil nárast ich počtu. Ministerstvo v predkladacej správe pre vládu uviedlo, že návrh nemá priamy dosah na štátny rozpočet, ani verejné financie. "Uvedená súkromná vysoká škola zabezpečuje svoju činnosť predovšetkým z vlastných príjmov. Zákon o vysokých školách upravuje fakultatívnu možnosť poskytovať dotáciu súkromným vysokým školám, a to len na základe súhlasu vlády SR." Na Slovensku pôsobí momentálne 36 vysokých škôl - 20 verejných, desať súkromných, tri štátne a tri zahraničné VŠ. Rebríčku Top 500 univerzít kraľuje Amerika, o Slovensku ani zmienka - ČTK | 16. augusta 2010 Pravda Medzi najlepšími univerzitami na svete síce postupne pribúdajú európske školy, poradie však stále jednoznačne ovládajú univerzity zo Spojených štátov, ukázalo najnovšie vydanie rebríčka ARWU. Zo Slovenska sa medzi TOP 500 škôl už tradične nedostala ani jedna. Česko aj Maďarsko majú v tretej, resp. štvrtej stovke po jednom zástupcovi, Poliaci dokonca dvoch. Tohtoročnému rebríčku Academic Ranking of World Universities (Akademický rebríček svetových univerzít) tradične dominujú americké školy, ktorých je v prvej desiatke hneď osem. Preniknúť do desiatky sa podarilo už len dvom britským stáliciam na univerzitnom nebi: Cambridgeskej univerzite, ktorá obsadila piate miesto, a Oxfordskej univerzite na desiatom mieste. Na prvej pozícii rebríčka zostavovanom šanghajskou univerzitou CWCU aj naďalej figuruje slávna Harvardova univerzita, ktorá si udržuje prvenstvo už osem rokov. Za ňou sú Kalifornská univerzita z Berkeley a Stanfordská univerzita. Z Európy sa do prvej stovky dostalo 32 škôl, z toho 27 z Európskej únie. Okrem spomínaných slávnych britských univerzít ide o dvojicu škôl zo švajčiarskeho Zürichu, ďalších osem britských univerzít či tri francúzske inštitúcie. Napríklad až na 74. mieste sa nachádza najlepšia ruská škola - Moskovská štátna univerzita. Dobre si viedli aj univerzity z Kanady či Japonska, ktoré majú v prvej stovke štyri, respektíve päť škôl. Krajiny EÚ mali vlani v prvej stovke 26 škôl, tento rok o jednu viac. EÚ, ktorá si veľmi zakladá na podpore školstva, napriek tomu za Spojenými štátmi citeľne zaostáva. Aj tak jej ale patrí strieborná priečka, ak uvažujeme o oblastiach, kde študovať, podotkol server EUObserver. Špecializované centrum Šanghajskej univerzity sa hodnoteniu najlepších vysokých škôl venuje niekoľko rokov. Školy sa merajú napriklad množstvom držiteľov Nobelových cien aj ďalších významných ocenení medzi učiteľmi a absolventmi, alebo počtami publikácií tamojších kapacít v prestížnych vedeckých časopisoch. Americký akademický magazín Chronicle of Higher Education sa domnieva, že ARWU je považovaný za najvplyvnejší medzinárodnej rebríček na poli univerzít. Profesori budú garantovať študijné programy do 70-tky - BRATISLAVA. Vysokoškolské štúdium budú môcť garantovať aj 70-roční profesori či docenti. Rozhodli o tom dnes poslanci, ktorí schválili novelu vysokoškolského zákona z dielne poslanca za Smer-SD Mojmíra Mamojku. Norma v minulosti vyvolala vážne spory medzi koaličným Smerom-SD a SNS, ktorá však po počiatočnej kritike navrhovaných zmien dnes napokon normu podporila. Ak zákon podpíše prezident, nové pravidlá začnú platiť od októbra. Zmeny už skôr odmietol minister školstva Ján Mikolaj (SNS) i rektori, ich prijatie vraj zníži úroveň štúdia a spochybní viacročné hodnotenie kvality vysokých škôl. Novela predĺžila vekovú hranicu zo 65 na 70 rokov pre docentov a profesorov zamestnaných na vysokej škole na plný úväzok, ktorí môžu garantovať štúdium. Po novom tak budú garantovať štúdijné programy aj vysokoškolskí pedagógovia s titulom docent či profesor nad 65 rokov. Predkladateľ tak chcel vyriešiť dlhoročný problém nedostatku garantov vysokoškolského štúdia, pre ktorý museli viaceré vysoké školy v minulosti stopnúť niekoľko študijných programov. Z návrhu napokon vypadla možnosť pre odborné vysoké školy udeľovať okrem bakalárskych aj magisterské a doktorandské tituly. Odborné vysoké školy tak budú môcť aj naďalej poskytovať len bakalárske štúdium. Do kategórie odborných vysokých škôl budú po uzavretí hodnotenia kvality vysokých škôl, takzvanej komplexnej akreditácii, zaradené vysokoškolské inštitúcie s najslabšími výsledkami v oblasti vedy. Výsledkom akreditácie bude totiž rozdelenie škôl do troch kategórií, čo ovplyvní ich právomoci pri priznávaní titulov a neskôr aj výšku dotácií z rozpočtu. Na Slovensku je 20 verejných, tri štátne a desať súkromných vysokých škôl. Právo používať titul univerzita navrhla hodnotiaca akreditačná komisia 11 vysokým školám z 27 preverených. utorok 9. 3. 2010 11:33 | ČTK, SITA Hackeri s diplomom - 18.02.2010 Univerzita z Prahy (ČVUT) ponúka ako prvé vysokoškolské zariadenie v Európe špeciálny magisterský študijný odbor pre resp. proti počítačovým hackerom. Václav Jirovský z Ústavu bezpečnostných technológií Technickej univerzity v Prahe opisuje študijný odbor takto: „Nebudú sa vyučovať iba technické aspekty. Súčasťou výučby bude aj psychológia a sociológia, právne aspekty a politické bezpečnostné otázky.“ Z absolventov budú bezpečnostní experti v hospodárstve alebo aj zamestnanci policajných špeciálnych bezpečnostných jednotiek, ktoré sa sústredia na boj voči elektronickej kriminalite, informuje Rádio Praha vo svojom vysielaní. Okrem toho ponúka toto štúdium dobré možnosti resocializácie pre hackerov, ktorí zišli na šikmú plochu. Študenti, ktorí sa chcú zapísať na odbor Bezpečnosť informačných a telekomunikačných systémov, majú čas ešte do konca marca. V roku 2012 nastúpia prví absolventi do práce. Budúce pracovisko pre nich ponúkne napr. plánované Národné pracovisko pre bezpečnosť na internete. Ako jeho predpríprava bolo začiatkom februára na Ministerstve vnútra zriadené nové oddelenie počítačovej bezpečnosti. Radio Praha Technická univerzita Praha Slovenčinári v Trnave skončili, musia odísť - Sto slovenčinárov je vo vzduchoprázdne. Napriek ubezpečeniam vedenia Trnavskej Univerzity sv. Cyrila a Metoda nedokončia školu tam, kde študovali. BRATISLAVA. Sto študentov slovenčiny nedoštuduje na Filozofickej fakulte Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave (UCM). Škola nezískala ani na druhý pokus akreditáciu, teraz im musí zabezpečiť náhradu. UCM o akreditáciu prišla už v decembri, študenti napriek tomu robili ešte v januári a februári skúšky. Vedenie ich presviedčalo, že to má zmysel. Teraz študentov čaká presun na inú školu - piatakov tesne pred štátnicami. Majú strach, že nedoštudujú. Sľuby, ktoré im škola dávala, sa nikdy nenaplnili. Znechutení študenti Dekanka Gabriela Ručková je dočasne poverená vedením fakulty. Včera povedala, že skúšky zo zimného semestra spravené v Trnave študentom uznajú. Zamietnutie akreditácie komisiou nečakala. „Prišla nám od Akreditačnej komisie hodnotiaca správa, že boli splnené všetky podmienky.“ „Keď som sa hlásila na vysokú školu, hľadala som štúdium, ktoré môžem dokončiť v magisterskom stupni. Vtedy sme netušili, že môžu nastať také problémy po troch rokoch a už vôbec nie po piatich,“ hovorí Michaela Fontányová. Keď hovorí o sklamaní a problémoch, má na mysli už druhú stratu akreditácie. Pôvodne študovala slovenčinu a históriu ako učiteľstvo akademických predmetov. Po bakalárovi univerzita prišla o akreditáciu, preto so spolužiakmi prestúpila na vedecky zameraný slovenský jazyk a literatúru. Aby mohli vyučovať, dorobili si pedagogické minimum. „Sme veľmi sklamaní. Dotklo sa nás, že sme sa o stratenej akreditácii dozvedeli z internetu. Takto by to na vysokej škole nemalo byť,“ vyčíta škole. Fakulta sa pokúsila študentov slovenčiny zachrániť tak, že opäť požiadala o akreditáciu slovenčiny, ale zmenila odbor aj program. Škola žiadala v rámci nového študijného programu slovenský jazyk a literatúra v slovanskom kontexte v novom študijnom odbore, konkrétne slovanské jazyky a literatúra. To Akreditačná komisia odmietla. Sľubujú, že im pomôžu Zodpovednosť za študentov nesie univerzita a fakulta. Jej akademický senát však stále nezvolil nového dekana. Fakulta zápasí aj so štiepením sa. Z katedry politológie, ktorej šéfuje mediálne známy politológ Peter Horváth, má ambíciu vzniknúť nová fakulta politológie. Akreditačná komisia k nej na včerajšom stretnutí dala odmietavé stanovisko. Náhradu študentom teraz musí zabezpečiť univerzita a ministerstvo školstva. „O študentov bude rozhodne postarané. Už dávnejšie rokujeme s viacerými vysokými školami,“ ubezpečuje Ručková. Študentov bude informovať v stredu. UCM prišla počas minuloročného prehodnocovania v komplexnej akreditácii o právo udeľovať tituly v jedenástich študijných programoch. Škola už od augusta o strate akreditácie vedela. Z univerzity odchádzajú aj študenti aplikovanej matematiky z fakulty prírodných vied na Žilinskú univerzitu. sobota 13. 2. 2010 | Ján Glovičko SME Najbližšie podujatia organizované pre malých a stredných podnikateľov - 1. Najbližšie podujatia organizované pre malých a stredných podnikateľov 2. Ponuky na spoluprácu 3. Výber článkov (zaujímavé články, tendre a oznamy o verejných diskusiách) 1. Najbližšie podujatia organizované pre malých a stredných podnikateľov Aktuálne informácie na stránke: http://www.enterprise-europe-network.sk/events.php?m=a Podujatia 21. januára 2010, Žilina, Slovenská republika Motivačný seminár v rámci projektu Podpora podnikania žien na Slovensku Kontakt: NARMSP, Stanislava Drusková, tel.: 02/50 24 45 13, e-mail: druskova@nadsme.sk Viac na www.enterprise-europe-network.sk 10. februára 2010, Bratislava, Slovenská republika Seminár: Cezhraničné poskytovanie služieb v krajinách EÚ Kontakt: NARMSP, Tigran Aleksanyan, tel.: 02/50 24 45 15, e-mail: aleksanyan@nadsme.sk Viac na http://www.enterprise-europe-network.sk/events.php?tid=1637 Február – marec 2010, Slovenská republika Motivačný seminár v rámci projektu Podpora podnikania žien na Slovensku Kontakt: NARMSP, Stanislava Drusková, tel.: 02/50 24 45 13, e-mail: druskova@nadsme.sk Viac na www.enterprise-europe-network.sk Medzinárodné kooperačné podujatia 21. januára 2010, Szczecin, Poľsko Kooperačné podujatie CHEMIKA 2010 zamerané na chemický priemysel a iné odvetvia, ktoré poskytujú služby pre chemické podniky Kontakt: NARMSP, Oľga Némethová, tel.: 02/50 24 45 13, e-mail: nemethova@nadsme.sk Viac na http://www.een.sk/events.php?tid=1669 Proexportne orientované konferencie 4. februára 2010, Budapešť, Maďarská republika Konferencia v rámci projektu Podpora maďarsko-slovenskej spolupráce MSP Kontakt: NARSMP, Jakub Varga, tel.: 02/50 24 45 21, e-mail: varga@nadsme.sk Viac na www.nadsme.sk 24. februára 2010, Banská Bystrica, Slovenská republika Konferencia: Perspektívy podnikania v strednej Ázii: Podnikanie v Kazachstane, Kirgizsku, Tadžikistane, Turkménsku a Uzbekistane Kontakt: NARMSP, Tigran Aleksanyan, tel.: 02/50 24 45 15, e-mail: aleksanyan@nadsme.sk alebo Jakub Varga, tel.: 02/50 24 45 21, e-mail: varga@nadsme.sk Viac na http://www.enterprise-europe-network.sk/events.php?tid=1567 2. Ponuky pre spoluprácu Ponuka kooperačných partnerstiev november 2009 Prinášame Vám aktuálny výber ponúk kooperačných partnerstiev z Databázy pre spoluprácu podnikateľov spravovanej Európskou komisiou. C 10 Výroba potravín 20091118034 Taliansky výrobca zmrzliny a iných dezertov, založených na mliečnej a na vodnej báze hľadá sprostredkovateľov, distribútorov a predajcov pre svoje výrobky. Firma hľadá partnera pre spoločný podnik a výrobu alebo partnera, ktorý má záujem odkúpiť časť alebo celú spoločnosť. 20091130026 Arménska spoločnosť špecializujúca sa na výrobu šiestich druhov čokolády, ako je sušené ovocie z marhule, broskyňa, melónu, atď. hľadá obchodné sprostredkovateľské služby. C 14 Výroba odevov 20091116027 Taliansky výrobca zmrzliny a iných dezertov, založených na mliečnej a na vodnej báze hľadá sprostredkovateľov, distribútorov a predajcov pre svoje výrobky. Firma hľadá partnera pre spoločný podnik a výrobu alebo partnera, ktorý má záujem odkúpiť časť alebo celý podnik. 20091123004 Talianska spoločnosť špecializujúca sa na výrobu a umývanie koženého a kožušinového tovaru (odevy, tašky, opasky) hľadá obchodné sprostredkovateľské služby, zlúčenie alebo výmeny akcií, recipročné výrobu .. C 16 Spracovanie dreva a výroba výrobkov z dreva a korku okrem nábytku 20091118027 Česká spoločnosť zaoberajúca sa výrobou a predajom drevených okien a masívnych vnútorných a vonkajších dverí hľadá obchodných sprostredkovateľov a ponúka partnerovi stať sa licenčným zástupcom. Spoločnosť má v úmysle prijať recipročné výrobné dohody s výrobcom podobných výrobkov. C 25 Výroba kovových konštrukcií okrem strojov a zariadení 20091116001 Poľský výrobca kovových výrobkov, ako sú rámy pre záhradný nábytok (stolové nohy, nohy na lavičky, kreslá nohy, atď), záhradný nábytok (pivné súpravy, široký sortiment sklápacích stolíkov, stoličiek a kresiel), dopravných vozíkov, rámov na kolieska, kotlov ústredného kúrenia ( max. 100kW). Spoločnosť ponúka stavebné služby (montáže oceľových konštrukcií, atď) , tvarovanie, práškové lakovanie atď). C 28 Výroba strojov a zariadení i. n. 20091117010 Maďarská spoločnosť špecializujúca sa na výrobu oceľových konštrukcií a manipulácia s výrobkami rôznych veľkostí s použitím na rôzne účely a funkcie ponúka svoje oceľové konštrukcie a projektovanie výrobných kapacít ako subdodávateľ. 20091126004 Maďarská spoločnosť špecializujúca sa na výstavbu priemyselných chladiacich systémov, vrátane strojárstva, výroby elektriny a izolácie ponúka svoje voľné kapacity pre spoločnosti vo forme subdodávateľov .. C 31 Výroba nábytku 20091117019 Sýrska firma špecializujúca sa na výrobnú a obchod moderného nábytku hľadá služby obchodných sprostredkovateľov (agenta, zástupcu, a distribútor) na predaj ich výrobkov v zahraničí. Spoločnosť hľadá partnera na spoločný podnik a recipročnú výrobu, pre získanie kompletného podniku alebo jeho časti. Viac na: http://www.enterprise-europe-network.sk/bcd 3. Zaujímavé články, tendre a oznamy o verejných diskusiách Manažéri európskych spoločností môžu sa vyškoliť v Číne, 15.12.2009 Do 7. januára 2010 sa manažéri a vedúci pracovníci európskych spoločností zo všetkých odvetví môžu prihlásiť do Programu vzdelávania a výmeny manažérov medzi EÚ a Čínou, ktorý má začať v máji 2010. METP (Managers Exchange and Training Programme) bol prvýkrát zahájený v roku 2006 a vzhľadom na trvale rastúci počet žiadateľov sa Európska komisia spolu s čínskou vládou dohodli na jeho predĺžení aj na nasledujúci rok. Desaťmesačný program zahŕňa intenzívny jazykový kurz čínštiny, školenia na medzikultúrne aspekty, stáže a návštevy čínskych podnikov, ako aj mesačné štipendium. Čínsky program jazykového a obchodného školenia je plne hradený Európskou komisiou a čínskou vládou a účastníci programu dostanú aj mesačné štipendium vo výške 1 000 eur. Všetci absolventi obdržia diplom podpísaný veľvyslancom EÚ v Číne a prezidentom čínskej komory medzinárodného obchodu. Podrobné informácie o programe a podmienkach účasti sú dostupné na webovej stránke www.metp.net.cn. ======== The EU-China Managers Exchange and Training Programme (METP) is a five-year intergovernmental cooperation project between the European Commission and the Government of the People's Republic of China. Placed within the dynamic context of continuously evolving relations between the EU and China, the non-profit programme is designed to enhance business expertise by developing European and Chinese human resources. METP aims to train and financially support internships for 450 Chinese managers in the EU and European managers in China. The programme is implemented by the China Council for the Promotion of International Trade from 2006 to 2011, and total funding from the EC and the Government of China is 23 million Euros. Viac článkov nájdete publikovaných na: http://www.enterprise-europe-network.sk/articles.php Plagiátorstvu na vysokých školách odzvonilo - Plagiátorstvu na vysokých školách (VŠ) by malo byť od tohto roka koniec. Prioritne to rieši novela vysokoškolského zákona, ktorá dnes nadobudla účinnosť (na snímke minister školstva Ján Mikolaj) Nezákonné praktiky študentov či pedagógov bude odhaľovať register, ktorý porovná záverečné, rigorózne a habilitačné práce a uchová ich v systéme. Zlepšenie mobility O zaradení VŠ medzi univerzity, vysoké školy bez zaradenia a odborné VŠ bude naďalej rozhodovať parlament. Poslanci nepodporili pôvodný návrh ministerstva školstva, aby to odobrovala vláda. Novela ďalej zlepšuje mobilitu študentov tým, že odstraňuje administratívne bariéry pre prestup na inú školu či zmenu študijného programu. Nová právna úprava zákona vytvára podmienky pre verejné VŠ, aby mohli požičiavať svoj majetok aj podnikateľom. Zároveň budú môcť podľa právnej normy pôsobiť v SR zahraničné VŠ, ktoré by uskutočňovali akreditované študijné programy. Pribudla aj povinnosť Vysokým školám pribudla povinnosť v podobe hodnotiacej správy, ktorú budú musieť najmenej raz za dva akademické roky vypracovať. Uvedú v nej napríklad zistené nedostatky v používaných metódach vzdelávania, ako aj prijaté opatrenia na ich odstránenie. Správu budú predkladať Akreditačnej komisii. Na základe úzkej spolupráce medzi akademickým prostredím a začínajúcimi podnikateľmi budú pri VŠ vznikať technologické inkubátory. Poslanci schválili až štvrtú verziu novely. Najväčším koaličným kritikom bola ĽS-HZDS. Pôvodná verzia napríklad chcela súkromným VŠ obmedziť nakladanie so ziskom. Rovnako vypadla aj možnosť vstupu majetku verejných VŠ do obchodných spoločností. TASR 1.01.2010 Akademickí senátori schválili návrh na odvolanie rektora - Na dnešnom zasadnutí akademického senátu schválili jeho členovia návrh na odvolanie rektora trenčianskej univerzity Miroslava Mečára. Jeho odvolanie musí potvrdiť ešte prezident republiky. TRENČÍN. Akademický senát si dnes volil aj nového predsedu a podpredsedu. Novým predsedom sa stal Dušan Holý, ktorý potvrdil, že senát sa odvolaním rektora zaoberal. Ako povedal, ak takýto návrh podá tretina senátorov, tak o ňom musí podľa zákona senát rokovať, a to sa stalo v tomto prípade. Za návrh hlasovalo zo sedemnástich prítomných dvanásť členov senátu, jeden sa zdržal a dvaja boli proti. Celkovo je 26 členov akademického senátu. Podľa zdroja z univerzity piatim členom senátu, trom pedagógom a dvom študentom neumožnili hlasovať pre nezrovnalosti v ich menovaní do senátu. Konečné slovo, či bude rektor Trenčianskej univerzity Alexandra Dubčeka odvolaný bude mať, podľa Holého, prezident. "Predseda senátu návrh posunie na ministerstvo školstva a to zase prezidentovi, takto to predpisuje vysokoškolský zákon," dodal. pondelok 7. 12. 2009 16:56 | Ľuboslava Sedláková www.sme.sk Boje o vrátenie školného pokračujú - Súdne spory o vrátenie nelegálneho školného pokračujú. Okresný súd v Trnave by mal zajtra rozhodnúť v spore bývalej študentky práva Trnavskej univerzity a jej alma mater. „Žalujeme školu o vydanie bezdôvodného obohatenia sa vo výške 80-tisíc korún, ktorú podľa nás škola získala na základe neplatnej darovacej zmluvy,“ informoval HN advokát Viktor Šárnik, ktorý v spore zastupuje exštudentku. Musela platiť, inak by vraj nedoštudovala Dievčina počas štúdia previedla na školu na základe darovacej zmluvy postupne až 80-tisíc korún (2 656 eur), o ktorých vrátenie požiadala po skončení školy – s odôvodnením, že platila nedobrovoľne a pod nátlakom, že inak školu nedoštuduje. Školné za externé štúdium na vysokej škole bolo v tom čase ešte nelegálne. Súdy na okresnej a krajskej úrovni dali za pravdu škole, Najvyšší súd však verdikt zmietol zo stola a prípad im vrátil s upozornením, že darovacia zmluva stráca svoju podstatu, ak sa s ňou spája ďalšie zotrvanie študentky na škole. „Formulácia v darovacej zmluve, že nezaplatenie splátky daru sa považuje za zanechanie štúdia bez ďalšieho spája celkom jednoznačne zmluvný vzťah darovania so vzťahom štúdia,“ uviedla okrem iného v odôvodnení rozhodnutia predsedníčka senátu Najvyššieho súdu Jana Bajánková. Žalujeme školu o vydanie bezdôvodného obohatenia sa vo výške 80-tisíc korún, ktorú podľa nás škola získala na základe neplatnej darovacej zmluvy. Viktor Šárnik, advokát študentky Skorší spor vyhral študent Podobný, prelomový prípad nedávno uzavrel Krajský súd v Banskej Bystrici, ktorý v spore študenta Univerzity Mateja Bela a občianskeho združenia Akadémia vzdelávania uznal argumenty vysokoškoláka. Absolvent práva Milan Cipciar tak vysúdil naspäť časť školného v hodnote asi tisíc eur, ktoré zaplatil v súvislosti s externým štúdiom na Právnickej fakulte univerzity. „Zmluvu o sprostredkovaní prípravy študenta na skúšky v študijnom odbore právo treba považovať za neplatný právny úkon, pretože obchádza zákon o vysokých školách tým, že zmluvou sa sledoval zámer získať finančné prostriedky na úhradu nákladov spojených s poskytovaním a zabezpečovaním vysokoškolského vzdelávania,“ uviedol v odôvodnení rozhodnutia Krajský súd v Banskej Bystrici. Tomáš Nejedlý 21. 10. 2009 www.hnonline.sk Česko žiada prešetriť Čarnogurského školu - Mária Mihaliková, Pravda | 21. októbra 2009 Slovenské školy sú podozrivé, že spolu s českými kšeftujú pri rozdávaní právnických titulov. Česká Akreditačná komisia si preto chce posvietiť najmä na pobočky dvoch slovenských univerzít v Čechách. Kontrolóri ich navštívia v čase, keď susedov postihol najväčší škandál s pochybnými diplomami pre právnikov. Školy v Čechách by mala preveriť spoločná medzištátna komisia. Podľa informácií Pravdy chcú Česi skontrolovať hlavne fakulty práva, v ktorých figurujú Vysoká škola v Sládkovičove a Bratislavská vysoká škola práva. "Školy zrejme obchádzajú zákony. Neraz tam učia úplne iní ľudia, ako sú v akreditačných spisoch,“ povedala pre Pravdu šéfka českej komisie Vladimíra Dvořáková. Za pobočkami škôl v cudzine je obchod. Systém funguje tak, že keď sa súkromníkovi v Čechách nepodarí získať povolenie na otvorenie školy, dohodne sa so slovenskou univerzitou. „Otvoria si pobočku a fungujú vďaka akreditácii tejto univerzity,“ vysvetľuje Dvořáková. Diplomy totiž uznávajú obe krajiny. Slovenská akreditácia pomáha napríklad českej Uninove, ktorá vychováva aj doktorandov práva. „Štúdium prebieha na základe štátneho súhlasu udeleného Bratislavskej vysokej škole práva,“ píše sa na oficiálnej webovej stránke Uninovy. Bratislavskú školu založil bývalý politik Ján Čarnogurský a patrí medzi prvé súkromné univerzity na Slovensku. Podľa jej PR manažérky Kataríny Hodorovej v Česku prednášajú tí istí ľudia, ktorí aj na Slovensku. Škola sa podľa nej kontroly neobáva. "Vyučujúcimi sú aj garanti, ktorí sú uvedení v akreditačnom spise. Okrem nich vyučujú aj ďalší odborníci," uviedla Hodorová. Kontrolóri oboch krajín preveria aj české školy, ktoré pôsobia na Slovensku. Akreditačné komisie v oboch krajinách mohli doteraz dozerať iba na domáce vysoké školy. Na pobočky, ktoré otvorili v cudzine, nemali dosah. To sa má najnovšie zmeniť. „Urobíme spoločnú komisiu,“ povedal predseda slovenskej komisie Ľubor Fišera. Šéfka českej komisie Dvořáková tvrdí, že kontrola priamo nesúvisí s aférou, ktorá otriasla Českom. Do škandálu je namočená Západočeská univerzita v Plzni, ktorá vyše 400 študentom rozdala tituly práva, aj keď do školy nechodili päť rokov. Navyše sa prišlo na to, že na škole chýba viacero diplomových prác. Dokonca sa nenašla ani rigorózna práca bývalého premiéra Stanislava Grossa. Tamojšie ministerstvo školstva žiada po afére preveriť všetky vysoké školy. Berlínska prezentácia súpisu nemeckých rukopisov v slovenských archívoch (Publikované dňa: 20.10.2009) - V priestoroch Slovenského inštitútu v Berlíne sa 20.októbra 2009 uskutočnila prezentácia nanajvýš zaujímavej trojzväzkovej publikácie, na ktorej jej autori pracovali od roku 2000. Ide o jedinečné dielo pod názvom :“Súpis nemeckých rukopisov v slovenských archívoch.“ Tri objemné zväzky vo výnimočne trvanlivej väzbe obsahujú významné dokumenty , kategorizované podľa miesta pôvodu - západné, stredné a východné Slovensko, s podrobnými popismi samotných dokumentov, z ktorých mnohé siahajú do obdobia samotného osídľovania vtedajšieho územia Slovenska v 13.storočí. Dokumenty, svedčiace o čulých stykoch a významnom vplyve nemeckej kultúry na slovenské obyvateľstvo vtedajšieho horného Uhorska , sú často veľmi dobre zachovalými stáročnými kontinuálnymi záznamami o živote miest, kde žila nielen nemecká menšina, a to od stredoveku až po devätnáste storočie. Zostavovateľ prof.Meier z Leidenskej univerzity vyzdvihol nielen veľmi dobrú dlhodobú spoluprácu so slovenskými archivármi,ale aj dobrý stav ich zbierok, ktorý umožnil vytvoriť dielo zatiaľ v strednej a východnej Európe ojedinelé vo svojej komplexnosti. V čase digitalizácie informácií sa vydavateľstvo Walter de Gruyter rozhodlo pre vydanie súbornej práce v aj knižnej forme, nakoľko zachovanie týchto vzácnych informácií na meniacich sa digitálnych nosičoch sa vo viacerých prípadoch ukázalo ako nedostatočné. V týchto dňoch obdrží vďaka sponzorom štyridsať najvýznamnejších archívov v SR obsiahlu unikátnu publikáciu zdarma na ďalšie využitie. Tlačový odbor Ministerstva zahraničných vecí SR Telefón:  00421-2 / 5978 3981 Fax:  00421-2 / 5978 3999 (3989) E-mail:  tlac@mzv.sk Vedci vyliečili farbosleposť. Zatiaľ u opíc - Pomocou génovej terapie a vírusov dokázali opice uvidieť červenú farbu. BRATISLAVA. Sam a Dalton. Dve juhoamerické opičky z druhu kotul veverovitý sa narodili farboslepé. Presnejšie, nedokázali vidieť červenú. Nie však navždy, americkým vedcom z Floridskej univerzity sa vďaka génovej terapii podarilo opičky vyliečiť. Schopnosť vidieť červenú farbu získali po piatich mesiacoch od experimentálneho zákroku. Vedci zasiahli ich čapíky, bunky na sietnici oka. Použili na to vírus, ktorý do oka vstrekli. Práve bunky, ktoré umožňujú farebné videnie, bolo treba „opraviť“. Úspech vedcov by mohol znamenať, že aj u človeka budeme schopní bojovať s farbosleposťou. Podľa denníka The Guardian nedokáže asi päť percent mužov práve pre genetickú poruchu rozlišovať medzi odtieňmi červenej či zelenej. „Aj keď farbosleposť často prichádza aj s vekom, dokázali sme, že vieme liečiť toto ochorenie pri primátoch. A dokážeme to robiť bezpečne,“ povedal pre denník William Hauswirth z univerzity. Zaujímavosťou pritom je, že väčšinu času výskumu netrvalo prísť na to, ako vyliečiť opice, ale naučiť ich rozoznávať farby dostatočne dobre na to, aby vedci vedeli posúdiť úspech či neúspech liečby. štvrtok 17. 9. 2009 16:21 | Tomáš Prokopčák Univerzitné kritériá spĺňa len štvrtina vysokých škôl - SITA | 27. júla 2009 Pravda Akreditačná komisia doposiaľ posúdila pätnásť vysokých škôl, pričom všetky kritériá na zaradenie do kategórie univerzitných škôl splnila iba štvrtina z nich. Povedal to predseda AK Ľubor Fišera. Podľa jeho slov nie je pravda, že kritéria lepšie spĺňajú školy s technickým zameraním ako humanitné školy. "Medzi tými, čo splnili, sú aj také aj také. Nedá sa povedať, že pre niektorý typ škôl boli kritériá výhodnejšie alebo naopak," povedal FO zaradení zvyšných dvanástich vysokých škôl bude AK rokovať od 19. do 21. augusta na trojdňovom zasadnutí v Bratislave. Po tomto stretnutí by už mali byť uzavreté hodnotenia 27 vysokých škôl (šesť súkromných VŠ bude hodnotených v roku 2010/2011). Závery Akreditačnej komisie ešte musí potvrdiť minister školstva SR Ján Mikolaj. Ten povedal v rozhovore pre Hospodárske noviny, ktorý vyšiel 20. júla tohto roku, že vláda bude na 95 percent návrh Akreditačnej komisie akceptovať. Najmenej problémov mali školy s plnením kritéria odbornosti. Niektoré univerzity nedokázali podľa Fišeru získať financie na výskum, no najväčším problémom pre školy zostáva limitovaný počet študentov na jedného pedagóga. "To číslo musí byť menšie ako dvadsať študentov na jedného profesora, docenta, vedeckého pracovníka alebo učiteľa s hodnosťou PhD.," hovorí Fišera. Univerzity, ktorým sa nepodarilo splniť niektoré z kritérií, budú mať na odstránenie nedostatkov a obhájenie svojho zaradenia jeden rok. AK posudzuje aktuálne komplexné akreditácie na základe výsledkov škôl najmä za roky 2002 až 2007. Komplexnou akreditáciou prechádza dokopy 20 verejných vysokých škôl, štyri súkromné a tri štátne VŠ. Školy by sa mali na základe výsledkov akreditácií rozdeliť na univerzitné vysoké školy, vysoké školy bez začlenenia alebo odborné vysoké školy. Presne podľa tejto hierarchie budú dostávať aj peniaze - univerzity môžu rátať s najväčším obnosom peňazí, odborné vysoké školy s najmenším. Nové členenie bude platiť od akademického roka 2010/2011. AK je poradným orgánom vlády, ktorá hodnotí kvalitu vzdelávacej, výskumnej, vývojovej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti vysokých škôl. Komisia si na svoju činnosť zriaďuje pracovné skupiny, vyjadrujú sa napríklad k tomu, či vysoké školy môžu mať otvorené študijné programy a v rámci nich udeľovať absolventom akademické tituly. Vláde dokonca môže navrhnúť zrušenie vysokej školy. Vlastné študentské účty môžu mať deti od 15 rokov - Bratislava 27. júna 2009 Rodičia by mali deti od útleho veku učiť vzťahu k peniazom. Uviedol pre TASR manažér finančného plánovania Tomáš Kročian. "Malo by to byť vždy niečo za niečo. Nedávať napríklad deťom vreckové len tak, ale vždy by si ho mali niečím zaslúžiť," odporúča Kročian. Poznávať hodnotu peňazí a manipulovať s nimi treba deti učiť odmalička. Už od ranného veku si dieťa zvyká, že rodič si kupuje tovar alebo službu za určitý finančnú čiastku. Aj keď dnes vďaka platobným kartám neprichádzame s peniazmi tak často do priameho styku ako kedysi, deti do 15 roku života by mali podľa skúseností finančného poradcu prichádzať do styku s reálnymi financiami. Od 15 roku života je možné za účasti právneho zástupcu založiť pre dieťa špeciálny účet. Pri jeho zakladaní je potrebné zvážiť výšku poplatkov, balík služieb, ktorý je s ním spojený, či je jeho súčasťou debetná karta a podobne. Pre dieťa nad 15 rokov je vhodná debetná karta, na ktorej sa dá nastaviť limit výberu. "Na začiatok odporúčam nastavenie nižšej sumy a postupne, keď rodič vidí, že dieťa vie pracovať s účtom a kartami, môže limit zvyšovať. Takýmto spôsobom môžu mať rodičia debetné karty a účet pod kontrolou," uviedol Kročian. Okrem toho môže byť rodič ako zákonný zástupca informovaný o stave účtu prostredníctvom mesačných výpisov z účtu. Právom rodiča ako zákonného zástupcu dieťaťa od 15 do plnoletosti je disponovať a nastavovať účet tak, ako uzná za vhodné a má mať priamy vplyv na to, ako sa budú účet aj dieťa správať pri výbere peňazí alebo jeho používaní. Mladí ľudia môžu štandardne do 26 roku života využívať tzv. študentské účty, ktoré ponúkajú viaceré benefity. "Banky si chcú študentov pritiahnuť k sebe aj ako budúcich klientov. Preto sú štandardne tieto účty veľmi nízko spoplatnené. Môžu ich využívať ľudia, ktorí sú na dennom štúdiu na stredných a vysokých školách," doplnil Kročian. TASR Chcete ísť na Harvard? Začnite už teraz - S prípravou na elitné školy v zahraničí je najvhodnejšie začať už v predposlednom ročníku strednej školy. Túžite sa zaradiť medzi absolventov Harvardu či Oxfordu? Kvalitné vzdelanie na najprestížnejších školách sveta vám dodá punc výnimočnosti. Z tisícok ponúkaných programov, ktoré vyučujú najväčšie vedecké kapacity sveta, držitelia Nobelových či Pullitzerových cien, si určite vyberiete - problémom je však cena a šanca na prijatie. Ako sa prihlásiť na zahraničné elitné školy University of Oxford (Veľká Británia) Termín na prihlásenie: do 15. októbra Formulár prihlášky: www.ucas.com Poplatok za prihlásenie: 7 libier (8,26 eura)/1 škola – 17 libier (20 eur)/5 škôl Školné za rok: 3 225 libier (3 794,18 eura) University of Cambridge (Veľká Británia) Termín na prihlásenie: do 15. októbra Formulár prihlášky: www.ucas.com Poplatok za prihlásenie: 7 libier (8,26 eura)/1 škola – 17 libier (20 eur)/5 škôl Školné za rok: 3 145 libier (3 700 eur) Harvard University (USA) Termín na prihlásenie: do 31. novembra Formulár prihlášky: admissions.college.harvard.edu Poplatok za prihlásenie: 75 USD (53,57 eura) Školné za rok: 51-tisíc USD (36 428,57 eura) Massachusetts Institute of Technology (USA) Termín na prihlásenie: do 31. decembra Formulár prihlášky: www.mitadmissions.org Poplatok za prihlásenie: 65 USD (46,43 eura) Školné za rok: 35-tisíc USD (25 000 eur) Yale University (School of Managment, MBA) (USA) Termín na prihlásenie: do 22. októbra Formulár prihlášky: admissions.som.yale.edu Poplatok za prihlásenie: 200 USD (142,86 eura) Školné za rok: 60-tisíc USD (42 857,14 eura) Universiteit Utrecht (Holandsko) Termín na prihlásenie: do 1. novembra a 15. januára Formulár prihlášky: uu.nl/EN/informationfor/internationalstudents/admission Poplatok za prihlásenie: 50 eur Školné za rok: 1 620 eur Pozn.: ceny sú prepočítané aktuálnym kurzom NBS Prihlášku na Harvard si napríklad v roku 2007 podalo 27-tisíc študentov, cez prísne sito prešlo len 2 175 z nich. Školné sa počíta v desaťtisícoch dolárov. Ak si predsa len trúfate, začnite sa pripravovať čím skôr. "Kto to so štúdiom na elitnej škole v Británii alebo USA myslí vážne, mal by začať už na konci predposledného ročníka strednej školy,“ hovorí Ján Voderadský, ktorý spravuje portál študentov v zahraničí wisegrad.org. Na Harvarde si prilepšíte prácou Prestížny Harvard absolvovali americkí prezidenti Bill Clinton, George Bush starší aj mladší. Ak chcete školu absolvovať aj vy, budete musieť zaplatiť zhruba 51-tisíc dolárov za rok. Škola však uvádza, že vlani dostala nejaký druh štipendia asi polovica študentov, modelový študent zaplatil 38 500 dolárov zo štipendia, 2 500 dolárov si zarobil prácou pre školu a zvyšok zaplatili rodičia. Prijímacie konanie je náročné a dlhé. Škola požaduje zvládnutie inteligenčných a vedomostných testov (SAT-I a SAT-II), motivačnú esej a životopis s opisom záujmov a mimoškolských aktivít, odporúčania od dvoch pedagógov. Doklad o zvládnutí jazyka, ako napríklad test TOEFL, nie je povinný. Stojí totiž 150 dolárov a Harvard na snaží sprístupniť školu aj tým najchudobnejším géniom. Škola je najlepším ochotná odpustiť aj vstupný poplatok 60 dolárov a prevziať takmer všetky náklady na štúdium. Finančná situácia teda nie je pre prijatie rozhodujúca, v prihláške pokojne požiadajte o prefinancovanie väčšiny výdavkov. Univerzita ponúka finančnú pomoc v podobe štipendia, pôžičky, ktorú treba splácať po skončení školy alebo práce pre školu. Kľúčové testy SAT môžete absolvovať v štyroch termínoch ročne, väčšina Američanov ich kvôli čo najlepšiemu výsledku navštívi aspoň trikrát. Cena sa pohybuje do sto dolárov za jeden test. Spomínaný test TOEFL, ktorý je pre väčšinu amerických univerzít dokladom o zvládnutí angličtiny (alebo test IELTS), je možné na Slovensku absolvovať 29. augusta a 25. septembra v Nitre. Ide o internetový test, napríklad v prijímacom konaní na americkú Univerzitu v Yale v ňom treba získať najmenej sto bodov. Britské univerzity lacnejšie Aj britské univerzity vyberajú školné, je však oveľa nižšie. Napríklad slávny Oxford požaduje za rok štúdia 3 225 libier. Ak ste už študovali na inej škole, treba k tomu pripočítať ďalších 1 940 libier ako poplatok fakulte (college). Podľa prepočtov školy by mali študenti ďalej počítať s ročnými nákladmi na ubytovanie a stravu takmer päťtisíc libier. Získať štipendium je ťažšie ako v Spojených štátoch, britská vláda však poskytuje študentom pôžičku s nízkym úrokom, ktorú môžu začať splácať až po získaní práce s platom vyše 15-tisíc libier ročne. Najlepšie anglické univerzity ako Oxford alebo Cambridge požadujú od študentov tzv. predpokladané maturitné známky zo strednej školy, motivačný list v rozsahu zhruba päťsto slov, písomné odporúčanie od dvoch pedagógov a osobný pohovor, kde si študenta preveria z pohotovosti, logiky či kreativity. Odporúčania na Slovensku nemajú veľkú tradíciu, takže sa môže stať, že učiteľ nechá študenta napísať posudok a potom ho len podpíše. Je to však prísne zakázané a dá sa to ľahko odhaliť. Kde nájdete podrobné informácie www.wisegrad.org www.ets.org www.daad.de www.saia.sk www.eurodesk.cz www.fulbright.sk Tomáš Nejedlý 25.06.2009 www.hnonline.sk Prezident SR Ivan Gašparovič vymenoval predsedu Slovenskej akadémie vied - Prezident SR Ivan Gašparovič v zmysle výkonu ústavnej funkcie podľa čl. 102 ods. 1 písm. h/ Ústavy SR vymenoval Jaromíra Pastoreka do funkcie predsedu Slovenskej akadémie vied. Na slávnostnom akte bol prítomný podpredseda vlády SR a minister školstva SR Ján Mikolaj. Prezident SR Ivan Gašparovič zablahoželal predsedovi SAV do nového štvorročného funkčného obdobia veľa úspechov. Vyjadril presvedčenie, že jeho menovanie je prejavom dôvery vedeckej obce a ocenením jeho vedeckých výsledkov. Slovenskú akadémiu vied považuje hlava štátu za ustanovizeň, ktorá má svoju históriu a dobrú tradíciu medzi vedcami a ktorá získala dobré meno aj vo svete. Pripomenul, že viesť takúto inštitúciu si vyžaduje nielen odborné vedomosti, ale aj schopnosti manažéra. Ivan Gašparovič verí, že aj v tejto pozícii bude Jaromír Pastorek úspešný. „Som presvedčený, že veda, výskum a najmä vzdelanie sa nedostane do programu vlády SR ako niečo sekundárne, ale že táto oblasť bude v otázkach jej podpory patriť medzi priority,“ povedal v príhovore slovenský prezident. Ivan Gašparovič by uvítal pokračovanie dobrej spolupráce s našou najvýznamnejšou vedeckou inštitúciou a preto novému predsedovi SAV ponúkol svoju pomoc a podporu. Jaromír Pastorek si uvedomuje, že byť v čele Slovenskej akadémie vied nebude jednoduché. „Doba nie je ľahká, naša krajina, naša spoločnosť potrebuje znalostnú ekonomiku, verím, že s rozumom, so srdcom a s efektívnosťou budeme prispievať k blahu tejto spoločnosti, k blahu krajiny. Našou prioritou by malo byť hlavne to, aby sme robili špičkový, nielen základný, ale aj aplikovaný výskum, stabilizácia celého systému, aby vedecká práca a vedeckí pracovníci, ktorí sa majú venovať vedeckej práci a dosahovať špičkové výsledky mali zázemie a s tým súvisiaci pokoj na prácu,“ uviedol predseda SAV. TASR 9.06.2009 Zachraňujú dáta z temnej doby počítačovej - BRATISLAVA. Koľko z dokumentov, ktoré ste napísali v roku 1995, by ste vedeli otvoriť na vašom súčasnom počítači? A kam by ste doň vložili starú disketu? Ak ihneď nezakročíme, posledných tridsať rokov dvadsiateho storočia môže byť pre budúce generácie dobou temna, myslia si vedci. Súborové formáty a médiá sa za posledné roky menili tak rýchlo, že veľkú časť z nich už dnes nedokážeme otvoriť. Čo ukážete svojim deťom? Len Britský národný archív má vo svojich databázach 580 terabajtov dát, ktoré už dnes nemožno otvoriť na súčasných počítačoch. Toto množstvo by stačilo na naplnenie skoro šesťstotisíc encyklopédií. „Veci, ktoré sme vytvorili v sedemdesiatych, osemdesiatych alebo deväťdesiatych rokoch, sa rýchlo strácajú a každým rokom narastá riziko, že prídeme o všetok tento materiál,“ tvrdí počítačový historik David Anderson. Prichádzame navyše aj o kultúrny materiál – kým staré filmy digitalizujeme do modernej podoby, množstvo starých prehistorických hier a programov by sme už dnes nemali na čom spustiť. „Množstvo prehistorických počítačov už dnes nájdete v múzeách, no ak nedokážete návštevníkom ukázať, čo tieto zariadenia v skutočnosti dokázali,“ povedal Andersen pre BBC News, „je to rovnaké, ako keby ste ľuďom ukázali hudobné nástroje na obrazovke, no vymazali všetku hudbu.“ Chcú dáta zachrániť Ako možno túto situáciu zvrátiť? Prístup k dátam, ktoré sme kedykoľvek vytvorili na počítači, musí byť rovnako jednoduchý ako prístup ku klasickým papierovým dokumentom – môžete ich odložiť a kedykoľvek opäť vybrať, a to aj po stovkách rokov, myslí si Natalie Ceeneyová z Britského národného archívu. Vedci európskych univerzít a národných archívov preto začali pracovať na vytvorení univerzálneho programu, ktorý dáta bez ohľadu na čas ich vzniku a použité programové prostriedky jednoducho vráti späť do hry. Všetky existujúce súborové formáty a aplikácie vytvorené od roku 1970 bude emulovať. Projekt má názov Keeping Emulation Environments Portable a v najbližších rokoch by mal Európsku úniu stáť viac ako štyri milióny eur. Program dokáže napodobniť rozhranie akéhokoľvek starého súborového formátu, zariadenia alebo operačného systému. Dáta dokáže prečítať a programy spustiť presne tak, ako keby bežali na pôvodnom hardvéri. Rátajú aj s budúcnosťou Po zmapovaní histórie sa bude aplikácia ďalej rozširovať o nové formáty, ktoré budú v budúcnosti pribúdať. Odhaduje sa, že v roku 2010 množstvo uložených dát v elektronických dokumentoch bude osemnásťmiliónkrát väčšie ako tých, ktoré sa nachádzajú v knihách, uviedla pre Techradar.com Janet Delveová z Portsmouthskej univerzity. Vedci tiež chcú vytvoriť verejnú databázu starých hier a programov, ktoré by si mohol každý stiahnuť a otvoriť priamo na svojom počítači. Mal by tak vzniknúť centralizovaný archív dát z počítačového praveku. streda 18. 2. 2009 0:11 | Tomáš Ulej www.sme.sk Diplom zadarmo a online - Izraelský podnikateľ zakladá prvú univerzitu, ktorá bude fungovať len na webe a od študentov nebude vyžadovať školné. Prihlásiť sa môžu aj Slováci. BRATISLAVA, PASADENA. Mnohé zahraničné vysoké školy sa webu otvárajú stále viac a viac. Taký Oxford ponúka napríklad online kurz histórie alebo anglickej literatúry. Iné, zväčša menšie americké vysoké školy ponúkajú zase diaľkové online štúdium celých odborov. Veľkou nevýhodou pri tomto type výuky je jej cena. Nádejného študenta vyjde škola na niekoľko tisíc dolárov alebo libier. Školy z administratívneho hľadiska nevidia rozdiel medzi klasickým a virtuálnym študentom. Univerzita školné nechce Už na jeseň má svoje virtuálne brány otvoriť prvá online univerzita, ktorá nebude od študentov žiadať školné. Zakladá ju izraelský podnikateľ Shai Reshef, ktorý má niekoľkoročné skúsenosti s predávaním vedomostí na webe. Momentálne šéfuje komunitnému webu Cramster.com, ktorý na internete pomáha študentom pri ich domácich úlohách. V minulosti vlastnil projekt, z ktorého sa vyvinula prvá európska online univerzita, ktorá funguje pod Univerzitou v Liverpoole. Univerzita ľudí (UoP), ako Reshef školu pomenoval, bude prijímať študentov z celého sveta, teda aj zo Slovenska. Na jeseň otvorí zatiaľ len dva štvorročné bakalárske odbory. Informatiku a obchodný manažment. Zadarmo? Nie tak celkom Reshef síce tvrdí, že univerzita nebude vyžadovať školné, bez istých poplatkov sa to však nezaobíde. Uchádzač bude musieť zaplatiť vstupný poplatok 15 - 50 dolárov a za koncosemestrálny test 10 - 100 dolárov. Študent z každého štátu bude platiť inú sumu. Podľa toho, ako je jeho krajina ekonomicky silná. Abby Bermanová z UoP zatiaľ SME nevedela povedať, koľko budú za testy platiť Slováci a či sumu nahor posunie členstvo v Európskej únii, alebo HDP krajiny. Jediným poplatkom budú teda testy. Ušetriť sa však bude dať nie len na neexistujúcom internáte, ale aj na literatúre. Už dnes si študenti viacerých slovenských škôl vzájomne vypomáhajú tak, že si medzi sebou vymieňajú zdigitalizované alebo prefotené verzie skrípt, či častí povinnej literatúry. UoP chce mať všetko na webe. Aj povinnú a odporúčanú literatúru. Odpadnú tým poplatky za učebnice. Svoje by o tom určite vedeli povedať slovenskí študenti medicíny, čo za jeden zväzok učebnice anatómie zaplatia v kníhkupectve aj 50 eur. Podmienkou je len internet a angličtina Záujemcovia o štúdium na UoP musia mať pripojenie na internet, doklad o ukončení strednej školy, a keďže vyučovacím jazykom bude angličtina, dosiahnuť aj istý počet bodov v anglickom TOEFL teste. Ten sa dá za poplatok asi sto eur absolvovať vo väčších slovenských mestách. Napriek tomu, že UoP je online univerzita, kópiu maturity a TOEFL testu bude treba poslať poštou do kalifornskej Pasadeny, kde škola oficiálne sídli. Bermanová zatiaľ nevedela povedať, či bude treba poslať preloženú, alebo notársky overenú kópiu maturity. Čo treba na štúdium doklad o skončení strednej školy slušnú angličtinu - minimálne 61 zo 120 bodov v internetovom TOEFL teste pripojenie na internet Od apríla by mali začať naberať Účasť na výuke chce škola zabezpečiť povinnou účasťou na webových komunitných fórach jednotlivých predmetov a týždennými úlohami. Univerzita zatiaľ nemá akreditáciu. Chce o ňu zažiadať hneď, keď to bude možné. Pravdepodobne v Spojených štátoch. Vysokoškolských pedagógov ešte stále hľadá. Má čas do septembra, vtedy sa otvoria prvé kurzy. Prihlásiť sa bude dať od apríla. utorok 17. 2. 2009 4:43 | Zuzana Hošalová www.sme.sk Prezident vymenoval troch rektorov - TASR 2.02.2009 Prezident SR Ivan Gašparovič vymenoval dnes troch rektorov vysokých škôl. Za rektora Vysokej školy medzinárodného podnikania ISM Slovakia v Prešove vymenoval Mareka Pribulu (na snímke) za rektora Bratislavskej vysokej školy práva Jána Sváka a Jánosa Tótha za rektora Univerzity J. Selyeho v Komárne. "Dosiahnuť postavenie rektora je vrcholom pedagogickej a vedeckej činnosti na škole. Je to určitý záväzok zodpovedne viesť inštitúciu vzdelávania," konštatoval Gašparovič. Upozornil, že vysoké školstvo dosiahlo na Slovensku mnoho úspechov. "Som presvedčený, že aj budúcnosť je práve vo vzdelávaní," dodal prezident. Krédom novovymenovaného rektora Sváka je vzdelanie bez hraníc. "Vzdelanie bez vnútrouniverzitných hraníc, to znamená, že hranice by sa mali odstraňovať medzi jednotlivými fakultami, a hľadať možnosti úplne novátorských súbežných vzdelávaní kombinácií, ktoré sú pre prax potrebné," vysvetlil. Vzdelanie bez hraníc Svák vníma aj ako možnosť štúdia študentov v zahraničí a v inom prístupe medzi študentmi a učiteľmi. Gašparovič v tejto súvislosti zdôraznil, že vzdelanie nie je len v odbore, ale aj vo výchove. "Súčasná spoločnosť potrebuje oveľa viac dôrazu na kladenie morálnych hodnôt," dodal. Rektori boli vymenovaní na štvorročné obdobie. EÚ ponúka 55 mld. eur na rozvoj konkurencieschopnosti organizácií - 27. januára - Európska únia (EÚ) ponúka na rozvoj konkurencieschopnosti organizácií v rámci komunitárnych programov 55 miliárd eur (1,66 bilióna Sk). Finančné prostriedky by mali počas rokov 2007 až 2015 smerovať na podporu aplikovaného výskumu, vývoja technológií a ich implementáciu v inovačnom procese. Podnikateľské a inovačné centrum (Business and Innovation Centre) Bratislava a Ministerstvo hospodárstva (MH) SR preto organizujú seminár určený nielen pre priemyselný sektor, ale aj pre predstaviteľov univerzít a akademických či výskumných pracovísk. "Cieľom seminára je nielen poskytnúť základný prehľad možností komunitárnych fondov EÚ, ale aj sprostredkovať realistické aspekty účasti a možné finančné a komerčné prínosy. Zúčastnení sa dozvedia aj to, ako tieto programy čo najlepšie využiť, a to od tých najskúsenejších organizácií v SR," informuje o seminári, ktorý sa bude konať na pôde rezortu hospodárstva 3. marca, Slovenská agentúra pre rozvoj investícií a obchodu (SARIO). Seminár sa bude venovať podľa informácií agentúry na možnosti plynúce z komunitárnych programov zameraných na výskum a vývoj technológií, podporu konkurencieschopnosti a inovácií a na podporu komunikačných technológií a energetiky. TASR SARIO Vyše 55 mld eur na rozvoj konkurencieschopnosti organizácií - BIC Bratislava v rámci iniciatívy Enterprise Europe Network v spolupráci s Ministerstvom hospodárstva SR organizuje seminár na podporu zapojenia sa a využívania prostriedkov komunitárnych fondov EÚ na podporu aplikovaného výskumu, vývoja technológií a ich implementáciu v inovačnom procese. Seminár je zameraný najmä na priemyselný sektor, no užitočné informácie tu získajú aj predstavitelia univerzít, akademických či výskumných pracovísk. Seminár sa uskutoční 3.3.2009 (utorok) o 8:30 v strednej zasadačke na Ministerstve hospodárstva SR (Mierová 19, Bratislava). Cieľom seminára je nielen poskytnúť základný prehľad možností komunitárnych fondov EÚ, ale aj sprostredkovať realistické aspekty účasti, možné finančné a komerčné prínosy pre Vás, ako aj rady a odporúčania ako tieto programy čo najlepšie využiť od tých najskúsenejších organizácií v SR. Seminár sa bude zameriavať na možnosti plynúce priamo z nasledovných komunitárnych programov (teda nie na štrukturálne fondy EÚ pre SR), ktoré ponúkajú viac ako 55 mld eur v rámci obdobia 2007-2013: · FP7 (Siedmy rámcový program EÚ pre výskum, vývoj technológií a demonštračné aktivity), · Eurostars (komerčne orientovaný program na vývoj technológií), · CIP (Rámcový program EÚ na podporu konkurencieschopnosti a inovácií - podpora podnikania a inovácií, eko-inovácií, informačných a komunikačných technológií a energetiky) Účasť na seminári je bezplatná. Svoju účasť nahláste prostredníctvom registračného formulára na stránke: www.enterprise-europe-network.sk/seminar-FP7-2009. Bližšie info na 02/5441 7515, Fax: 02/5441 7522, E-mail: info@een.sk, www.enterprise-europe-network.sk. Publikované 27.01.2009 Technology Foresight for Corporations: Automotive Industry, - PARTICIPATION This course is dedicated to professionals on technology or innovation policy and strategies from the selected countries attached to companies from the Automotive Industry, and are expected to take active part in the strategic decision-making at the enterprise level using Technology Foresight and similar methods. A number of 25-30 participants from selected countries is targeted (a maximum of two, preferably one from each country). METHODOLOGY The five-day course is divided into three blocks: · The first block will introduce the conceptual framework and set the reference for foresight as a means of establishing a basis for strategic decisions regarding the development, acquisition and application of new technologies in the future for competitiveness and productivity of the company; connection to government technology policy will also be highlighted. · The second block will present the practical preparation of foresight exercises and best practices at the enterprise level. This block will include a simulation exercise and participants will actively work in groups. · The third block will present the most common methods used in corporate foresight. This block will culminate by a presentations of group works, assessment and evaluation session. TIME AND VENUE The training course will be held from 16 to 20 February 2009 at Business and Innovation Center Group in Bratislava, Slovakia, at the following address: BIC Bratislava, spol. s r.o. Zochova 6-8 811 03 Bratislava Slovakia Tel. +421 (2) 54417 595 Fax: +421 2 54 41 75 22 E-mail: sekretariat@bicba.sk The location of the venue can be accessed at: http://www.bgroup.sk/poloha-en.php ARRIVAL AND ACCOMODATION Selected participants coming from abroad are kindly requested to make necessary arrangements to arrive to Bratislava on Sunday 15 February 2009. For the participants of the training course, a list of hotels near the venue is available upon request to the local organizers. Participants should contact hotels directly to make reservations. The organizers will not assume any reliability in connection with hotel bookings and payments. FINANCIAL ARRANGEMENTS FOR PARTICIPANTS The training course is free of charge for all participants enrolled in the course. Participants will be provided with lunch and coffee/tea breaks during the training course (5 days). Participants will self-finance and arrange accommodation, dinners and transportation to Bratislava, including transport from and to the airport. The organizers will not assume responsibility for any of the following costs, which may be incurred by the participant while attending the training course: Travel expenses; Accommodation and dinners; Salary and social benefits for the participants during the period of the training course; Costs incurred by participants with respect to any insurance, medical bills, and hospitalization fees; Compensation in the event of death, disability or illness; Loss or damage to personal property; Purchase of personal belongings and compensation for damage caused to them by climatic or other considerations. Tentative Programme Will be announced later Contact persons Mr. Ricardo Seidl da Fonseca Programme Manager PTC/PSD/BEP United Nations Industrial Development Organization (UNIDO) Vienna International Centre PO Box 300 A-1400 Vienna Austria Tel.: +43 1 26026 3737 Fax: +43 1 26 0 26 6808 E-mail: R.Seidl-da-Fonseca@unido.org Mr. Jan Strelecky Director BIC Group, spol. s r.o. Zochova 5 811 03 Bratislava Slovakia Tel.: +421 2 54 41 75 15 Fax: +421 2 54 41 75 22 E-mail: strelecky@bicba.sk Ms. Tatiana Chernyavskaya Professional Programme Assistant PTC/PSD/BEP United Nations Industrial Development Organization (UNIDO) Vienna International Centre PO Box 300 A-1400 Vienna Austria Tel.: +43 1 26026 3434 Fax: +43 1 26 0 26 6808 E-mail: T.Chernyavskaya@unido.org Ms. Lucia Dávidová Course Manager BIC Group, spol. s.r.o. Zochova 5 811 03 Bratislava Slovakia Tel. +421 2 5441 1192 Fax: +421 2 5441 7522 E-mail: davidova@bicba.sk www.unido.org Univerzity : Budú môcť vytvárať spoločnosti s podnikateľmi - Novelu vysokoškolského zákona posúdi ešte parlament. Minister školstva Ján Mikolaj v minulosti zdôvodňoval zmeny nielen snahou získať pre vysoké školstvo ďalšie zdroje peňazí, ale aj lepším prepojením vzdelávania s praxou. Školy by do spoločných firiem vkladali napríklad svoj majetok či poskytli odborníkov, firmy by ich zase financovali. Vysoké školy by v tomto roku mali z verejných zdrojov vrátane podpory Európskej únie získať spolu asi 747 miliónov eur (22,50 miliardy korún), zatiaľ čo v minulom roku to bolo zhruba 560 miliónov eur (16,87 miliardy korún). Predstavitelia vysokých škôl však v minulosti tvrdili, že v porovnaní s ekonomicky vyspelejšími krajinami Európy bola podpora vysokého školstva na Slovensku nedostatočná. Na Slovensku pôsobí v súčasnosti 20 verejných, tri štátne a desať súkromných vysokých škôl. Okrem nich vysokoškolské vzdelávanie poskytujú aj pobočky dvoch českých súkromných vysokých škôl. Tie však učia bez toho, aby získali súhlas vlády, a preto nemôžu absolventom udeľovať slovenské diplomy. 21.01.2009 www.pluska.sk Aktivity na podporu R&D - Publikované: 19. 01. 2009 SARIO V rámci zvýšenia informovanosti a získania skúseností projektových manažérov SARIO o stave výskumno-vývojového prostredia na Slovensku sa v agentúre SARIO pripravila aktivita „súbor exkurzií do vybraných R&D organizácií a priemyselných firiem na Slovensku“. Na základe komunikácie medzi riaditeľom Technologického inštitútu SAV v Bratislave Mariánom Janekom bola zorganizovaná prvá exkurzia do vybraných ústavov Slovenskej akadémie vied v Bratislave. Exkurzia začala v priestoroch administratívy TI SAV, kde riaditeľ TI SAV predstavil technologický inštitút, jeho štruktúru, úlohy a zameranie. Po prezentácii sa zástupcovia SARIO presunuli na fyzickú prehliadku priestorov laboratórií jednotlivých kompetenčných centier, ústavov SAV. Prehliadky boli sprevádzané odborným komentárom jednotlivých riaditeľov ústavov a doplnené informáciami o aktivitách, výsledkoch a oceneniach pracovísk ústavov. Prehliadky sa uskutočnili v týchto ústavoch: Ústav informatiky SAV – Laboratórium gridového počítania a elektronickej litografie Elektrotechnický ústav – Laboratórium supravodičov a Čisté priestory Ústav merania – oddelenie biomeraní, oddelenie magnetometrie Ústav polymérov – Laboratórium kompozitných plastov Ústav anorganickej chémie – oddelenie keramiky Fyzikálny ústav – oddelenie multivrstiev a nanoštruktúr. Celá exkurzia bola obohatením najmä z hľadiska poznania možností vedecko-výskumného potenciálu ľudských zdrojov na akadémii a budovania spolupráce medzi SAV a SARIO. Akadémia vied má zaujímavé výsledky a ocenenia zo základného výskumu, ale viditeľne absentuje ucelený systém marketingu a propagácie aktivít akadémie. Prínosom tejto aktivity súboru exkurzií je aj vo vytvorení lepšej predstavy projektových manažérov SARIO o tom ako vyzerajú slovenské výskumno-vývojové laboratóriá a ich možnosti. Situácia najmä z hľadiska technologického vybavenia sa postupne zlepšuje, ale aj napriek tomu je ešte stále pomerne veľké množstvo pracovísk so zastaralými alebo chýbajúcimi technológiami, meracími prístrojmi, zariadeniami pre vedecko-výskumné účely a nedostatok finančných zdrojov pre detailné dovybavenie a modernizáciu laboratórií. Okrem tejto exkurzie sa pripravujú aj iné exkurzie do vývojových centier priemyselných podnikov a organizácií Seminár Ako podnikať a zamestnať sa v EÚ - Publikované: 22. 01. 2009 SARIO Chceli by ste začať podnikať alebo uvažujete, že by ste si chceli nájsť prácu na Slovensku či v inej členskej krajine EÚ, ale neviete, ako na to? Pomôžeme Vám nájsť odpovede na otázky, ktoré sa týkajú podmienok podnikania a zamestnávania na Slovensku a v ostatných európskych krajinách. Dozviete sa aj o fungovaní a službách podpornej siete Enterprise Europe Network (EEN). Vašu účast na bezplatnom seminári je potrebné potvrdiť do 13. februára 2009. Podujatie bude 17. februára 2009 od 9:00 v priestoroch Národnej agentúry pre rozvoj malého a stredného podnikania (NARMSP), Miletičova 23 v Bratislave. Organizátorom je Enterprise Europe Network v spolupráci so Slovenským živnostenským zväzom a Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny v Bratislave. Kontakt: NARMSP / EEN, Tigran Aleksanyan, tel.: 02 - 502 44 515, e-mail: aleksanyan@nadsme.sk, http://www.nadsme.sk/?article=636 Medzinárodný veľtrh potravinárstva, pôdohospodárstva a záhradníctva - Vážené dámy, vážení páni, dovoľujeme si vás pozvať do Berlína na jedinečný medzinárodný veľtrh potravinárstva, pôdohospodárstva a záhradníctva IGW - Medzinárodný zelený týždeň - od 16. - 25. januára 2009. V prílohe posielame Pozvánku s informáciami o veľtrhu a Návratku na objednanie vstupeniek za zvýhodnenú cenu. Farebný prospekt v nemeckom alebo anglickom jazyku nájdete na www.dsihk.sk / aktuálne veľtrhy v Nemecku. Pre ďalšie informácie nás neváhajte kontaktovať. Ing. Adriana Petesová Oddelenie veľtrhov Deutsch-Slowakische Industrie- und Handelskammer (DSIHK) Slovensko-nemecká obchodná a priemyselná komora (SNOPK) Námestie SNP 13 811 06 Bratislava Tel.: +421 2 2065 5537 Fax: +421 2 2065 5542 messe.berlin@dsihk.sk www.dsihk.sk Mikolaj povolí vysokým školám vstupovať do firiem - BRATISLAVA. Minister školstva Ján Mikolaj chce verejným vysokým školám povoliť zakladanie, prípadne vstupovanie do už existujúcich akciových spoločností a spoločností s ručením obmedzeným. Ministerstvo pripravilo novelu zákona o vysokých školách, podľa ktorej školy budú môcť vstupovať do firiem s majetkom, ktorý získali prevodom od štátu. Šéf rezortu sa neobáva, že by oň mohli prísť. "Je to ako Národná diaľničná spoločnosť, ktorá takisto nemôže prísť o majetok diaľnic na Slovensku, je to akciovka a dokonca berie úvery na tento majetok... Majetok (vysokých škôl - pozn. SITA) nesmie byť exekvovaný, nesmie slúžiť na založenie úverov, čiže tie pravidlá sú tak tvrdé, že vysoké školy v podstate nemôžu prísť o majetok," povedal pre agentúru SITA Mikolaj. Podľa novely školský majetok vo firmách sa nebude môcť ani predávať, darovať, prenajímať, prenechať na výpožičky, prevádzať do vlastníctva právnických či fyzických osôb. Navrhnutá novela nepripúšťa, že by mohol byť súčasťou konkurznej podstaty či predmetom likvidácie. Rektor Žilinskej univerzity a viceprezident Slovenskej rektorskej konferencie Ján Bujňák upozorňuje, že z vypracovanej novely nesmie vypadnúť zákaz, podľa ktorého majetok škôl vložený do akcioviek a eseročiek sa im musí po bankrote vrátiť. "Keby to tam nebolo, tak by sa povolila privatizácia škôl. Je to kardinálna podmienka, inak by to bol koniec školstva na Slovensku," tvrdí Bujňák. Podľa neho napríklad Slovenská technická univerzita v Bratislave alebo Univerzita Komenského v Bratislave majú lukratívne budovy, v ktorých by niektorí podnikatelia radi videli reštaurácie. Samotné povolenie, podľa ktorého verejné vysoké školy smú byť súčasťou firiem, považuje Bujňák za správne. Myslí si, že školy sa stanú rovnocenným partnerom pre podnikateľské subjekty. Technickým univerzitám umožní priblížiť sa priemyselnej praxi, dodal. Verejné vysoké školy nemajú mať zakázané ani použitie štátnych dotácií pri vstupovaní do obchodných spoločností. Do firiem budú môcť vložiť granty, ktoré získajú od ministerstva. "Ak my mu dáme grant, chceme, aby do toho spoločného podniku, ktorý vytvorí, mohol vstúpiť," uviedol Mikolaj. Vysoké školy sa budú môcť angažovať len v spoločnostiach zameraných na vedu a výskum, tvrdí minister. Táto možnosť podľa neho priláka súkromný kapitál do vedecko-výskumných projektov. "Súkromného kapitálu vo vede a výskume máme najmenej v Európe," konštatoval Mikolaj. Podľa neho ak by školy nedostali šancu vstupovať do firiem, nemohli by sa zapájať do modernejších vedecko-výskumných projektov. Rezort predložil novelu na rokovanie vlády. Ministri by o nej mali rozhodnúť v najbližšom období. Ak s ňou budú súhlasiť, pôjde do parlamentu. Ministerstvo školstva ju chce mať účinnú od 15. mája. Na Slovensku funguje 20 verejných vysokých škôl, 10 súkromných, tri štátne a jedna zahraničná vysoká škola. nedeľa 28. 12. 2008 10:14 | Copyright © SITA 2008 www.sme.sk Nové gény kľúčom k cukrovke a rakovine hrubého čreva - BRATISLAVA 31. marca (SITA/AFP) - Výskumníci odhalili nové genetické stopy v súvislosti s cukrovkou a rakovinou hrubého čreva a konečníka, uviedol v nedeľu časopis Nature Genetics. Asociácia výskumníkov preverila údaje zo šiestich hlavných štúdií a našla šesť doteraz neznámych genetických variantov, ktoré zvyšujú riziko cukrovky 2. typu a jeden variant, ktorý sa rýchlo rozširuje v rozvinutých krajinách. Vedci tiež prišli na to, že ľudia so špecifickými variantmi génov, ktoré sa nachádzajú na ôsmom, desiatom a jedenástom chromozóme, majú väčšie riziko vzniku rakoviny hrubého čreva a konečníka. Kazové gény objavili v genómoch desiatok tisíc ľudí. Podľa vedcov však ešte veľa génov ostáva zatiaľ neodhalených. Podľa internetovej stránky Medzinárodného združenia diabetikov (International Diabetes Federation) cukrovka postihuje celosvetovo až 246 miliónov ľudí a predpokladá sa, že do roku 2025 bude počet chorých približne 380 miliónov. Diabetes 2. typu je rozšírenejším z dvoch týchto typov choroby. Rakovina hrubého čreva a konečníka spôsobuje 655-tisíc úmrtí ročne, informuje stránka Svetovej zdravotníckej organizácie (WHO). Objavenie génov, ktoré spôsobujú ochorenie alebo k nemu vedú, je prvým krokom k diagnostickým testom, ktoré by identifikovali ohrozených ľudí. Potencionálne to otvára aj cestu k novým liekom, ktoré by zablokovali, alebo aspoň zmiernili pôsobenie daných génov. Možnosti financovania environmentálnych projektov v podnikovej sfére z eurofondov - Dobrý deň, v prílohe si Vám dovoľujeme poslať pozvánku na seminár „Možnosti financovania environmentálnych projektov v podnikovej sfére z eurofondov“, ktorý sa uskutoční dňa 8.4. 2008 v Bratislave. Ak máte záujem o seminár, vyplnenú prihlášku zašlite do 4. 4. 2008 e-mailom alebo faxom na Sekretariát ASPEK. S pozdravom Sekretariát ASPEK mail@aspek.sk Aké heslá sú uložené vo vašom počítači? - Možno sa vám zdá, že vaše súkromie je nedotknuteľné. Na druhej strane možno ani netušíte, koľko hesiel sa skrýva na vašom počítači, ktorý pokojne v prípade poruchy nesiete do servisu. Heslá zanechávate v internetovej kaviarni, na firemnom počítači, ba možno aj na notebookoch vašich priateľov. Naučíme vás ako zistiť, čo pred vami počítač skrýva. Prístupy k webom Či už pre prehliadanie internetových stránok používate Internet Explorer, Firefox, Operu alebo iný prehliadač, každý z nich vám ponúka uchovávanie hesiel, aby ste ich nemuseli vkladať do prihlasovacieho dialógu pri každej návšteve diskusného fóra, webstránky, či poštového priečinka. Názvy účtov sú uložené na pevnom disku, aby ušetrili čas – ktokoľvek, kto získa prístup k počítaču, ich však môže zneužiť. Ak používate Internet Explorer, vaše heslá prevetrá program IE PassView, ktorý nájdete na adrese http://www.nirsoft.net/utils/internet_explorer_password.html. Jediným kliknutím získate prehľad o tom, s akými účtami je povolený prístup ku ktorým webom. Priaznivci Firefoxu nájdu zoznam hesiel priamo v menu svojho prehliadača. V anglickej verzii vás k heslám dovedie vetva Tools -> Options -> Security -> Show Passwords, v slovenskej mutácii si vyklikajte Nástroje -> Možnosti -> Bezpečnosť -> Zobraziť heslá. Hrozby: Útočník môže zneužiť vašu identitu v diskusnom fóre, vo freemaile môže presmerovať kópie pošty na špeciálny účet vytvorený pre vaše sledovanie, účet v e-obchode či v aukčnej sieti môže byť zneužitý na objednávky, ktoré vás zaplavia. Ochrana: Vypnite si v internetovom prehliadači pamätanie hesiel, alebo ho podľa možností nastavte tak, aby používal šifrované používateľské profily. V nich sa uzamknú pred voľným prístupom nielen heslá, ale aj histórie a ďalšie osobné údaje. Elektronická pošta Vkladať heslo do poštového klienta pri každom jeho štarte nie je pohodlné a tak mnohí siahajú po jeho uložení do používateľského profilu. Neraz sa stáva, že po preinštalovaní počítača je potrebné siahnuť po konfiguračnom protokole, pretože používateľ sám heslo nevie. Heslo k e-mailu je často chápané ako príťaž. Softvér MailPassView (http://www.nirsoft.net/utils/mailpv.html) si rozumie s najpoužívanejšími poštovými klientmi a heslá k účtom dokáže vyčítať nielen z nich, ale aj z doplnkov, ktoré kontrolujú, či sa na poštovom serveri nenachádza nová správa. Ak používate softvér, ktorý je zriedkavý, útočník môže siahnuť po nástroji SniffPass (http://www.nirsoft.net/utils/password_sniffer.html), ktorý heslo od elektronickej schránky odhalí v momente kontroly nových správ. Hrozby: Útočník, ktorý získa heslo k e-mailu, môže sledovať vašu prichádzajúcu poštu bez toho, aby ste to postrehli. Svojho poštového klienta nastaví tak, aby kópie správ zostávali na serveri. Ochrana: Naučte sa heslo naspamäť a pri každom štarte poštového klienta ho vkladajte do dialógového okna. Nakonfigurujte poštového klienta tak, aby používal šifrované protokoly POP3S alebo IMAPS. Komunikácia v reálnom čase Heslá uložené v IM klientoch pre online komunikáciu taktiež nie sú v bezpečí. Ak nepoužívate práve Skype, ktorého heslo je zatiaľ chránené v dostatočnej miere, môže sa stať, že ktokoľvek zo systému vytiahne heslá, ktoré ste si uložili k jednotlivým identitám. Softvér MessenPass (http://www.nirsoft.net/utils/mspass.html) si poradí so všetkými bežnými klientmi pre komunikáciu vrátane alternatívnych. Hrozby: Zneužitie vašej identity, obzvlášť v prípade, ak ide o pracovný účet určený pre obchodovanie. Útočník môže využiť situáciu, aby zmenil heslo k účtu a vás tak dočasne vyblokoval z komunikácie. Ochrana: Vkladajte heslo pri každom spustení klienta manuálne. Heslá skryté pod hviezdičkami Ani heslá zapamätané v iných softvéroch, ktoré sa v dialógových oknách ukazujú nahradené hviezdičkami, nemusia byť v bezpečí. Stačí siahnuť po softvéri Asterisk Key (http://www.lostpassword.com/asterisk.htm) a jediné kliknutie odhalí plný prístup k službe či aplikácii. Ako z toho všetkého vykorčuľovať? Bolo by naivné myslieť si, že vo svete sietí a internetu nám ktokoľvek dokáže ponúknuť úplné súkromie a ochranu identity. Kým banky ponúkajú doplnkové spôsoby overenia totožnosti, ostaté služby zostávajú zväčša iba so základnou ochranou. A tá nie je všemocná. Ak to nie je nutné, neukladajte heslá v softvéroch, ale naučte sa ich naspamäť, aby ste ich pri každom prístupe mohli vložiť do dialógového okna aplikácie. Nespoliehajte sa na serióznosť počítačových servisov a „IT špecialistov“, obzvlášť ak ide o počítač používaný vo firme. Servisný technik dokáže zrušiť heslo vo Windows a k uloženým heslám sa hravo prepracuje. Ak nie ste technicky zruční a ste nútení externistom dôverovať, po každom zákroku meňte všetky prístupové heslá. Investujte do technológií a prehupnite sa do éry snímania odtlačkov. Poradia si s nimi počítačové myši, klávesnice, či niektoré notebooky. Výhodou je, že všetky heslá priradené k odtlačku prstu sú s vysokou mierou bezpečnosti šifrované a útočník sa k ním neprepracuje. Pre prácu s citlivými údajmi používajte virtuálne pracovné prostredie – napr. Emulátor virtuálneho PC, na ktorom pobeží v šifrovanej partícii Linux či sekundárny operačný systém s potrebnými aplikáciami. Milan Gigel 6. 3. 2008 SME PP7RP 2007 - Výzva na podávanie žiadostí o refundáciu nákladov na prípravu projektov 7. rámcového programu Európskej únie - PP7RP 2007 Agentúra na podporu výskumu a vývoja v súlade so Zákonom 172/2005 Z. z. o organizácii štátnej podpory výskumu a vývoja vyhlasuje výzvu na podávanie žiadostí o refundáciu nákladov na prípravu projektov 7. rámcového programu Európskej únie. Dátum vyhlásenia výzvy je 1. 7. 2007, dátum ukončenia výzvy je 14. 12. 2007. Slovensko - JAR 2007 - Na základe Dohody medzi vládou Slovenskej republiky a vládou Juhoafrickej republiky o vedecko-technickej spolupráci, podpísanej 15. mája 2006 v Pretórii, vypisuje Agentúra na podporu výskumu a vývoja (APVV) v spolupráci so Sekciou vedy a techniky MŠ SR výzvu k podávaniu návrhov na spoločné výskumné projekty vedecko-technickej spolupráce medzi spolupracujúcimi organizáciami v Slovenskej republike a v Juhoafrickej republike. Dátum otvorenia výzvy je 15. september 2007, dátum ukončenia výzvy 30. november 2007. Slovensko - Rusko 2007 - Výzva k podávaniu návrhov na spoločné projekty vedecko-technickej spolupráce medzi pracoviskami Slovenskej republiky a Ruskej federácie na roky 2008 – 2009 Na základe Dohody medzi Ministerstvom školstva Slovenskej republiky a Ministerstvom vedy a technickej politiky Ruskej federácie v oblasti vedecko-technickej spolupráce, podpísanej 13. februára 1995 v Bratislave, vypisuje Agentúra na podporu výskumu a vývoja v spolupráci so Sekciou vedy a techniky MŠ SR výzvu k podávaniu návrhov na spoločné výskumné projekty vedecko-technickej spolupráce medzi spolupracujúcimi organizáciami v Slovenskej republike a v Ruskej Federácii. Dátum otvorenia výzvy je 15. november 2007, dátum ukončenia výzvy 15. január 2008. Informačný deň k aktuálnym výzvam APVV v Nitre - Agentúra na podporu výskumu a vývoja Vás pozýva na regionálny informačný seminár k aktuálnym výzvam, ktorý sa uskutoční dňa 26. 11. 2007 v Aule Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Bližšie informácie o programe a možnosť prihlásiť sa prostredníctvom návratky nájdete v prílohe. Príloha Program [pdf] Príloha Návratka [doc] Prosíme záujemcov aby svoju účasť potvrdili prostredníctvom priloženej návratky najneskôr do 23.11.2007 na kontaktnú emailovú adresu uvedenú v prílohe. Tešíme sa na stretnutie. Ministerstvo školstva SR na veľtrhu vzdelávania v Šanghaji (Publikované dňa: 29.10.2007) - Vyše 400 zahraničných univerzít sa v dňoch 27. a 28. októbra 2007 zúčastnilo v Šanghaji na 7. ročníku Medzinárodného veľtrhu vzdelávania. Čína je považovaná nielen za rozsiahly, ale aj mimoriadne lukratívny trh v oblasti vzdelávania. Denne sa o štúdium v zahraničí zaujímalo až 20 tisíc návštevníkov. Na veľtrhu sa so svojim stánkom po prvý raz zúčastnilo aj Ministerstvo školstva SR. Bola to zároveň prvá prezentácia rezortu mimo európskeho kontinentu. V spolupráci s Generálnym konzulátom SR v Šanghaji zorganizovalo ministerstvo dve sprievodné podujatia. Prvým bola prezentácia "Vyššie vzdelanie na Slovensku". Lektor slovenského jazyka na Pekingskej univerzite medzinárodných štúdií Marián Bilý poukázal na komparatívne výhody štúdia na Slovensku. Študenti sa zaujímali predovšetkým o odbory, ktoré možno študovať v cudzích jazykoch. Nezanedbateľný bol aj záujem o náklady na štúdium, keďže v najobľúbenejších študentských destináciách, ako sú Veľká Británia, USA, Austrália, Francúzsko a Nemecko, stúpli náklady oproti minulému roku až o 40 percent. Druhým sprievodným podujatím bol pracovný obed pre zástupcov Komisie vzdelávania miestnej ľudovej vlády samosprávneho mesta Šanghaj, ďalej pre miestne univerzity hľadajúce spoluprácu a pre agentúry, zaoberajúce sa poskytovaním sprostredkovateľských služieb v oblasti vzdelávania. Obe strany privítajú vytváranie priamych vzťahov medzi slovenskými a čínskymi univerzitami. Oblasť vzdelávania medzi Čínou a EÚ je považovaná za mimoriadne úspešnú, keďźe v krajinách EÚ študuje viac ako 170 000 čínskych študentov. So slovenskou účasťou na veľtrhu sa osobne oboznámil aj predseda Výboru NR SR pre vzdelanie, mládež, vedu a šport profesor Ferdinand Devínsky. Tlačový a komunikačný odbor Ministerstva zahraničných vecí SR Telefón: 00421-2 / 5978 3621 Fax: 00421-2 / 5978 3638 (3639) E-mail: tlac@foreign.gov.sk Neatraktívnosť slovenských univerzít - Slovenské vysoké školstvo možno prirovnať k slovenskému futbalu. Čo zápas, to prehra. Na stole je posledná analýza stavu celosvetového terciálneho vzdelávania z dielne OECD (Education at a Glance), ktorá vo svojich tabuľkových prílohách maľuje univerzitný obraz Slovenska načierno. Popri iných sledovaných kategóriách stojí za pozornosť kategória počtu zahraničných študentov v jednotlivých členských štátoch OECD, inými slovami atraktívnosť slovenských univerzít v očiach zahraničných študentov. Tu sme sa umiestnili zo všetkých krajín OECD s celkovým počtom zahraničných študentov 1,678 na treťom mieste od konca, pričom za nami ostali len Luxembursko so 652 a Island so 484 zahraničnými študentami. Trhový podiel Slovenska na celosvetovom trhu zahraničných študentov je mizivých 0,1%. Naopak, naši najbližší susedia si počínali nasledovne: Česká republika 18,522 zahraničných študentov a podiel na trhu 0,7%, Maďarsko 13,601 zahraničných študentov a podiel 0,5% a Poľsko 10,185 študentov a podiel 0,4%. Svetovým lídrom ostávajú USA s celkovým počtom zahraničných študentov 590,167 a podielom na trhu 21,6%. Ak by sme paušálne odhadli náklady na jedného zahraničného študenta študujúceho na amerických univerzitách na 25,000 USD/rok (školné, knihy, ubytovanie, služby), čo je celkom konzervatívne číslo, študenti spoza amerických hraníc prinášajú do USA celkom 14,75 miliardy amerických dolárov ročne, čo je už slušný priemysel. Nehovoriac o produkcii vysokokvalifikovanej pracovnej sily, ktorá je motorom každej znalostnej ekonomiky. A čo slovenské univerzity? Mizivý počet zahraničných študentov je odrazom smutnej reality, že naše univerzity, zakuklené vo svojich obsolentných ulitách a štruktúrach, sú ako nepobozkané Ruženky s absenciou atraktívnych programov v angličtine, skutočnej vedy, príležitostí výskumu a rozvoja talentu a mozgového potenciálu. Sladké reči o budovaní znalostnej ekonomiky sú možno ópiátom pre masy, svet však postupuje podľa iných kritérií. Ako jediným riešením na naštartovanie slovenských univerzít sa nejaví cesta zvnútra, pretože im aktuálne status quo vyhovuje. Pokiaľ napríde ku skutočnému otvoreniu slovenských univerzít, liberalizácii rigídnych akreditačných kritérií, prílevu zahraničných vyučujúcich a expertov a tým otvoreniu študijných programov paralelne v angličtine, dovtedy slovenské univerzity môžu zabudnúť na to, že sa počet zahraničných študentov pohne nahor. A do toho času sa slovenské univerzity môžu potľapkávať po pleciach leda tak so slovenským futbalom. Autor: Branislav Zlocha, hnblog.sk 6.10.2007 Krása objavu je v jednoduchosti - Úspešná slovenská biochemička Mária Hrmová žije a tvorív Austrálii Je Slovenka a už sedemnásť rokov žije v Austrálii. Jej slovanské meno ozdobilo nedávno stránky jedného z najprestížnejších vedeckých časopisov Science. Vedcom z univerzitného laboratória v meste Adelaide sa ako prvým na svete podarilo opísať gény, ktoré zodpovedajú za syntézu kľúčových polymérnych cukrov. Na objave sa výrazne podieľala profesorka Mária Hrmová, rodáčka z Bratislavy. Na čo ste vlastne s vaším výskumným tímom prišli? To je dlhá história. Raňajkujete ovsené vločky? Áno? Tak potom viete, že pochádzajú z buniek ovsa. Okrem škrobu, ktorý nás ráno nasýti, však v ovsených vločkách konzumujeme aj ďalšie typy polymérnych cukrov vrátane obilninových glukánov. Ich molekuly sú podstatnou zložkou takzvaných hemicelulóz, ktoré majú na starosti správne fungovanie tráviaceho traktu. Dnes je už známe, že tieto cukry zabraňujú vývoju určitých typov cukrovky.Ale tiež rakoviny tráviaceho traktu a hrubého čreva. Je to dosť zrozumiteľné? * Zatiaľ viac-menej áno. Skúsme pokračovať týmto spôsobom. Už dlhé roky pôsobím v oblasti štrukturálnej biochémie, čo je spojenie biochémie, biofyziky a počítačovej techniky. Na úrovni atómov sa usilujeme zistiť, ako prebieha biologická syntéza v živej bunke obilnín, napríklad jačmeňa. A ako sa integruje do bunkovej steny. Pokúšame sa do podrobnosti objasniť mechanizmus tejto biosyntézy. Zistené poznatky možno potom využiť v rastlinnej genetike. V dôsledku objasnenia biosyntézy obilninových glukánov môžeme totiž ovplyvniť zloženie bunkových stien obilnín. Pojmom bunková stena označujeme materiál, ktorý sa nachádza na povrchu živej bunky. * Ako to všetko súvisí so vznikom a prevenciou cukrovky alebo rakoviny? Na základe výsledkov nášho výskumu a s využitím genetického inžinierstva vzniknú upravené obilniny s vyšším obsahom obilninových glukánov, ktoré budú pozitívne ovplyvňovať naše zdravie. A to je len jeden z možných dôsledkov objavu. * Môžeme sa vrátiť na začiatok vašej austrálskej anabázy? Ako ste sa dostali k protinožcom? A prečo ste medzi nimi zostali? Môj príchod do Austrálie úzko súvisel s vývojom profesionálnej dráhy. Po skončeni Chemicko-technologickej fakulty VŠT v Bratislave som päť rokov pracovala v Chemickom ústave SAV. Potom som odišla na svoju prvú, 20-mesačnú študijnú cestu do Spojených štátov. Pracovala som na univerzite v Colorade v laboratóriu Celulárnej a štrukturálnej biochémie. Pokračovala som tam v štúdiu mechanizmu biosyntézy cukrov, vyskúšala som si viaceré moderné biochemické techniky. Boli to fascinujúce roky a úžasné skúsenosti. Po návrate do vlasti a krátkom pobyte v materskom ústave som začala uvažovat o možnosti ďalšej dlhodobej zahraničnej stáže. * To už bolo po revolúcii? Áno, písal sa rok 1990 a mne sa splnil sen, lebo som vyhrala pracovný konkurz na miesto výskumného pracovníka univerzity v Melbourne. * To ste sa len tak prihlásili a vyhrali? Čo bolo potom? Môj nový šéf a neskôr spolupracovník profesor Geoffrey Fincher mi ponúkol trojročný pracovný kontrakt. Mojou úlohou bolo prepojiť cukrovú biochémiu s biochémiou bielkovín. Tento experimentálny prístup nám mal otvoriť možnosti študovať určité enzýmy, ako sa spájajú s cukrovými polymérnymi molekulami a degradujú na úrovni atómov. Nemyslite si však, že začiatky boli ľahké. Nové poznatky som si musela osvojiť rýchlo a pri pokusoch ich okamžite využiť. Našťastie aj v tejto situácii som sa mohla spoľahnúť na vedomosti získané na slovenských školách. Boli to dobré školy. * Kedy vás ovládol pocit, že ste definitívne prerazili a že kolegovia vás už neberú ako cudzinku, ale ako seberovnú? Ten pocit rovnocennosti prichádza akosi automaticky s plnením úloh. Pre spolupracovníkov bolo rozhodujúce, či sa viem zodpovedne vyrovnať s prácou a poradiť si v kritických situáciách. Pre nich skutočne nebolo a nie je dôležité, odkiaľ človek pochádza. Vo vede treba rýchlo vedieť nájsť nekonvenčné riešenia na zdanlivo neriešiteľné problémy, pričom krása a elegancia tu často spočívajú v jednoduchosti. * Ako ste si zvykali na nové životné podmienky? Po dlhodobej stáži v Spojených štátoch to už nebolo až také ťažké. V Austrálii som si len potvrdila skúsenosť, že anglosaské spoločnosti na veľkých kontinentoch fungujú spoľahlivo. Teraz som však musela perfektne zvládnuť angličtinu, pretože som mala aj prednášať v mojej odbornej špecializácii. Ešte čo sa týka povahy „protinožcov". Sú mimoriadne priateľskía uvoľnení. Austrálska spoločnosť nepozná xenofóbiu. Zvykla si na príchody cudzincov, mnohí z nich sa tam trvale udomácňujú. Adaptáciu na nové podmienky mi uľahčil najmä profesor Fincher. Vysvetlil mi dokonca pravidlá hry Aussi rules, čo je austrálska obdoba futbalu. Je zmesou hádzanej, futbalu a rugby a podľa mňa v nej vlastne neplatia žiadne pravidlá. * Ako je to so vzťahmi na pracovisku? No práve. Tam už platia veľmi jasné pravidlá. Aj môj šéf spolupracovník Fincher vyžaduje absolútnu presnosť v práci, iniciatívu, schopnosť prinášať nové nápady a ešte množstvo ďalších vlastností. Udržať si miesto či pozíciu v takomto prestížnom laboratóriu vôbec nie je ľahké. Za tých takmer sedemnásť rokov práce v Austrálii som videla odchádzať mnohých aj veľmi talentovaných kolegov. Hlavný dôvod? Neproduktívnosť, prešľapovanie na mieste, nepružnosť. . Aj v januári 2008 odíde z nášho ústavu desať vedeckých a technických pracovníkov, ktorí sa jednoducho nevedeli obhájiť v tomto konkurenčnom prostredí. * Čím podstatným sa líši základný výskum na Slovensku a v Austrálii? Na prvom mieste financovaním. V podmienkach Austrálie je dobre dotovaný biochemický výskum priorita. Kým na Slovensku dostane špičkové pracovisko každoročne niekoľko desiatok tisíc dolárov, v Austrálii má stotisíc dolárov len na zabezpečenie základnej výskumnej prevádzky, nehovoriac o ďalších investíciách do prístrojového vybavenia. Prednosť však majú efektívne vedené vedecké tímy, pričom systém ich hodnotenia je transparentný a kritériá veľmi náročné. * Spomenuli ste svoje začiatky v Melbourne. Potom ste sa však presťahovali do Adelaide, kde pôsobíte doteraz. Čo je to za mesto? Adelaide je hlavné mesto Južnej Austrálie. Má okolo 1 200 000 obyvateľov, napriek svojej veľkosti však nie je zaťažené hustou premávkou, a tak sa dá pomerne pohodlne cestovať z jednej časti do druhej. Oceán vidím každý deň najmenej dva razy, keď prichádzam skoro ráno do ústavu a keď sa večer vraciam domov. * V mladosti ste sa súťažne venovali plávaniu. Túto informáciu poskytol váš bývalý kolega z akadémie Peter Biely. Zaplávate si aj teraz? Čo by nie a najmä v lete, v Adelaide je to však od novembra do mája. Tunajšie plavecké športové kluby vtedy organizujú jeden- až dvojkilometrové preteky v oceáne. Už veľa ráz som sa na ich zúčastnila. Okrem toho sa venujem vytrvalostnému behu, čo je v austrálskych podmienkach perfektný šport, keďze teplotné rozpätie v Adelaide sa pohybuje od 6 do 26 stupňov Celzia. * Je však zrejmé, že vaším koníčkom je predovšetkým vedecká práca. Čo je na nej také príťažlivé? Ako to len priblížiť? Súčasťou mojej práce je určovanie trojdimenzionálnych štruktúr bielkovín a myslím si, že v tejto oblasti som dosiahla aj svoj najväčší úspech. Pracuje sa pritom so superpočítačmi a je veľmi vzrušujúce pozorovať vnútro bielkovinových molekúl, ktorých veľkosť sa meria v nanometroch, čiže v milióntinách milimetra. * Už viete, o čo ste prišli odchodom do Austrálie? Viem. O tesnejší kontakt s mojou rodinou, priateľmi a kolegami na pracoviskách, kde som kedysi pôsobila. To však neznamená, že sme úplne prestali spolupracovať. A docent Vladimír Farkaš aj doktor Biely z Chemického ústavu SAV ma už v Austrálii dokonca navštívili. V našom ústave sme spoločne pracovali a publikovali výsledky s medzinárodným ohlasom. Sama sa snažím dostať na Slovensko približne každé dva roky. Žije tam môj, otec, brat a sestra so svojimi rodinami - vždy ich rada vidím. * Ako sa mení Slovensko z pohľadu protinožcov? Jednoznačne k lepšiemu. Pri poslednej návšteve som okrem Bratislavy mala možnosť pozrieť si aj severozápad a stred republiky. Myslím si, že nielen hlavné mesto, ale aj slovenský vidiek urobili od revolúcie veľký pokrok. Najviac ma však potešilo, že pribúdajú zariadenia cestovného ruchu. Dnes už možno nájsť kvalitné ubytovanie v každej časti Slovenska. * Nie ste priveľmi zhovievavá? U nás je to predmet stálej kritiky. Človek to vidí ináč, keď hodnotí vývoj s väčšími časovými odstupmi. Mne vychádza, že Slovensko má všetky predpoklady raz sa stať centrom európskej turistiky. Vrátane neopakovateľných krás svojej prírody. *** Udržať si miesto či pozíciu v takomto prestížnom laboratóriu vôbec nie je ľahké Za tých takmer sedemnásť rokov práce v Austrálii som videla odchádzať mnohých aj veľmi talentovaných kolegov Prof. Dr. Mária Hrmová, PhD.. . . Biochemička, skončila Chemicko-technologickú fakultu VŠT, vedeckú prípravu absolvovala na Univerzite Komenského. Do roku 1990 pôsobila v Chemickom ústave SAV, potom v laboratóriách La Trobe University v Melbourne. Posledných 16 rokov pracuje v biochemickom výskume pri University of Adelaide, kde aj prednáša štrukturálnu biochémiu. Foto popis| Mária Hrmová, úspešná slovenská vedkyňa, ktorá žije a pracuje už sedemnásť rokov v Austrálii. Autor: Vladimír Jancura www.pravda.sk 24.09.2007 Stretnutie vedeckej komunity so zástupcami UNESCO (Publikované dňa: 12.09.2007) - Slovenská komisia pre UNESCO pripravila stretnutie slovenskej vedeckej komunity so zástupcami Organizácie spojených národov pre vzdelávanie, vedu a kultúru (UNESCO), ktoré sa uskutoční dnes v na Ministerstve zahraničných vecí SR. Otvorí ho Dušan Čaplovič, podpredseda vlády SR pre vedomostnú spoločnosť, európske záležitosti, ľudské práva a menšiny. Podujatie nadväzuje na konferenciu "Etika bioetika vo vede a vzdelávaní", ktorá sa pod záštitou predsedu vlády SR konala dňa 15. decembra 2006 na pôde MZV SR. Stretnutie slovenskej vedeckej komunity so zástupcami UNESCO sa koná v rámci Kurzu pre učiteľov etiky, ktorý pripravila Slovenská komisia pre UNESCO v spolupráci s Divíziou pre etiku vo vede a technológiách UNESCO. Kurz prebieha v Bratislave v dňoch 10. - 14. septembra 2007 v priestoroch Multifunkčného kultúrneho centra v Univerzitnej knižnici v Bratislave. Je určený pre 16 vybraných vysokoškolských pedagógov v SR, prednášajú na ňom zástupcovia UNESCO a vysokoškolskí pedagógovia , experti v oblasti bioetiky z Katedry UNESCO pre bioetiku na Univerzite v Haife, Izrael a z Univerzity v Nijmegen, Holandsko. V súčasnosti je v oblasti vedy jednou z kľúčových otázok pomenovanie nových etických výziev vyplývajúcich z nových vedecko-technických objavov v oblastiach ako napr. bioetika. Podpora vedy, výskumu a etiky správania vo vede je jednou z aktuálnych priorít UNESCO. Tlačový a komunikačný odbor Ministerstva zahraničných vecí SR Telefón: 00421-2 / 5978 3621 Fax: 00421-2 / 5978 3638 (3639) E-mail: tlac@foreign.gov.sk Novela zákona o vysokých školách účinná od 1.9.2007 - Právo a manažment - Aktuálne zmeny v legislatíve, vydanie: 16/2007, vyšlo: 14.8.2007 Dňa 9. 8. 2007 bola uverejnená v Zbierke zákonov, v Čiastke 160, novela zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách. Novela je publikovaná pod č. 363/2007 Z. z. a je účinná od 1. 9. 2007. Novela zákona ustanovuje možnosť pre verejné vysoké školy prijímať úvery od bánk na výskumnú a vývojovú činnosť a na financovanie kapitálových výdavkov. Verejná vysoká škola môže prijať úver, len ak - celková suma dlhu verejnej vysokej školy neprekročí 60 % skutočných príjmov predchádzajúceho rozpočtového roka bez príjmov z dotácií zo štátneho rozpočtu a - suma ročných splátok úverov vrátane úhrady výnosov neprekročí 25 % skutočných príjmov predchádzajúceho rozpočtového roka bez príjmov z dotácií zo štátneho rozpočtu. Komlexne, v samostatnom oddieli zákona, upravuje novela zákona špecializované výskumné a vývojové pracoviská a špecializované umelecké pracoviská, ktoré majú slúžiť na zabezpečenie prenosu výsledkov vysokoškolskej vedy, techniky a umenia do hospodárskej praxe a spoločenskej praxe, ktorého cieľom je prepojenie verejných vysokých škôl s praxou. Špecializované pracovisko je súčasťou verejnej vysokej školy alebo samostatná právnická osoba založená verejnou vysokou školou alebo spoločne s inými právnickými osobami. Špecializovaným pracoviskom môže byť najmä výskumné centrum verejnej vysokej školy, inkubátor verejnej vysokej školy, technologické centrum verejnej vysokej školy alebo umelecké centrum verejnej vysokej školy. Umožňuje sa, aby vysoká škola prijímala aj prihlášky na štúdium na vysokej škole alebo fakulte aj v elektronickej podobe bez zaručeného elektronického podpisu, a to použitím informačného systému, ktorý umožňuje uchádzačovi o štúdium overenie jej zaevidovania v informačnom systéme odo dňa jej podania do dňa skončenia prijímacieho konania. Ustanovenia zákona o inom skončení štúdia sa dopĺňajú takto: Ak sa študent nedostaví na zápis do nasledujúceho obdobia štúdia alebo sa nedostaví po prerušení na opätovný zápis, vysoká škola písomne vyzve študenta na dostavenie sa k zápisu v lehote desiatich pracovných dní od doručenia tejto výzvy. Ak sa študent po doručení výzvy v určenej lehote k zápisu nedostaví a ani nepožiada o predĺženie tejto lehoty pre zdravotné dôvody, ktoré mu bránia dostaviť sa na zápis, deň, do ktorého sa mal študent zapísať do ďalšieho obdobia štúdia alebo v ktorom sa mal opätovne zapísať, sa považuje za deň, v ktorom študent zanechal štúdium. Viac... Zdroj: www.portal.gov.sk vd Superkáblovka Joost štartuje - Tí, čo videli Joost, hovoria, že teória o spojení internetu a televízie je potvrdená. Ide len to, koľko ľudí bude mať záujem opustiť klasické televízne kanály. Kto nechce tratiť čas nekonečnými reprízami v slovenských televíziách či surfovaním po káblovke alebo satelite, má toto leto o jednu televíznu možnosť viac. Môže sa pridať k testerom prvej virtuálnej káblovky. Postaviť sa do radu tých, čo vášnivo diskutujú, či internetová peer-to-peer aplikácia Joost naozaj značí koniec doterajšej éry televízie. Alebo ide iba o bublinu, ktorú živí nenávisť surferov k súčasnému modelu šoubiznisu a televízie zvlášť. V každom prípade, internetová televízia v doteraz málo videnej kvalite obrazu - s celými filmami, s top aj okrajovými športmi, s programami niektorých klasických televíznych staníc ako MTV či v Amerike populárnej Comedy Central – je už aj zo Slovenska vzdialená len jeden klik. Sloboda výberu Program, ktorého vývoj zabezpečili tvorcovia úspešného telefonovania cez internet Skype Švéd Niklas Zennström a Dán Janus Friis, je od mája prístupný širokému publiku. V zásade tak na pozeranie na stále rastúcu ponuku Joost stačí pripojenie k internetu a stiahnutie si programu, ktorého inštalácia zaberie sotva minútu. Odmenou je výber z približne tristo akože televíznych kanálov. Prívlastok akože je v prípade Joostu nutný, lebo jeho programy nemajú to, čo je pri iných staniciach samozrejmosťou – televízny program. Tento hendikep pochopili tvorcovia Joostu ako jeden zo zásadných bonusov svojej služby. Divák nemusí program sledovať vtedy, keď ho vysiela stanica, ale vtedy, keď si zmyslí on. Ide pritom ďalej ako DVD rekordéry alebo napríklad služba Magio. Tie si vysielaný program zapamätajú len vtedy, ak im to vopred prikážete. V Jooste sa jednoducho prechádzate žánrami, v nich si vyberáte stanice a v nich programy, ktoré si spustíte práve vtedy, keď sa rozhodnete. Predstaviť si však Joost len ako miesto, kde si možno legálne a zadarmo stiahnuť televízne programy do vlastného počítača, by bolo zjednodušené. Filmy z Joostu síce možno zastaviť a neskôr pustiť z toho istého miesta, nie však nahrať si ich či preskakovať neobľúbené miesta. Ako napríklad reklamu. Giganty ďakujú Ďalší dôvod, prečo Joost vyvolal taký rozruch, je spolupráca s mediálnymi gigantmi, ktorým už nejeden analytik predpovedal pád hodnoty, ak nie blízky koniec. Spôsobiť to mala éra poskytovania obsahu zadarmo a amatérskych videí, ktorú reprezentujú najmä stránky You Tube či MySpace a ich milióny návštevníkov denne. Ak by sa neobjavil Joost, Google ako nový majiteľ YouTube by sotva pristal na stiahnutie už stoviek tisícok nelegálnych videí zo svojej stránky. Aj právnikom sa totiž rokuje ľahšie, ak ich klient má aj inú možnosť ako len oháňanie sa paragrafmi. Zakladatelia Joost - Zennström a Friis - pritom zďaleka nemajú povesť ľudí, ktorí by ctili tradičné biznis modely. Sú predsa aj tvorcami služieb Skype a Kazaa. Proti Skype sa okamžite postavili telekomunikačné spoločnosti. Pre Kazaa zasa boli na nože najmä s vydavateľmi hudby, s ktorými sa sporili o autorské práva. S Joostom to má byť iné. „Mediálne spoločnosti musia rokovať s internetovými a to je zložité, ak cítia, že im niekto kradne obsah. Existujú možnosti, aby sme ochránili ich copyright,“ povedal Zennström v rozhovore pre FT.com. Preto Joost rokuje s kľúčovými mediálnymi hráčmi. Zmluvu sa podarilo uzavrieť s Viacomom, CBS a najnovšie spoločnosťou Creative Artists, ktorý ma do Joostu prilákať veľké hollywoodske mená. Ako sa dostať do Joostu Momentálne stačí vedieť, kto už Joost má a požiadať ho, aby vám do emailu poslal virtuálnu pozvánku. Ak takého známeho nemáte, stačí chvíľa vyhľadávania na webe. Skúste kľúčové slová Joost, pozvánky a zadarmo. Ešte koncom jari to mali nadšenci oveľa ťažšie. Joost, tak ako kedysi Gmail, sa tváril ako exkluzívny klub. Počet pozvánok bol preto obmedzený, preto sa s nimi začalo obchodovať. SME sa v marci zapojilo do dražby o jednu pozvánku, ktorú predával istý Izraelčan Ophir na Ebay za 20 centov. Vysvetlil, že tak lacno ponúka len preto, že sa v robote stavil, čo všetko za štyri dni predajú. Redaktor SME cenu zvýšil na dva doláre, o dva dni sa však dražba pozvánky do Joostu skončila na sume 36 dolárov a desať centov. Za možnosť pozerať televíziu. 11. 6. 2007 | Konštantín Čikovský Braňo Ondrášik,, East Lansing, Michigan Externí študenti majú platiť až 90-tisíc - Ministerstvo školstva plánuje od externých študentov vybrať 1 až 4 miliardy korún ročne. BANSKÁ BYSTRICA. Viac ako 45-tisíc externých vyskokoškolákov by malo za štúdium platiť. Presadzuje to minister školstva za SNS Ján Mikolaj. Dnes bude o návrhu rokovať s Konferenciou rektorov Slovenska a potom ho predloží vláde. Ročné školné by podľa návrhu ministerstva malo byť do 90-tisíc korún. Neoficiálne poplatky sa momentálne pohybujú podľa odhadov od 5- do 50-tisíc korún ročne. Ministerstvo by po prijatí zákona mohlo vybrať od študentov 1 až 4 miliardy ročne. Mikolaj dokonca pripustil, že poplatky by nemuseli byť limitované vôbec, a vtedy by to mohlo byť ešte viac. Jedným z dôvodov spoplatnenia je podľa Mikolaja nevyhovujúca úroveň externého štúdia a snaha vyrovnať podmienky na súkromných a verejných vysokých školách. Predpokladá, že ak budú študenti platiť, vzrastie ich zodpovednosť za to, aby sa čo najviac naučili. „Externé štúdium má podľa našich analýz veľmi nízku kvalitu, málo hodín sa učí, aj úroveň štátnic je nízka. Hľadáme preto spôsoby, ako zlepšiť kvalitu,“ hovorí Mikolaj. „Na súkromných školách je externé štúdium spoplatnené a verejné vysoké školy ho spoplatniť nemohli.“ Poplatky by podľa návrhu ministerstva mali dosiahnuť najviac výšku štátnej dotácie, aby sa externé štúdium nezneužívalo. „Externé štúdium je menej nákladné ako denné. Mohlo by sa stať, že by niektoré vysoké školy mali absolútnu prevahu externého štúdia, a to by už nebola univerzita,“ obáva sa Mikolaj. Rektori hovoria, že zákon by mal obmedziť počet externých študentov tak, že stanoví pomer medzi internými a externými študentmi. Externých by malo byť 10 - 20 percent. Rektorka Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Beata Kosová tvrdí, že možnosť spoplatniť štúdium na vysokých školách je stále otvorená, pretože univerzity nemajú dosť peňazí. 13. 2. 2007 | Daniel Vražda SME Parlament vníma vzdelávanie z hľadiska celej Európy - Európsky parlament môže v oblasti vzdelávania prijímať len odporúčania. Hoci Európska únia nehrá hlavnú úlohu v tejto otázke, môže podporovať a dopĺňať aktivity členských štátov. V pondelok sa na svojom plenárnom zasadnutí v Štrasburg zaoberali problematikou vzdelávania aj europoslanci. Vyjadrili nádej, že sa im podarí zvýšiť kvalitu vzdelávania, podporiť mobilitu študentov a ostatných, ktorí sa zúčastňujú vzdelávacieho procesu, a napokon posilniť európsky rozmer v národných učebných osnovách. Biochemik. - Aká je jeho úloha? Úlohou biochemika výroby piva a sladu je výroba piva a ležiakov. Vo veľkom podniku sa môže špecializovať na konkrétnu etapu procesu varenia piva, v menších pivovaroch však jeho povinnosti môžu byť rozsiahlejšie a zahŕňať aj riadenie pracovníkov. Aké pracovné činnosti vykonáva? Pracovnými činnosťami sú: preberanie, skladovanie a ošetrovanie sladovníckeho jačmeňa - výroba sladu spracovaním sladovníckeho jačmeňa máčaním, klíčením, pražením, odklíčovaním, triedením a ďalšími úpravami - skladovanie, ošetrovanie, balenie a expedícia sladu - spracovávanie základných surovín na výrobu piva (sladu, chmeľu, chmeľového extraktu, surogátov) čistením a šrotovaním sladu, vystieraním a rmutovaním sladového šrotu, cedením sladiny, varením, chladením, čerením, zakvasovaním mladiny, kvasením, dokvasovaním a ošetrovaním piva v pivniciach, rezaním, filtráciou a stáčaním - riadenie a obsluha chemicko-fyzikálnych a biologicko-technologických procesov vrátane kontrolných činností v sladovníckej a pivovarníckej výrobe pomocou prvkov mechanizácie, automatizácie, merania a regulácie - riadenie a obsluha diskontinuálnych a kontinuálnych technologických zariadení, napr. posuvných hromád, bubnov a skríň, šrotovacích stolíc, kvasných nádob a tankov, kontinuálnych kvasných zariadení, kalolisov, filtračných liniek, pasterizačných staníc, stáčacích liniek fliaš a sudov - udržovanie a množenie kvasničných kultúr - manipulačné a hygienicko-sanitárne práce - odoberanie vzoriek na laboratórne analýzy medziproduktov alebo hotových výrobkov, senzorická kontrola akosti výrobkov - spolupráca na údržbe a opravách pri technologických odstávkach výrobných zariadení. V akom prostredí pracuje? Povolanie sa vykonáva v pivovaroch, kde je potrebné počítať s hlučnosťou, rôznymi nečistotami, vlhkom a s rôznymi výparmi. Aké pracovné prostriedky používa? Pracovnými prostriedkami sú napr. pasterizačné stanice, filtračné linky, šrotovacie stolice, nádoby, sudy, bubny, cisterny, linky na stáčanie piva atď. Aké sú predpoklady pre výkon tohto povolania? Vyžaduje sa vyučenie v odbore, prípadne úplné stredné odborné vzdelanie, manuálna zručnosť, rýchle reakcie, pozornosť, schopnosť pracovať v kolektíve, schopnosť viesť ľudí, fyzická zdatnosť. Medzinárodná konferencia o kultúre v Lisabone - Medzinárodná konferencia pod názvom "Iberské a slovanské kultúry. Kontakt a porovnanie. Výskum." sa koná v Lisabone. Zámerom organizátorov konferencie, na ktorej príprave sa aktívne podieľalo slovenské veľvyslanectvo, je vytvoriť priestor na porovnanie obidvoch kultúr, vzájomnú výmenu názorov a skúseností rôznych odborníkov z krajín slovanských jazykov. Slovenskú republiku na konferencii zastupuje básnik, prekladateľ, literárny vedec a vysokoškolský pedagóg prof. Ján Zambor z Filozofickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave. Súčasťou konferencie sú sprievodné podujatia, ktoré sa začali otvorením výstavy o prírodných a kultúrnych krásach jednotlivých krajín, ďalej budú pokračovať prezentáciou diel z vlastnej tvorby autorov a na záver dňa 20. mája 2006 sa ukutoční výstava s aktuálnymi informáciami o SR, ako aj výstava portugalskej literatúry publikovanej na Slovensku a ochutnávka typických slovenských výrobkov a nápojov. 19.05.2006 Vplyv stresových faktorov na metabolizmus kvasiniek - Najnovšie vývojové trendy, ktoré vychádzajú predovšetkým z potreby znižovania nákladov na výrobné procesy, prenikajú aj do takých klasických biotechnológií, akou je aj výroba piva. Jednou z najväčších inovácií v procese výroby piva je kvasenie vysokoextraktívnych mladín (označované ako "high-gravity" a "very-high-gravity"), obsahujúcich viac ako 16 % extraktu. Vysokoextraktívne mladiny sú však neoptimálnym prostredím pre kvasinky. V takýchto mladinách sú kvasinky vystavené stresovým podmienkam - vysokej koncentrácii sacharidov, zvýšenej koncentrácii naprodukovaného etanolu, nedostatku živín (ako sú rozpustený kyslík a asimilovateľný dusík), zvýšenej viskozite prostredia, zvýšenej koncentrácii rozpusteného CO2. Podmienky pre rast a metabolizmus kvasiniek sú menej priaznivé - nastáva zníženie rastovej schopnosti, zvýšenie straty viability buniek až smrť, dochádza k zmenám vo vnútrobunkových koncentráciách zásobných látok. Ovplyvnené sú aj fermentačné vlastnosti ako rýchlosť produkcie etanolu, rýchlosť spotreby substrátu a tvorba vedľajších produktov. Experimenty boli vedené na mladine o koncentrácii extraktu 12, 20, 22, 24, 28 a 30 % pri teplote 15 *C. Sledovali sme v nich fermentačné a fyziologické vlastnosti kvasiniek Saccharomyces cerevisiae varieta uvarum W 96 počas piatich dní. Bola sledovaná zmena rastu, viability, vnútrobunková koncentrácia trehalózy, glykogénu, obsah proteínov, fermentačná rýchlosť produkcie etanolu, spotreby substrátu a maximálne dosiahnuté množstvo etanolu. Po hlavnom kvasení boli vyhodnotené aj parametre mladého piva. Výsledky: • so zvyšovaním počiatočného extraktu mladiny sa zvyšoval aj maximálny obsah trehalózy v bunke • so zvyšovaním extraktu mladiny sa znižoval obsah glykogénu v bunke • so zvyšovaním extraktu mladiny sa znižoval počet buniek ako aj ich hmotnosť • rýchlosť produkcie etanolu sa zvyšovala až do koncentrácie extraktu mladiny 24%* najvyššia koncentrácia bola dosiahnutá pri 22 % mladine* s ďalším zvýšením extraktu mladiny sa rýchlosť produkcie etanolu znižovala • viabilita buniek sa so zvyšovaním extraktu mladiny znižovala • z výsledkov pre parametre mladého piva vyplýva, že na kvasenie je možné použiť mladinu s počiatočným extraktom až 24 %* mladiny o extrakte 28 a 30 % nevykazovali vhodné parametre. Tab. 1: Parametre fermentácie 12, 20, 22, 24, 28 a 30 % mladiny kvasinkami Saccharomyces cerevisiae varieta uvarum W 96 pri teplote 15 °C. Pmax – maximálna dosiahnutá koncentrácia etanolu* rs - rýchlosť spotreby substrátu* rx - rýchlosť tvorby biomasy* rp - rýchlosť tvorby etanolu* viabilita - % živých buniek v 96.hodine fermentácie. mladina Pmax rS rx rP viabilita [%] %obj. [g/l.h] [g/l.h] [g/l.h] [%] 12 5,33 0,795 0,052 0,071 74 20 6,03 1,800 0,050 0,077 70 22 6,14 1,182 0,049 0,082 67 24 5,85 1,250 0,046 0,096 61 28 5,16 1,349 0,038 0,069 50 30 5,17 1,283 0,034 0,068 54 Ing. Jaroslava Pátková, Ing. Daniela Šmogrovičová, CSc., Ing. Petra Bafrncová, Ing. Zoltán Dömény Katedra biochemickej technológie, CHTF STU, Bratislava Kontinuálne kvasenie mladiny pomocou imobilizovaných kvasiniek - Výroba piva je náročná na energiu, predovšetkým v procesoch varenia a fermentácie. V priebehu hlavného kvasenia a dokvasovania je potrebné pivo chladiť, preto je snahou, aby sa doba kvasenia čo najviac skrátila. Hľadajú sa nové technologické postupy, ale dosiahnutie tohto cieľa je zložité, pretože finálny produkt musí mať rovnaké analytické a senzorické vlastnosti ako pivá vyrobené klasickým spôsobom. Tradičný spôsob kvasenia bol už úspešne nahradený tzv. "semispilkovým", resp. jednofázovým kvasením v cylindrokónických tankoch. Ďalším zdokonalením týchto snáh je imobilizácia kvasiniek. Tá zabraňuje vyplavovaniu buniek z kontinuálneho systému a môže pôsobiť ako ochrana kvasiniek pred negatívnym vplyvom média a podmienok fermentácie. Na základe doterajších výsledkov sme navrhli systém na kontinuálne kvasenie mladiny pomocou imobilizovaných kvasiniek a odskúšali v laboratórnych podmienkach. Hlavné kvasenie prebiehalo v “gas-lift” reaktore pomocou kvasiniek S. cerevisiae var. uvarum W 96 imobilizovaných do pektátu vápenatého. Množsto biokatalyzátora bolo v objemovom pomere k médiu 0,27. Koncentrácia buniek v nosiči bola na začiatku fermentácie 40 g na 1 l nosiča. Prvých štyroch dňoch fermentácie bola koncentrácia kyslíka vo fermentore 8 mg/l a zdržný čas substrátu v reaktore 8 h. Po 96. hodine fermentácie bol prívod kyslíka zastavený (koncentrácia buniek v nosiči bola 71 g na 1 l nosiča) a do fermentora sme privádzali mladinu prevzdušnenú na 6 mg kyslíka na 1 l mladiny. Fermentácia prebiehala pri 15 °C. Zdržný čas substrátu bol nastavený na 12 h. Mladé pivo bolo rozdelené do dvoch prúdov. Dokvasovanie prebiehalo dvoma spôsobmi. Jeden spôsob bol navrhnutý na základe vlastných výsledkov. Dokvasovanie prebiehalo v náplňovej kolóne pomocou imobilizovaných buniek v pektáte vápenatom. Biokatalyzátor vypĺňal 60% celkového objemu fermentora, koncentrácia buniek v nosiči činila 54,2 g sušiny na 1 l gélu. Zdržný čas mladého piva bol 64 h. Druhý spôsob dokvasovania sme vybrali na základe literatúry. Mladé pivo bolo privádzané do výmenníka tepla a zohriaté na 60°C. Pri tejto teplote sme pivo udržiavali 9 minút. Po ošetrení mladého piva vo výmenníku tepla bolo toto ochladené na 4 °C. Potom sme ho dávkovali do dokvasovacej náplňovej kolóny s imobilizovanými kvasinkami. Zdržný čas piva vo fermentore bol 6 hodín. Koncentrácia buniek v nosiči zodpovedala 55,2 g sušiny na 1 l gélu. Fermentor obsahoval 60 % biokatalyzátora z celkového objemu. Tab.1: Hlavné parametre piva pri kontinuálnom kvasení mladiny bunkami S. cerevisiae var. uvarum imobilizovanými v pektáte vápenatom. M.P. mladé pivo po hlavnom kvasení v “gas-lift” reaktore s konc.buniek 71 g/l nosiča, zdržný čas 12 h. teplota 15 °C, H.P.D - pivo po dokvasení v náplňovej kolóne s konc.buniek 54,2 g/l nosiča, zdržný čas 64 h. teplota 8 °C, H.P.T.S. - pivo po teplotnom ošetrení a dokvasení v náplňovej kolóne s konc.buniek 55,2 g/l nosiča, zdržný čas 6 h, teplota 4 °C Parameter M.P. H.P.D. H.P.T.S Pôvodný extrakt, w/w, % 12,4 12,4 12,4 Zdanlivý extrakt, w/w, % 3,61 2,58 2,51 Skutočný extrakt, w/w, % 5,0 3,31 3,38 Alkohol, w/w, % 3,1 4,51 4,47 Farba, °EBC 13,1 13,4 14,7 pH 4,54 4,21 4,19 Horkosť, BU 20 20 18 Celkový dusík, mg/100 ml 104,2 85,2 96,7 Voľný dusík, mg/100ml 46,5 28,7 31,7 Celkové polyfenoly, mg/l 24,7 20,1 21,4 V Tab. 1 sú hlavné parametre pív získaných po hlavnom kvasení a dokvasení v náplňovej kolóne bez teplotného ošetrenia a s teplotným ošetrením mladého piva. Vyplýva z nich, že koncentrácia etanolu je v pivách dokvasených bez teplotného ošetrenia nižšia. Farba po teplotnom spracovaní bola vyššia, čo môže byť spôsobené zohriatím piva na 60 °C vo výmenníku tepla. Tento úkon môže vyvolať znižovanie horkosti piva. Vo vzorkách bez tepelného ošetrenia bola nižšia koncentrácia polyfenolov, voľných a viazaných dusíkatých látok. Okrem hlavných analytických parametrov sledovali sme aj profil senzoricky aktívnych látok v pivách. Teplotné ošetrenie mladého piva uskutočnené za účelom odbúravania vicinálnych diketónov má za následok zníženie koncentrácie senzoricky aktívnych prchavých látok. Toto zníženie však nevyvolalo posun pomeru koncentrácie vyšších alkoholov k celkovým esterom mimo intervalu typického pre pivá plzenského typu. Sledovali sme aj utilizáciu aminokyselín. Jednotlivé aminokyseliny sú v systéme s teplotným ošetrením mladého piva utilizované v menšej miere. Príčinou poklesu utilizácie môže byť kratšia doba kontaktu mladého piva s kvasinkami. Ako to z predchádzajúcich výsledkov vyplýva systém sériovo zapojeného “gas-lift” reaktora a náplňovej kolóny môžeme úspešne aplikovať na kontinuálnu fermentáciu mladiny pomocou imobilizovaných kvasinek. Pri dokvasení mladého piva aplikácia teplotného ošetrenia môže znížiť dobu dokvasovania, ale ovplyvňuje aj analytické parametre pív. Zmeny vyvolané teplotným ošetrením koncentráciu senzoricky aktívnych látok neovplyvnia v takej miere, že by pomer koncentrácie vyšších alkoholov k esterom bol posunutý mimo rozsah obvyklý pre pivá plzenského typu. Ing. Zoltán Dömény, Ing. Daniela Šmogrovičová, CSc., Ing. Jaroslava Pátková, Ing. Petra Bafrncová Katedra biochemickej technológie, ChTF STU, Bratislava Kvalita sladu v závislosti od kvality suroviny - Súhrn: Práca sa zaoberá hodnotením technologických parametrov piatich vybraných odrôd sladovníckeho jačmeňa pestovaných v oblastiach vyhovujúcej, prechodnej a nevhodnej pre sladovnícky jačmeň a hodnotením odrôd podľa ukazovateľa sladovníckej akosti (USA). Prvoradou úlohou pestovateľov je dosiahnutie vysokého výnosu zrna s veľmi dobrou sladovníckou kvalitou. To znamená sledovať vedľa zásad technológie pestovania i fyziologický stav porastu v priebehu vegetácie, ktorý v konečnej fáze významne ovplyvňuje kvalitu zrna. Vývoj sladovníckej kvality jarného jačmeňa behom vegetácie významne ovplyvňuje odroda, minerálna výživa, hlavne dusíkatá, počet obiliek na jednotku plochy a poveternostné podmienky. Na týchto parametroch sú závislé hlavne hmotnosť zrna, obsah dusíkatých látok, škrobu a budúci extrakt sladu. Rozhodujúcim ukazateľom určujúcim objem a cenu predaného tovaru na svetových trhoch je kvalita. Za súčasných trhových konkurenčných podmienok má šancu len výrobok s naozaj vynikajúcimi vlastnosťami. Pre dosiahnutie požadovanej úrovne výnosu zrna jačmeňa môžu v praxi i spracovateľskom priemysle víťaziť len tie odrody, ktoré sa odlišujú zlepšenou úrovňou kvalitatívnych parametrov a znakov, stabilizujúcich produktivitu.Vo svetovom šľachtení sa stále väčšia pozornosť venuje ukazovateľom, ktoré sa premietajú až do konečných výrobkov. Podobné štádium chemických zložiek zrna pomáha vytvoriť genotypy s cielene zmenenou kvalitou, čo okrem iného vedie k znižovaniu potreby technologických úprav v procese jeho spracovania. Cieľ práce je zameraný na riešenie týchto problémov: 1. Zhodnotiť technologické parametre 5 odrôd sladovníckeho jačmeňa zaradených do skupiny odrôd výberových. 2. Pri hodnotení odrôd použiť nový systém hodnotenia na základe „ukazovateľa sladovníckej akosti“ (USA), ktorý bol vypracovaný skupinou českých a slovenských odborníkov a cieľom ktorého je priblížiť sa k systému hodnotenia používanom niektorými sladovníckymi centrálami v členských krajinách EBC (Európska pivovarnícka konvencia). 3. Vybrané odrody sú pestované v oblastiach vyhovujúcej, prechodnej a nevhodnej pre pestovanie sladovníckeho jačmeňa za rovnakých pestovateľských podmienok (štátne skúšobné stanice). Materiál a metódy Problematika technologickej kvality vybraných odrôd jačmeňa jarného sladovníckeho sa rieši v podmienkach poľných pokusov následovných štátnych skúšobných staníc: 1. Veľké Ripňany - oblasť vyhovujúca pre pestovanie jačmeňa sladovníckeho 2. Veľký Meder - oblasť prechodná 3. Jakubovany - oblasť nevyhovujúca Odrody zaradené do pokusov: Atribut, Jubilant, Kompakt, Sladko, Progres Po pozberovom dozretí sa v zrne jačmeňa stanovia nasledovné ukazovatele: a, podiel zrna I. triedy (Steineckerove sitá - podiel nad sitom o rozmeroch 2,5 x 22 mm) b, obsah škrobu (polarimetricky podľa Ewersa) c, obsah hrubého proteínu (% N x 6,25 - podľa Kjeldahla) Po zosladovaní v mikrosladovni „Seeger“ sa stanovia technologické parametre jačmeňa, ktoré sa hodnotia v rámci ukazovateľa sladovníckej akosti: 1. Extrakt v sušine sladu 2. Relatívny extrakt pri 450C (RE) 3. Kolbachovo číslo (KČ) 4. Diastatická mohutnosť (DM) 5. Dosiahnuteľný stupeň prekvasenia (DSP) 6. Friabilita (F) Na základe požiadaviek spracovateľského priemyslu a šlachtiteľov sladovníckeho jačmeňa bol vytvorený nový deväťbodový systém hodnotenia sladovníckej kvality jačmeňa (1 - najhorší, 9 - najlepší). Boli určené váhy hodnotených technologických kritérií, ich krajné hodnoty (najhoršia a najlepšia) a bol vypracovaný systém výpočtu ukazovateľa sladovníckej akosti. V novom systéme je zvýšený počet sledovaných znakov. Dosiaľ sledované a hodnotené znaky: bielkoviny v sušine zrna, extrakt v sušine sladu, relatívny extrakt pri 45 oC, Kolbachovo číslo, dosiahnuteľný stupeň prekvasenia a diastatická mohutnosť sú rozšírené o parametre friabilitu a obsah beta - glukanov v sladine. Ďalej je zohladnená vyrovnanosť odrody v jednotlivých znakoch. Odrody menej vyrovnané, t.j. dosahujúce v niektorom technologickom parametre vynikajúcich vlastností a v inom len spodných hodnôt požadovaného rozpätia budú zaradené len do skupiny odrôd štandardných. Odroda dosahujúca v ktoromkoľvek sledovanom znaku nepriateľných hodnôt bude zaradená medzi odrody nesladovnícke. Naopak odrody dosahujúce vo väčšine sledovaných parametrov nadpriemerných výsledkov a v zostávajúcich parametroch aspom priemerných hodnôt budú zavedené medzi odrody sladovnícke. Záver Počet súčasných parametrov akosti je taký značný, že vyrobiť slad, ktorý by vykazoval optimálne hodnoty všetkých znakov je prakticky nemožné. Preto bolo nevyhnutné vytvoriť jednoduchý bodový systém v ktorom sa zohľadňuje miera významnosti jednotlivých zložiek. Len tak je možné dosiahnuť ľahšiu orientáciu pri výbere najvhodnejších odrôd. Výsledky dosiahnuté v prvom roku pestovania budú prezentované v rámci posteru. Literatúra • Klusák, H. : Co ovlivňuje vývoj kvality sladovníckeho ječmene během vegetace. Úroda, XXXX, 1992, č. 5, s. 206 - 207. • Kosař, K.: Kvalitatívne parametry ječmene a sladu. Kvasný průmysl, 42, 1996, č. 6, s. 201 - 206. • Psota, V. - Kosař, K.: Sladovnícka kvalita ječmene dříve a dnes. Kvasný Průmysl, 41, 1995, s. 201 - 206. • Vaculová, K.: Beta - glukany a kvalita zrna ječmene. Úroda, XXXX, 1992, č. 5, s. 209 - 210. Ing. Soňa Hrubcová, Doc. Ing. Helena Frančáková, CSc. Agronomická fakulta SPU, Nitra Čo prinieslo posledné storočie v pivovarníctve? - Výroba piva je známa,podľa odhadu archeológov,približne šesťtisíc rokov.tieto prapočiatky niesli sa však v znamení celkom iných výrobných podmienok a aj výrobkov,aké poznáme dnes.Naozajstný rozmach pivovarníctva nastal v Európe najmä v stredoveku,v prvej štvrtine nášho tisícročia.V tom čase najmä kláštorné pivovary vedeli už vyrobiť kvalitné nápoje pomerne modernou technológiou.Potom však nastalo spomalenie tempa vývoja technológie a naozaj moderné pivovarníctvo začalo sa formovať až v minulom storočí. Pred sto rokmi dospel pokrok v prírodných vedách tak ďaleko,že bolo možné aplikovať ich poznatky na biochemické deje pri výrobe sladu a piva.Postupne sa empirické poznatky nahrádzali exaktnými prírodoveckými podkladmi.Tak napríklad Pasteur objasnil podstatu etanolového kvasenia,Hansen zaviedol pestovanie čistých kultúr kvasiniek,Linde dokázal možnosť kvasenia mladiny a dokvasovania mladého piva pri vyšších vonkajších teplotách pomocou umelého chladenia atď... V tomto čase boli už známe základné druhy pív: tmavé mníchovské,silne chmelené plzenské,hlboko prekvasené dortmundské a zlatisté viedenské pivo.Druh vyrábaného piva výrazne ovplyvňovali varná voda a spôsob sladovania a chmelenia.Vrchne kvasené pivá pred storočím nemali väčší význam. Jednotlivé technologické operácie sa počas ostatných sto rokov podstatne nezmenili,iba sa na základe najnovších vedeckých poznatkov optimalizovali,čo malo za následok vyrovnanosť a lepšiu trvanlivosť vyrobených pív.Pri výrobe sladu používali sa jačmene dopestované v okolí sladovne.Tie umožňovali požadovaný spôsob sladovania a tým výrobu takých sladov,ktoré zodpovedali typu vyrábaného piva.Šlachtitelia už v tom čase vedeli vypestovať vynikajúce sladovnícke jačmene.Nie je bez zaujímavosti,že za vrcholné kultivary považovali sa ešte v dvadsiatych rokoch nášho storočia české jarné jačmene.Postupne však nastal rozpor v posudzovaní vhodnost jačmeňov z hladísk výnosnosti na jednej strane a sladovníckych vlastností na strane druhej.Osevné plochy sa výrazne zväčšovali,pri súčasnom forsírovaní vysokovýkonných kultivarov a ozimných jačmeňov.Šlágrom ostatných rokov sa stali jačmene neobsahujúce antokyanogény,so zvýšenou enzymatickou kapacitou a znížením podielu betaglukánu k čomu sa dospelo génovými manipuláciami,pričom samozrejmým predpokladom zostala dokonalá klíčivosť. Už pred sto rokmi kládol sa dôraz na máčanie jačmeňa ako na rozhodujúci predpoklad rovnomerného rastu a rozlúštenie zrna.V Čechách už v tom čase poznali vzdušné prestávky pri máčaní.Do máčacích vôd sa pridávali fungicídne prípravky.Náduvníky boli sprvu plytké,ale už v roku 1886 uvádza TAUSSIG existenciu náduvníkov so sprchovacím zariadením.Zariadenie na odsávanie oxidu uhličitého sa zjavili až oveľa neskôr. Z klíčidiel sa až do polovice nášho storočia uprednostňovali humná.Už v roku 1907 existovala veľká sladovňa opatrená obracačmi hromád od firmy EISNER & WORZ .Humná však boli vždy citlivé na kolísanie vonkajších teplôt a pri menej svedomitej obsluhe nastávalo plesnivenie hromád.Už v roku 1887 sa zjavili ako prvé pneumatické klíčidlá nazývané ako SALADINOVE SKRINE Tie sa potom zdokonalili tak,aby sa v nich dala udržiavať žiadúca teplota a vlhkosť hromád.pomocou nich dosiahol sa plynulý prechod od máčania ku klíčeniu a skrátil sa i proces sladovania.Postupne sa vyvinuli mnohé ďaľšie systémy,vrátane opakovaného máčania. Na hvozdenie zeleného sladu sa preferovali pred storočím dvojlieskové nepriamo vyhrievané hvozdy s obracačmi sladu.Tie sa v Čechách osádzali do štíhlych vysokých budov.Takáto konštrukcia obracania sladu sa už vtedy označovala za faktor spôsobujúci navyrovnanosť odhvozdeného sladu.Napriek tomu pretrvávalo používanie obracačov až do polovice nášho storočia,keď sa presadili jednolieskové hvozdy,podstatne zjednodušujúce technológiu pri súčasnom dosahovaní dobrej akosti sladu. Už pred sto rokmi boli známe kontinuálne pracujúce hvozdy,trvalo však tri štvrte storočia,kým sa začali zjavovať kompletné kontinuálne pracujúce sladovne.Popri kvalitnom sladovníckom jačmeni ďalšou rozhodujúcou surovinou na výrobu jednotlivých typov pív bola varná voda.Na výrobu svetlých pív upravovala sa voda pomerne dlho varením,čím sa z nej odstraňovala prechodná tvrdosť.Na prelome storočí sa začala voda zmäkčovať vápennou vodou.Neskôr prišiel rad na osmózu,vymieňače iónov,antiosmózu a diarézu,ktoré umožňovali ľubovolné zmäkčenie,prípadne odsolenie vody.Tieto metódy dopĺňa biologické okyselenie vody propagované WINDISCHOM,s cieľom dosiahnuť jej optimálnu hodnotu PH. Pri šrotovaní sladu sa zjavili už pred sto rokmi šrotovníky s dvoma pármi valcov a kondicionovanie sladu kropením a obracaním.Používaním trasiakových sít viedlo ku konštrukcii šesťvalcových šrotovníkov.Zjednodušenie šrotovníkov na dvoj-,nanajvýš štvorvalcové umožnilo uskutočňovať šrotovanie za vlhka,čo dáva možnosť lepšie vyťažiť scedzovacie kade.Začalo sa aj s kontinuálnym máčaním. Princípy rmutovania výsterky sa za ostatné storočie nezmenili.Pred sto rokmi bola veľmi obľúbená práca na tri rmuty a to tak pri výrobe pív plzenského typu,ako aj pri výrobe tmavých pív.Po roku 1920,keď sa objavil mechanizmus pôsobenia mnohých enzýmov,začalo sa rmutovanie skracovať. Výraznejšie zmeny nastali však pri scedzení.Pred storočím boli bežným vybavením scedzovacích kádí jalové dná, SEGNEROVÉ kolesá a kypridlá.Súčasné vysokovýkonné kade na ktorých možno za deň spracovať až osem várok, možno spravidla automaticky riadiť.Cesta v súčasnosti viedla cez HOFFMANNOVE plávajúce skrine a JAKOBOVE vertikálne sitá,prípadne trojuholníkové sitá používané v amerických pivovaroch,ktoré boli základom pre vývoj strainmasterov.Asi pred päťdesiatimi rokmi začali sa plniťscedzovacie kade sladinou odspodu.V rovnakom čase sa zjavuje aj kontinuálne vysladzovanie mláta.Už pred storočím navrhol GALAND namiesto scedzovania ,filtrovanie rmutov.Veľké filtre však neumožňovali dosahovať dostatočne vysoké výťažky.A to je hlavná príčina, pre ktorú sa scedzovacie kade používajú dodnes. Pokračovanie nabudúce. Ing.Márius Hudec Technické noviny 1987 www.mendelu.cz - Mendelova poľnohospodárska a lesnícka univerzita v Brne www.msu.edu - Michigan State University www.mcgill.ca - McGill University projekt zameraný na dvojstrannú spoluprácu medzi STU Bratislava a McGill University Bielorusko Ekonomika Európska Únia Gruzínsko Chmel Jačmeň a slad Kanada Kvasnice Mimovládne organizácie Partneri Pivovary Polnohospodárstvo Ponuky Postavičky Právo Recepty Región Trnava Rumunsko Sladovne Sladový extract Sme členmi... UN-Veteran-Slovakia Veda,výskum.inovácie Veľtrhy a výstavy Vojny Vzdelávanie Zahraničná politika Život Adresa : Euro-Brew s.r.o., Hlboká 22, 917 01 Trnava Tel. : +421 33 53 418 53, Fax : +421 33 53 418 52, E-mail : info@eurobrew.sk

	The information on this page may not be reproduced, republished or mirrored on another webpage or website.
	Copyright © 1997 - 2024 Euro-Brew s.r.o., Design»Rastislav Laco